網(wǎng)絡(luò)文化視域下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育路徑的若干思考

張 洋

（遼寧大學(xué) 遼寧沈陽 110136）

網(wǎng)絡(luò)文化視域下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育路徑的若干思考

張 洋

（遼寧大學(xué) 遼寧沈陽 110136）

21世紀是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)成為全世界人們傳播信息、交流思想、獲取知識的重要載體，為意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭提供了更為廣闊的空間。大學(xué)生是網(wǎng)民中的主力軍，這一現(xiàn)實為高校思想政治教育工作者如何充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提出了新的課題。

網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；思想政治教育

黨的十八大報告提出，要“牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)，堅持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，壯大主流思想輿論”。大學(xué)生是廣大網(wǎng)民中的主力軍，無論是學(xué)習(xí)、生活、還是人際交往，都受到網(wǎng)絡(luò)的影響，這為高校思想政治教育工作者提出了新的課題。如何充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展，對高校思想政治教育工作來說具有重要意義。

一、加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)實意義

1.加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的需要。“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個世界。”網(wǎng)絡(luò)以其開放性、廣泛性、交互性、虛擬性深深影響著人們的思想觀念和行為模式。據(jù)2013年《第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)民規(guī)模達5.91億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%，手機網(wǎng)民規(guī)模達4.64億，占比提升至78.5%，中國網(wǎng)站總數(shù)升至294萬個。大專以上學(xué)歷用戶占互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)的41.4%，大學(xué)校園成為我國互聯(lián)網(wǎng)用戶最密集的區(qū)域。在這種背景下，教育工作者必須認識到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快，不受地理、空間、時間約束，功能強大，形式多變。另一方面，網(wǎng)絡(luò)為一些不良思想、腐朽思想的入侵提供了溫床與土壤。我們必須時刻提高警惕，讓網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”為我所用，變鋒利的利器為祥和的動力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的多重特性，使之成為思想政治教育工作的強大載體，成為大學(xué)生接受教育、獲得真知、塑造品格的重要力量。

2.加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是適應(yīng)大學(xué)生思想特征的需要。當(dāng)代大學(xué)生是90后出生的一代。他們是矛盾的綜合體，集信仰與迷茫、堅強與脆弱、奉獻與自私、集體主義與個人主義、灑脫與壓力、叛逆與妥協(xié)于一身。教育部2013年全國大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)前高校學(xué)生思想主流持續(xù)呈現(xiàn)積極、健康、向上的狀態(tài)，他們高度信任并擁護以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢充滿信心，高度認同中國特色社會主義理論體系，堅持走中國特色社會主義道路。可見，他們不是一些人片面認為的“垮掉的一代”，是值得信賴、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮５牵?dāng)代大學(xué)生畢竟是十幾、二十幾歲的年輕人，正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步建立與穩(wěn)定的時期。他們對新鮮事物有極強的接受能力，也極易受到各種思想的影響。網(wǎng)絡(luò)能夠滿足他們的一切渴求，一些不良思想與文化嚴重影響了其“三觀”的形成與發(fā)展。我們必須把握大學(xué)生的思想特點，準確了解大學(xué)生的精神文化需求，才能使培養(yǎng)的學(xué)生具有崇高的理想、堅強的意志、堅定的信念與追求。

3.加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是改善當(dāng)前思政教育現(xiàn)狀的需要。隨著網(wǎng)絡(luò)影響力的日益擴大，思想政治教育工作面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。為適應(yīng)時代發(fā)展的需要和廣大學(xué)生的精神文化需求，網(wǎng)絡(luò)成為拓展大學(xué)生思想政治教育途徑的新手段。但是，縱觀當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)一些問題。如：很多高校對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視程度相對不足，僅將工作重點放在消除網(wǎng)絡(luò)負面影響上；網(wǎng)絡(luò)的實效性與思想政治教育理論研究的長周期性之間、網(wǎng)絡(luò)的互動性與傳統(tǒng)“灌輸”式教育之間存在矛盾；網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)滯后，思政類網(wǎng)站內(nèi)容的局限性使之在與綜合服務(wù)類商業(yè)網(wǎng)站的競爭中處于明顯劣勢；互聯(lián)網(wǎng)信息的龐雜性與低門檻，互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督機制的不健全，高校、家庭、社會之間缺乏系統(tǒng)協(xié)調(diào)關(guān)系，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思政教育的實施環(huán)境不容樂觀。因此，如何利用網(wǎng)絡(luò)，不斷增強大學(xué)生思想政治教育工作的輻射力、吸引力和感染力，是目前擺在每一位教育工作者面前的挑戰(zhàn)。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新路徑

