高校學生黨員堅持先進性、保持純潔性、維護統一性長效機制的探索和實踐

張 惠

（宜春學院 江西宜春 336000）

高校學生黨員堅持先進性、保持純潔性、維護統一性長效機制的探索和實踐

張 惠

（宜春學院 江西宜春 336000）

大學生黨員隊伍是大學生中的骨干力量，是社會主義建設的接班人。但隨著大學生黨員隊伍的不斷壯大，良莠不齊的現象開始出現，甚至出現與黨的宗旨背道而馳的現象。為維護黨的先進性、純潔性和統一性，我們有必要創新大學生黨員教育管理的模式，構建大學生黨員堅持先進性、保持純潔性、維護統一性的長效機制。

大學生黨員；先進性；純潔性；統一性；教育和管理

黨的十八大報告指出，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。揭示出了共產黨員堅持先進性、保持純潔性、維護統一性的必要性。高校黨建工作必須順應國家高等教育改革趨勢，結合當代大學生特點，創新方式方法，改進學生黨建工作機制，構建大學生黨員堅持先進性、保持純潔性、維護統一性的教育與管理長效機制。

一、豐富內容，增強大學生的理想信念教育實效性

根據中組部、宣傳部、教育部《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》“以增強黨性、提高素質為重點，強化黨員教育培訓，堅持理論學習與實踐鍛煉相結合，拓寬黨員教育培養途徑，注重教育寓于服務，服務體現教育，提高學生黨員思想政治素質”的要求，我們需要加強教育內容和形式的創新。

(一)落實培養教育機制，建立大學生黨員的學習制度。首先，引導大學生黨員自覺開展理論學習。抓好黨的十八大精神的學習及中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值體系教育，大力弘揚民族精神和時代精神，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，保持思想上的純潔性。其次，靈活學習方式，堅持“集中與分散學習相結合”的原則，采用各種喜聞樂見的形式，如辯論賽、知識競賽、讀書會、觀看紅色電影、組織先進事跡報告會等各種不同形式的活動，讓學生黨員寓教于樂，培養學習的情趣。

(二)以德育人，建立感恩教育新體系。在學生黨建工作中，要將誠信感恩教育作為思想政治教育的長效機制，開展靈活多樣的以誠信感恩為主題的校園活動，增強大學生的誠信思想、感恩意識和責任意識，幫助大學生進一步樹立飲水思源、自立自強的思想。

(三)實行志愿文化育人，建立志愿服務長效機制。本著“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，組織學生黨員開展志愿者活動，并在活動中做到“五帶頭”，即：帶頭提高學習、帶頭爭創佳績、帶頭服務同學、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

(四)積極推進校園廉政文化建設，培養學生的廉潔意識。新形勢下，大學生廉潔自律意識還很模糊，我們要高度重視在大學生中開展廉政文化教育，把廉政文化建設與校園文化建設、人才培養結合起來，營造反腐倡廉的良好氛圍，發揮校報、廣播、板報櫥窗等宣傳陣地的作用和互聯網、微博、短信等新興媒體的作用，大力傳播廉政文化。

(五)創新組織生活形式，開展多種形式的教育實踐活動，在社會實踐中錘煉黨性。組織學生黨員開展多種形式的教育實踐活動，如開展社會調查，組織到革命圣地參觀學習，引導參加“三下鄉”等社會服務活動，加深對黨的路線方針政策和科學發展觀的理解，進一步錘煉黨性，激發全面建設小康社會、實現中國夢的責任和使命感。

二、創新模式，推進大學生黨建工作“三進”，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用

建立學生黨員聯系寢室、聯系班級、一幫一制度，實施黨建工作三進(即“進寢室、進班級、進學生頭腦”)，密切關注同學在大是大非面前的思想動態，注重培養同學們良好的學習和生活習慣，督促同學遵守校紀校規及國家法律法規，對違紀違規的同學，作好耐心細致的說服工作；對入黨積極分子進行跟蹤考察教育等，努力營造積極、健康、向上的校園文化。

