桂林官話與現代漢語的動詞差異研究

唐 磊

(西北師范大學文學院，甘肅蘭州，730070)

一、桂林官話概述

要了解何為桂林官話，首先要明確官話的概念。官話區是現代漢語方言中的一個分區。官話區再細分還可以分出八個區，即東北官話區、北京官話區、冀魯官話區、膠遼官話區、中原官話區、蘭銀官話區、西南官話區、江淮官話區[1]12。桂林官話屬于西南官話區內的一個分支系統。

(一)桂林官話的形成

自秦始皇鑿通靈渠，連接湘漓二水之后，桂林便成為中原進入廣西乃至嶺南和貴州的交通要道；又自宋代以來，桂林長期作為廣西的政治文化中心而存在。正是由于地理位置和行政職能的特殊性，使得桂林歷來受中原影響較深，同時也對吸收、保存和傳播中原的風俗、雅言提出了必然要求。唐宋時期，桂林城鄉之間語言差別不大，都是古平話；到了元明之際，北方話向現代官話演進，再加上地理位置和行政職能等客觀因素的要求，桂林城內語言開始與古平話分家；至明清時期，桂林城在政治、經濟、文化、軍事上與中原交往進一步密切，桂林官話最終確立[2]3289。從地理分區及語音特征上來看，桂林官話屬于西南官話的一個部分，現在我們通常所說的“桂林話”是城區居民的母語，通行于城區內、郊區及個別下轄縣區，是大桂林轄區內各民族的公共交際語言。

現代漢語和現代漢語方言有著共同的歷史來源，在語音上有整齊的對應規律，基本詞匯和語法體系也大體相同，現代漢語方言是現代漢語的地域分支[1]10。作為現代漢語方言中的一種，桂林官話亦應具有上述現代漢語方言所具備的特點，但由于歷史傳承、使用心理、地方事物、地理環境等因素的影響，在一些具體的使用方面，桂林官話還是與現代漢語之間呈現出不同之處。

二、桂林官話中動作行為的幾種狀態

在現代漢語中，動詞后可接“著”“了”“過”，來表示動作正在進行或動作的已經實現或曾經發生過某種動作等動作行為狀態。例如：“走著”，表示動作主體正在進行“走”這一動作；“吃了”，表示動作主體已經完成了“吃”這一動作；“看過”，表示動作主體曾經發生了“看”這一動作。動詞后可接“著”“了”“過”，這是現代漢語中動詞的一個顯著的語法特征。

而在桂林官話中，動詞同樣可以通過一定的附加變化來表示多種動作行為狀態，而且動詞的附加形式更復雜，所表示的動作行為狀態也更多樣，有時一種附加方法可以表示幾種動作行為狀態，而有時同一類型的動作行為狀態又可以有多種表示方法，這是與現代漢語不同的地方。

(一)實現體

在桂林官話中，要表示動作行為的實現狀態有三種形式，分別是在動詞后加“著”“到”“起”。

1.著

桂林官話中在動詞后加“著”可以表示動作行為的實現、發生。

例如：作業我還沒寫完著。

今天好鬼倒霉，走路撞著電線桿了。

第一句話是表示“寫完作業”這個動作還未實現，第二句話是表示動作主體發生了“撞”這一動作。

2.到

桂林官話中在動詞后加“到”表示動作行為獲得某種結果。

例如：隔太遠了，根本看不到。

喝湯喝到個蟲子。

在河邊看到個釣魚的。

第一句話表示動作主體因客觀因素影響，無法獲得“看到”這一動作結果；第二句和第三句話的結構都是表示動作主體獲得“喝”“看”這樣的動作行為結果。這樣的用法與上述的在動詞后加“著”的肯定形式的用法相同。