1.堅持正確輿論導(dǎo)向，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)。網(wǎng)絡(luò)是一個海量信息資源儲備庫，也參雜著大量信息垃圾，西方發(fā)達國家頹廢的價值觀和生活方式、一些別有用心之人的錯誤思想、反動言論都會在互聯(lián)網(wǎng)上散布開來。面對大規(guī)模的信息量，不僅大學(xué)生缺乏甄別能力，就連高校工作者也處于被動狀態(tài)。為了排除各類網(wǎng)絡(luò)信息的干擾，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，就必須牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，大力宣傳黨和國家的各項方針政策，宣傳中國特色社會主義理論，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的理解與信任。要做好輿情監(jiān)控工作，正面引導(dǎo)信息交流，阻擋消極信息的傳播與泛濫，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的各種思想問題，努力營造正面的輿論環(huán)境。同時，注重網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的藝術(shù)，充分體現(xiàn)人文特色，增強文化內(nèi)涵，從而形成更高的思想追求和人文素養(yǎng)。

2.轉(zhuǎn)變教育觀念，變“灌輸式”為“互動式”。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)極大地拓展了大學(xué)生思想政治生活的空間，也對傳統(tǒng)教育造成了巨大沖擊。“課堂式”思想政治教育模式“為學(xué)生提供基本的思想政治知識、思想政治信仰信念、思想政治話語體系、思想政治情感認同等等，是大學(xué)生的思想政治實現(xiàn)從未成年人形態(tài)向成年人形態(tài)轉(zhuǎn)換的基本途徑，對大學(xué)生的思想政治發(fā)展具有導(dǎo)向的持久影響力。”教師始終在唱“獨角戲”，嚴重忽略了學(xué)生的“主體存在”，導(dǎo)致學(xué)生積極性主動性的喪失。教育工作者必須轉(zhuǎn)變教育觀念，打破師生之間的距離感和不平等性，變單向灌輸式為雙向、多向的交流與互動。應(yīng)通過電子信箱、QQ群、微博、博客等新興網(wǎng)絡(luò)載體，開展網(wǎng)上意見征集、調(diào)研、交流等活動，及時捕捉網(wǎng)上學(xué)生即時信息，深入了解大學(xué)生思想動態(tài)和關(guān)注的熱點問題，幫助大學(xué)生疏導(dǎo)學(xué)習(xí)中的困惑、生活中的迷茫、就業(yè)中的壓力。

3.增強認同感，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺吸引力。從經(jīng)濟學(xué)角度來看，教育者與被教育者之間是“生產(chǎn)者”和“消費者”的關(guān)系。“生產(chǎn)者”的工作是要生產(chǎn)出能夠滿足“消費者”多種需求的“商品”，“消費者”就是要從五花八門的“市場”中找到能夠滿足自身需要的“商品”。兩者只有建立在“認同”的基礎(chǔ)上，才能達到共鳴，最終實現(xiàn)交換。“生產(chǎn)者”只有根據(jù)大學(xué)生思想政治狀況，提供適應(yīng)大學(xué)生思想需求的網(wǎng)絡(luò)資源，才能真正吸引他們，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源內(nèi)化為影響他們思想政治觀形成的有利要素。為此，教育工作者要通過網(wǎng)絡(luò)宣傳黨的理論、先進事跡、模范人物、優(yōu)秀文化，打造融知識性、趣味性、平等性、互動性的網(wǎng)絡(luò)信息平臺。要通過網(wǎng)絡(luò)與實際活動的完美結(jié)合，擴大活動影響力，達到全員受教育的目的。要開展網(wǎng)上培訓(xùn)、教學(xué)、網(wǎng)上黨校，以學(xué)生們易于接受，更具思想性、吸引力、感染力、親和力的方式，調(diào)動廣大學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

4.樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀，增強學(xué)生自我教育能力。實現(xiàn)自我教育是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要目標。只有用科學(xué)發(fā)展眼光看待問題，才能對現(xiàn)今社會上存在的各種問題作出正確的分析與判斷，從而形成和增強自覺抵御網(wǎng)絡(luò)負面影響的能力。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須用社會主義核心價值體系來武裝大學(xué)生的頭腦，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并保持“三觀”的成熟與穩(wěn)定。要不斷提高大學(xué)生對網(wǎng)上信息的選擇、辨別和分析的能力，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用客觀事實說話，對有價值的信息作出正確的判斷。要進一步規(guī)范大學(xué)生上網(wǎng)行為，增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往能力，提高自我保護意識，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德，為廣大學(xué)生提供一個綠色的網(wǎng)絡(luò)空間和健康向上的成長環(huán)境。

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告.網(wǎng)易科技.

[2]周德全,李朝鮮.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式特點研究[J].思想教育研究,2008(9).

[3]莊秋琴.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀和對策[J].現(xiàn)代交際,2012(6).

In the view of network culture, ideological and political education of college students on the path of innovation

Zhang Yang

(Liaoning University, Shenyang Liaoning, 110136, China)

The twenty-first Century is the era of information, the Internet has become an important carrier of people all over the world and the dissemination of information, exchange of ideas, knowledge, as the ideological struggle to provide more vast space. College students are the main force of the Internet, the reality for the ideological and political education workers how to make full use of network advantages, and actively guide students to establish correct world outlook, outlook on life, values, and proposed the new task.

network; college students; ideological and political education

G641

A

1000-9795（2014）04-0055-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-02-20

張 洋（1980-），女，遼寧沈陽人，助理研究員，碩士研究生，從事高校思政方向的研究。