無線設備在會計教學中的應用

溫洪偉 楊 春

（廣東財經大學華商學院 廣東廣州 511300）

無線設備在會計教學中的應用

溫洪偉 楊 春

（廣東財經大學華商學院 廣東廣州 511300）

隨著經濟的發展，技術的進步，教學設備及手段也不斷提高，多媒體設備已經成為教學的主要工具。多媒體設備的使用給教師提供便利的同時也將教師約束于操作臺。為此，無線設備應運而生，使教師能夠更加靈活的講課。本文將以會計課堂為例論述無線設備的應用給教學過程帶來的影響。

會計教學；無線麥克；無線激光筆

20世紀90年代后，隨著計算機技術的發展和普及，以計算機為中心結合幻燈、投影、錄音、錄像等技術迅速應用于教學，教學手段由傳統方式逐漸轉變為多媒體教學方式。在多媒體教學中，教師利用設計好的課件向學生講述課程內容，課件圖文并茂、動靜結合，可以更快速更直觀的展示信息，極大的豐富了課程內容。同時利用電腦展示課件也省去了教師書寫板書的勞累并節省了時間，提高了課堂效率。但是，以計算機和投影為核心的多媒體設備，實際上是以演示為目的的，并不是專門為教學設計的，設備中的很多設計不利于教學的順利進行。

一、無線激光筆、無線麥克風簡介

無線激光筆運用計算機USB技術、射頻技術，集遙控電腦功能與激光教鞭于一身，是配合PC機或手提電腦、結合投影儀使用，廣泛用于產品演示、電化教學及學術會議等場合的理想演示用工具。無線控制電腦距離超過25米，在教室或會議室的任何一個角落都可以靈活自如地操控電腦。遙控激光筆內嵌有射頻發射器、激光指示器，有激光按鈕、上翻頁鍵、下翻頁鍵三個功能鍵。

無線麥克風，或稱無線話筒，是傳輸聲音信號的音響器材，由發射機和接收機兩大部分組成，通常稱為無線麥克風系統。

二、使用無線設備的優勢

(一)擴大教師移動范圍，講解更生動。為了保證投影儀播放的影像不被遮擋，多媒體教室多設計成投影儀在一邊，教師控制臺在教室的另一邊。傳統的多媒體設備配備的鼠標及麥克都為有線設計，而且線長有線，這樣就出現這樣的現象，教師在講解幻燈片時只能站在控制臺后，利用鼠標才能指出重點。

利用無線設備后，這個問題就被完美解決了。教師再講解時可以站在投影布旁，讓學生在看到幻燈片中文字知識的同時，還可以看到老師的表情及肢體語言，更好的理解課程內容。教師不再是站在一個地方不能動，降低了疲勞程度。走動可以吸引學生的注意力，避免長時間注視幻燈片產生的視覺疲勞，還可以讓教師的保持精神飽滿，講課更為生動有吸引力。

(二)紅外線定點，重點更明確。為了滿足教室里所有學生的觀看需要，投影儀及投影幕布一般設置在比較高的位置。教師即使走到投影幕布邊也可能無法準確指向重點內容。在基礎會計教學中，需舉例憑證及賬簿，憑證中涉及的內容較多，而憑證通常為掃描或拍照形成的圖片，播放顯示的字體比較小。在學生初步接觸憑證時，需對憑證相關項目做比較全面的介紹，這時若不能明確指出相關項目，學生找不到目標，跟不上教學進度。

無線激光筆可以解決該問題。當出現需要強調的重點內容是，教師可以用激光筆指向該知識點。激光筆發出了紅外線可以準確定位至目標地點，清晰明亮而且不受燈光影響。

(三)強化師生互動，學生更投入。在有線多媒體系統下，教師被固定在講臺上，和學生距離比較遠，無法準確的觀察到學生的動態。使用無線設備，可以滿足教師在教室內行動的需求。走到學生身邊不但起到監督學生的作用，而且可以和學生面對面的提問，一對一的講解。對于會計這種操作性比較強的學科，課程中習題及練習較多，在學生練習時走到他們身邊，能夠及時掌握學生的學習效果，學生也會感覺比較親切，比站在講臺上的老師更好接近，師生聊天一樣的交流過程中，學生的參與度更高，更加投入，對于老師講解的課程內容也能更快的吸收。

三、無線設備應用的弊端

無線設備給教師提供了極大的便利，但同時存在一些問題。

首先，無線設備多為電子設備，容易損壞。其次，無線設備在解放教師的同時，教師移動范圍擴大，若教師頻繁移動，會擾亂學生的注意力，影響學生學習效果。

四、結語

無線激光筆及無線麥克作為多媒體系統的輔助部分，體現的是現代教學技術的進步。隨著經濟和技術的不斷發展無線技術已從更多方面應用于教學中。無線設備在教學中應用存在弊端，但也為教學提供了便利，總的來說利是大于弊的。

[1]劉志昌.“基礎”課教學方式方法的創新實踐[J].黑龍江高教研究,2012(07).

[2]劉政怡,吳建國,李煒.多媒體投影伴侶[J].現代教育技術,2011(05).

[3]朱春妹.無線話筒原理及其用途[J].才智,2010(10).

[4]雷志華.多媒體教學設備與系統[M].華中科技大學出版社,2010.

Application of wireless devices in accounting teaching

Wen Hong-wei Yang Chun

(Huashang College Guangdong University of Finance, Guangzhou Guangdong, 511300, China)

With the development of economy, the progress of technology, teaching equipment and means is also rising, multimedia equipment has become the main tool for teaching. The use of multimedia equipment to provide teachers with convenience and teachers will be constrained to console. Therefore, the wireless device emerge as the times require, so that teachers can teach more flexible. This paper will take accounting class as an example to discuss the application of wireless equipment brings to the teaching process.

wireless accounting teaching; Mike; wireless laser pen

G642

A

1000-9795（2014）04-0217-01

［責任編輯：劉麗杰］

2014-02-19

溫洪偉（1986-），女，吉林省人，管理學（會計學）學士，從事會計學方向的研究。楊 春（1986-），女，吉林省人，管理學（會計學）、法學雙學士，中級經濟師，從事會計學方向的研究。