3.起

桂林官話中在動詞后加“起”表示某種動作行為的實現或失敗。要表達這樣的語言效果時，一般在動詞之后，“起”字之前加“得”或“不”來實現。

例如：這個項目如果給夠我時間，我肯定做得起。

這袋東西這么重，恐怕稱不起啵。

第一句話表示的是動作主體能使“做項目”這一動作行為實現，第二句話表示動作主體無法實現“稱”這一動作(“啵”為桂林官話中常用的語氣詞)。

將上述桂林官話中動詞附加形式的用法與現代漢語相比較可以發現，桂林官話中，在動詞后附加“到”“起”的用法與現代漢語中動詞后加“到”“起”的用法相同，區別不明顯。

(二)持續體

桂林官話中，要表示動作行為的持續，一般在動詞后加“到”(上聲)來實現，這有點類似于現代漢語中動詞加“著”表示動作行為進行的用法。

例如：我還在吃到飯咧。

他走到路跌一跤。

第一句話相當于現代漢語中說“我還在吃著飯呢”(“咧”為桂林官話中常用的語氣詞)，第二句話表示動作主體在持續“走”這一動作時摔了一跤。

(三)漸進體

桂林官話中常有動詞加補語構成動補詞組，并通過重疊動補詞組以表示動作行為反復進行且動作行為的結果漸趨于補語所要表達的效果的用法。如“把肉剁碎剁碎”表示反復重復“剁”這一動作，并使受事主體漸趨于“碎”的狀態；又如“抹干抹干”，即反復進行“抹”這一動作，并使受事主體漸趨于“干”的狀態。

值得注意的是，桂林官話中這種動補詞組的重疊形式，看上去有點類似于現代漢語中動詞ABAB式的重疊形式，但仔細分析，這二者是絕對不同的。桂林官話中重疊的是一個動補詞組，即一個由單音節動詞和一個補語組成的詞組，補語和動詞之間存在著補充說明的關系，如“剁碎剁碎”等；而現代漢語中動詞ABAB式的重疊形式重疊的是一個完整的雙音節動詞，A與B之間不存在補充說明的關系，A與B不可拆開使用，如“研究研究”“整理整理”等。

(四)暫行體

桂林官話中暫行狀態的表現一般用動詞加“先”來實現，“先”一般放在動詞后或動詞所在句子的末尾。

例如：莫管那些，吃飯先。

等他來了先，到時候再講。

第一句話表示暫時先進行“吃”的動作。這句話用現代漢語的語序來說一般說成：“別管那些，先吃飯。”第二句話表示其他的先不討論，暫時先進行“等”這一動作。這個句子用現代漢語的語序來表達一般說成：“先等他來了再說吧。”由對比我們可以發現，表達同樣的語言意義，現代漢語和桂林官話的語序是不一樣的，桂林官話中“先”一般放在動詞后，而現代漢語中“先”一般放在動詞之前。這是因為在桂林官話中，“先”的語法作用相當于語氣詞，語氣詞一般放在動詞之后。

(五)嘗試體

桂林官話中常使用動詞加“(一)下”的結構形式來表示嘗試進行某一動作，如“看(一)下”“研究(一)下”等；而在現代漢語中要表示嘗試性動作常用動詞的重疊形式來實現，如“看看”“研究研究”等。桂林官話中不常使用現代漢語中的重疊形式表嘗試動作的用法。

(六)經歷體

這種動作行為狀態表示的意義與現代漢語中動詞加“過”表示經歷過或曾經完成過的意義大致相同。桂林官話中常在動詞或句子末尾加“來”以表示動作行為依然經歷的狀態，有些類似于普通話中的“來著”。

例如：我剛逛街來。

你去哪塏來？

第一句話表示“逛街”這一動作已經完成，動作主體已經經歷過這種動作行為；第二句話表示動作主體已經完成了“去”這一動作(桂林官話中，“去”，音“克”，去聲，調值214；“哪塏”即相當于現代漢語中的“哪里”)。

以上是桂林官話中，通過動詞附加形式的變化所表示的幾種動作行為狀態。通過對比整理可以發現，在桂林官話中，一種動作行為狀態的表示可以通過動詞多種附加形式的變化來實現，如表示實現態的三種附加形式：“著”“到”“起”；另外，同一種動詞的附加形式又可以表示多種動作行為狀態，如動詞加“到”既可以表示實現態，又可以表示持續態。因此，要準確地把握桂林官話中動詞所表示的狀態，就需要結合語言環境來理解句子的意思，以免引起歧義。

三、桂林官話中動詞的重疊形式

現代漢語中動詞的另一顯著特征是：大多數動詞都有重疊形式，且重疊形式不同，動詞所表示的語義也有所區別。現代漢語中動詞的幾個主要重疊形式有AA式、ABAB式、AAB式，而桂林官話中動詞的重疊形式也基本與之相同，示例如下：

(一)AA式

即一個單音節動詞的重疊，如“看看”“聽聽”“想想”等。這種重疊形式又可以有兩種變化形式，即“A了A”和“A一A”，比如“看看”又可以說成“看一看”或“看了看”，聽聽、想想等都可以這樣變化。這樣的動詞重疊形式在語義上表示動作的短暫或委婉。桂林官話中亦存在這樣的動詞重疊形式，但數量不多且不常用，用法也與現代漢語中AA式動詞用法相同。相對于桂林當地語言來說，這樣的用法采用了來自現代漢語中的用法形式[2]3313。