三、創新管理，建立和完善動態管理機制，保持黨的先進性、純潔性和統一性

(一)嚴把“入口”，建立高校學生入黨積極分子動態管理機制。為從源頭上保證新發展黨員的質量，應將關口前移，建立高校入黨積極分子淘汰機制。嚴格審查入黨動機，設置科學的考核機制，根據《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》的要求，堅持政治標準首位這個核心，嚴格按照黨章規定，結合高校學生特點，從思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面明確學生黨員具體標準，通過征求群眾意見、輔導員意見、自評互評、支部審核、結果反饋、組織處置等步驟，對入黨積極分子實行集中考核，對考核成績為優秀的，優先推薦為發展對象；對考核成績為合格的，明確幫扶責任人，采取教育培訓、定期談心等形式加大培養力度；對考核成績為基本合格的，進行轉化教育，并由學生黨支部根據個人情況再次安排考核；對考核成績為不合格的或受到紀律處分的，確定為退出人員。

通過實行入黨積極分子的動態管理及培養教育機制，嚴把“入口”，純潔入黨動機，凈化黨員隊伍，為保障學生黨員隊伍的先進性、純潔性和統一性奠定了深厚的基礎。

(二)暢通“出口”，完善黨員退出機制，著力加強新形勢下大學生黨員的教育管理工作。一是完善不合格黨員的認定標準，始終把政治標準放在首位，其次以學生黨員的專業學習成績作為輔助條件，同時對學生黨員履行工作職責及能否保持黨的統一性等方面進行全面考察，對于理想信念不堅定、不履行黨員義務、不符合黨員條件的學生黨員，應當認定為不合格黨員。

在認定過程中，如果他們的一些錯誤有時只是一念之差，且沒有造成嚴重后果。并且有自身認識和行動的轉變，經過黨組織的再教育和再考察，有好轉的，就不應當認定為不合格黨員[1]。

二要嚴格把握對不合格大學生黨員的處置方式。根據《中國共產黨黨章》及《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》要求和大學生黨員的特殊性，在對不合格黨員的處置上應區分情況，發現苗頭，要及時教育，限期改正；針對不遵守黨員義務，違反黨章規定的，“就被認為是自動脫黨”[2]。對于已經喪失了黨員的先進性，經過再教育，仍沒有悔改，也沒有做出任何愿意改進表示的，“支部委員會應當召開會議，討論是否勸其退黨。經過勸退之后仍然不愿意退黨的，應當召開支部大會，決定是否將其除名[3]。”

三要建立完善的黨內民主評議制度，做好不合格黨員的教育與引導工作。對黨內民主評議不過關、群眾基礎差、在思想上、行動上存在問題的學生黨員，要本著懲前毖后、治病救人的精神和對每一名學生黨員高度負責的態度，注重教育和懲罰并重，通過調查核實，教育知錯能改的學生黨員，退出毫不悔改、動機不純的學生黨員，并做好教育引導工作，建立“一對一”的幫扶教育模式，指定學生黨員作為幫扶聯系人，定期對幫扶對象開展轉化教育，幫助他們健康成長。

大學生黨員作為學生中的先進群體，作為未來社會主義事業的建設者和接班人，其思想政治素質狀況關系到我們黨的整體形象和中國共產黨人的凝聚力、戰斗力和生命力。創新大學生黨員的教育和管理，對于充分發揮他們在實現中國夢、強國夢中的先鋒模范作用，堅持黨的先進性、保持純潔性、維護統一性具有深遠的意義。

[1]顧耀昌.不合格黨員的產生因素及其引出的思考[J].黨建研究,1989(4):20.

[2]中國共產黨章程.中國共產黨第十八次全國代表大會部分修改,2012年11月8日通過.

[3]趙大為.對不合格大學生黨員處置與教育引導工作的探索與研究[J].江西金融職工大學學報,2009(6):128-129.

College student Party members to keep advanced, maintain the purity of exploration and practice, to maintain the unity of the long-term mechanism

Zhang Hui

(Yichun University, Yichun Jiangxi, 336000, China)

The student Party members are the backbone of college students, is the successors of socialist construction. But with the growing team of undergraduate Party member,uneven, some good and some bad phenomenon began to appear, appear even and draw further apart the tenet of the Party phenomenon. In order to maintain the advanced nature of the Party, the purity and uniformity, we have the education and management of Party members of college students the necessary innovation mode, the advanced sex that holds to construct, maintain the purity of long-term mechanism, maintain unity of Party members of College students.

College Student Party member; advanced; purity; unity; education and management

D263

A

1000-9795（2014）04-0025-02

［責任編輯：董 維］

2014-02-19

張 惠（1964-），女，江西南昌人，宜春學院政法學院副教授，從事法學方向的研究。

本文為江西省高校黨建研究課題（JXGXDJKT-201261）《新時期高校學生黨員堅持先進性、保持純潔性、維護統一性長效機制研究》階段性成果。