(二)ABAB式

即重疊一個雙音節動詞，如“學習學習”“研究研究”“打扮打扮”等。這樣的動詞重疊形式在語義上同樣表示動作短暫。桂林官話中ABAB形式的動詞重疊同樣多采用來自現代漢語中的形式，數量不多，但是有一些以ABAB式重疊的屬于本地方言的動詞帶有貶義，含有反復不斷的意思。如“碎噥碎噥”，即表示一個人總是嘮嘮叨叨、嘟嘟囔囔的，讓人反感。

(三)AAB式

現代漢語中，一些述賓式離合詞還可以采用AAB的形式重疊。離合詞是指結構比較松散，可以拆開使用的詞，如“聊天”可以說成“聊聊天”，“洗澡”可以說成“洗洗澡”等。離合詞的重疊只重疊第一個音節，在語義上同樣表示動作的短暫。在桂林官話中，若要用離合詞表示動作短暫，并不常使用重疊第一個音節的形式，而是采用在離合詞中間加“(一)下”或“(下)子”的方式來表達，如“聊(一)下天”“看(下)子書”“洗(下)子澡”等。

由以上對比可以看出，桂林官話中的動詞重疊形式多采用來自現代漢語中的形式[2]3313，使用方式與現代漢語中動詞的重疊用法差別不大，重疊形式的動詞數量不多且在桂林官話中不常用。

四、桂林官話中常見的一些動詞與量詞的搭配

現代漢語中，大多數動詞可以帶動量補語，用來補充說明動作的量或次數，如“看一下”“走一趟”“打一拳”等。而在桂林官話中，大多數動詞同樣可以帶動量補語，且在現代漢語中通行的量詞在桂林官話中同樣適用，但在搭配習慣上與現代漢語有一些差別，不同的動量補語表示的語義不同，所使用的動詞也要根據動量補語的語言意義來選擇，才能使語句通順，合乎邏輯。

1.“輪”，用于補充說明一般的動作行為，相當于普通話中的“次/番”。

例如：打了一輪游戲；

談了一輪話。

2.“轉”，用于表示包括往返運動的動作，一般要與表示進行往返動作的動詞搭配。

例如：喊他來一轉；

出去打一轉；

去那邊走一轉。

(在上述例子中，“打一轉”中的“打”在桂林官話中并不是打人的意思，這是一個固定詞組，表示“出去一趟又回來”；“打轉”在桂林官話中表示“調轉回頭，順原路返回”。)

3.“餐”，一般固定與“吃”“哭”“打”“罵”幾個動詞搭配，表示“吃”“哭”“打”“罵”的動作行為。

例如：我把他狠狠地罵了一餐。

昨天她哭了一餐。

4.“水”，一般與帶斗爭性質的動詞搭配，表示較大規模的或較嚴重的斗爭行為。

例如：他捱人家搞了一水。

“捱”在桂林官話中表被動，這表示受事主體發生了較嚴重的斗爭事件。(“搞”在桂林官話中一般表示“進行大規模或較嚴重的斗爭行為”。)

5.“造”，一般與跟農業活動有關的動詞搭配，常用來表示一種農作物在一年中種植和收獲的次數，類似于普通話中的“茬”。

例如：一年種兩造谷子。

西瓜可以連到種兩造。

由此可見，桂林官話中動詞和量詞的搭配是有自己的搭配原則和特色的，有些在現代漢語中不常出現甚至是尚未發現的搭配用法，在桂林官話中卻是民眾日常生活中通用的交際語言。

五、桂林官話中動詞的否定形式

現代漢語中，動詞能夠受副詞“不”修飾，這是動詞的又一顯著的語法特征。在動詞前加“不”，可以對某一動詞進行否定，如“不吃”“不喝”“不想”等。而在桂林官話中，對動詞進行否定的形式更為多樣，用法也更為復雜。

1.“沒”，去聲，可以用來否定動詞或形容詞，相當于“不”。

例如：沒喜歡，即不喜歡；

沒看，即不看。

2.“沒當(沒廊子)”，多用在動詞前面作有限的否定，表示沒有達到某種要求，有點類似于普通話中的“不怎么”。

例如：沒當(沒廊子)讀書，即不怎么讀書；

沒當(沒廊子)想，即不太想。

3.“沒得”，這個詞可以否定兩種動作狀態。一是對事物或動作存在狀態的否定，例如：沒得賣，即不賣、沒有賣或是不存在“賣”這一動作狀態；二是對動作發生可能性的否定。

例如：她家里比較困難，沒得讀書。

(桂林官話中，“讀書”在這樣的語境里一般表示“上學”的意思。)

這表示的是動作行為主體因為客觀條件的限制，無法實現“讀書”這一動作行為。

4.“沒曾”，近似于普通話中的“未曾”，用在動作行為發生之前，否定動作行為的發生。

例如：還沒曾寫作業。

這表示主語還未發生“寫作業”這一動作行為。

5.“莫”，多用在祈使句中，表示對整個動作行為的制止或否定，含有“別、不要”的意思。

例如：莫客氣，多吃點。

六、桂林官話中的特殊動詞“得”

現代漢語中，“得”一般可以用作動詞或形容詞詞尾，如“做得好”“紅得發紫”等，也可以用作助詞，如“看得見”“聽得清”等。一般來說，“得”在現代漢語中一般以虛詞的性質出現。在桂林官話中，“得”作為虛詞，與其在現代漢語中的用法相同；除此之外，“得”在桂林官話中還可以用作動詞，以實詞的形式存在，可以作及物動詞、不及物動詞和助動詞。

(一)作及物動詞

“得”作為及物動詞，在句子中常作謂語，后面可接賓語，表示得到、具有的意思。

例如：我今天得了好多紅包。

我得了兩張優惠券，一起去啊。

這些都是表示主語得到了某樣物品。在表示這個意義時，還可以在“得”之前加“有”“夠”，表示所具有的或所得到的內容數量很多。

例如：這么多任務，有得你做了。

這種東西，大街上到處有得賣。

(二)作不及物動詞

“得”作為不及物動詞在句中可以作謂語或補語。

1.作謂語

“得”作謂語時，含有能、可以的意思，多用于表示某一動作或事物已經完成或達到某一狀態，后面一般不帶賓語。

例如：飯得了，可以來吃了。

衣服已經得了，過來取吧。

第一句話表示“飯”已經達到了“可以吃”的狀態，第二句話表示“做衣服”的動作已經完成。

當不及物動詞“得”作謂語時，得字前一般不用再加表示動作的動詞，如例句中“衣服已經得了”，不必在“得”字面前加“做”字，若加上后，構成的“做得”這個詞表示的意義又不相同了。桂林官話中，“動詞+得+了”這個結構多表示可以開始進行某種動作了。

例如：作業可以開始寫得了。

這與不及物動詞“得”作謂語時所表示的意義大不相同了。

2.作補語

“得”作補語時，含有可能的意思，包括完成動作的主觀可能和客觀可能。當它前面與一個及物動詞連用，構成“及物動詞+得”的結構時，這個結構后面可帶賓語。

例如：這個禮堂坐得1000人。

這個結構的否定形式是“及物動詞+沒得”或“沒+及物動詞+得”。前者是用否定式補語來否定動作的可能性，后者是用否定詞來否定整個動補詞組，否定方式不同，但表達的語義效果是一樣的。如“坐沒得”和“沒坐得”均是表示“不能坐”的意思。

(三)作助動詞

助動詞，也叫能愿動詞，能用在動詞、形容詞前表示客觀的可能性、必要性或人的主觀意愿。桂林官話中，“得”作助動詞可以作謂語或狀語。

1.作謂語

助動詞“得”作謂語表示能夠、可以的意思。

例如：你講點話得不得？

得，就這樣做！

第一句話是詢問主體可不可以講話的意思，第二句話里的“得”即是表示“好、可以”的意思。

2.作狀語

助動詞“得”作狀語放在謂語動詞之前，相當于“能、可以”，表示客觀條件的許可。

例如：下班才得吃飯。

寫完作業才得吃飯。

第一句話表示當客觀條件滿足“下班”時才有可能進行“吃飯”的動作，第二句話同樣是表示“吃飯”動作要在“寫完作業”這一客觀條件滿足的情況下進行。

七、結語

綜上所述，我們通過對比可以發現，桂林官話中動詞的使用與現代漢語中動詞的使用既有相同之處，亦有一定差異性。一般來說，現代漢語中動詞的用法、規則在桂林官話中基本都有所體現，但在這些相同點之外，桂林官話的動詞用法也有自身的復雜性和多樣性，有些在現代漢語中少有或是沒有的規則，在桂林官話中也許就是最常見的用法。這也正體現了現代漢語與現代漢語方言同根同源，但現代漢語方言在發展過程中又保留了自己的地方特色的特點，這也正是中國語言學極具地域色彩的一種社會現象。

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