關于高校英語教學模式改革的思考

梁瑞芳

（集寧師范學院外語系 內蒙古烏蘭察布 012000）

關于高校英語教學模式改革的思考

梁瑞芳

（集寧師范學院外語系 內蒙古烏蘭察布 012000）

目前，經濟全球化的進程日益加快，再加上對外開放和參與國際化的程度不斷的提高，我國當前急需各類英語人才。當前，我國的高校英語教學在學校的整體教學過程中處于非常重要的地位。當今的社會需要的是復合型人才，所以對于目前的大學生來說，只具備專業技能還是不夠的，掌握一門外語才能夠更好的立足于如今這個處于激烈競爭的社會中，尤其是對于英語的學習更為重要。加強對高校目前的英語教學現狀的研究，構建一種高效的教學模式，才能夠更好的促進學生學好一門外語。本文以提高高校英語教學質量為目的，以高校英語教學現狀為出發點，分析目前存在的原因，并針對當前高校英語教學模式的改革進行探討。

高校英語；教學質量；模式改革；探討思考

一、對高校英語教學現狀的分析

(一)教學資源不充足。當前我國有一些高校對現代教育的部分教學資源推廣力度不夠，例如錄像、錄音、網絡和多媒體課件等，一些高校教學設備落后，硬件跟不上，這樣的狀況就對學生進行多渠道的學習、拓寬知識面、培養英語綜合運用的能力產生了影響。另外，高校英語的教學課程量大，教師普遍對教學任務存有應付的心態，對于一年又一年的循環教學，很少會有精力對于自己的教學方法、教學規律、教學內容等進行探討、反思、改進。

(二)老師對學生的關注少。傳統的英語教學都是把教師作為教學的中心，教師處于主動地位，而學生則處于被動地位，只是一味的被動接受，這樣的教學重點在于教而不是學，導致學生不能夠真正的參與到教學中。老師忽略了不同的學生在課堂中的不同需求以及學生的個體潛能的差異，忽略了學習中的主體是學生這個關鍵的問題。在目前的課堂上，老師常常采取“輪流式”或“點名式”的傳統提問方式，使得課堂氛圍沉悶，教學缺乏活力，導致學生的參與興致不高，從而導致整體的教學質量得不到提高，以至于學生的語言運用能力得不到提高。

(三)教學方式落后，教學模式陳舊。目前，我國高校的英語教學指導思想依舊是相對落后的，大多數的英語教學還是以往的傳統教學模式，即“以教材為中心”、“以老師為中心”、“以語法為中心”，這種模式不光是把學生在課堂上積極參與語言實踐和運用的機會給剝奪了， 而且也違背了高校把注重培養學生的實際操作運用能力作為目標的教學思想。老師注重對英語語法的教學，只是按照課本單一的向學生灌輸語法知識，但實際上這樣更容易讓學生產生錯覺，以為記住大量的語法規則，掌握了大量的語法知識就是掌握了一門外語，實際上這只是英語教學任務的一少部分而已。高校的英語教學最重要的是學生的實踐能力，而不是對于語法理論的掌握。

二、對高校英語教學模式改革的探索

(一)要與時俱進，建立有特色的教學體系。在英語的教學過程中，教材的選擇要和學生的生活實際緊密相關，學生畢業后對于社會的需求與現存的教學體制可能存在著市場需求和培養目標不一致的矛盾，所以要對現有的課程和內容進行改革，在趣味性、實用性等方面進行嘗試。

(二)要轉變教學理念。就現在的高校英語老師來說，他們應該轉變教學思路，改變教學理念，把自己的教學目標重新定位，放棄以教師為中心的教學方式，采用“讓老師做引導，使學生為中心”的教學模式，把英語課堂交給學生，使學生主動的參與到教學中來。在教學過程中應該突出體現培養學生運用英語的能力。老師應根據學生的不同專業以及社會市場的需求，使學生認識到社會市場的就業對于學生的要求是怎么樣的，從而可以有針對性的對學生進行教學，把教學內容和就業市場的需要有機的結合起來。老師要從實際情況出發，改變講課模式，實行多層次的教學，讓不同水平的學生都能夠在英語學習上得到有效地提高。

三、結束語

當今的社會需要的是復合型人才，所以對于目前的大學生來說，只具備專業技能還是不夠的，掌握一門外語才能夠更好的立足于如今這個處于激烈競爭的社會中，尤其是對于英語的學習更為重要。加強對高校目前的英語教學現狀的研究，構建一種高效的教學模式，才能夠更好的促進學生學好一門外語。老師要從實際情況出發，改變講課模式，實行多層次的教學，讓不同水平的學生都能夠在英語學習上得到有效地提高，才能給社會培養更多的復合型人才。

[1]李艷.關于高校英語教學模式改革的思考[J].英語廣場(下旬刊),2012(03).

[2]楊俊惠.獨立學院大學英語教學現狀簡要分析及對策[J].南昌教育學院學報(外語研究),2011(09).

[3]李博.高等職業教育英語教學模式的創新[J].天津市經理學院學報,2010(10).

On the reform of college English teaching model

Liang Rui-fang

(The Foreign Language Department of Jining Normal College, Wulanchabu Inner Mongolia, 012000, China)

At present, the economic globalization process is accelerated day by day, coupled with the opening to the outside world and the degree of internationalization is improving constantly, the need of all kinds of English talents is urgent. At present, college English teaching is the important part of the whole teaching process in China. Today's society is in need of compound talents, so for the present college students, only professional skills is not enough, the mastery of a foreign language can be a better foothold in the fierce competition in the society, especially for the English learning is more important. To strengthen the research on the present situation of college English teaching, constructing an efficient teaching model, we are able to promote students to learn a foreign language well. In order to improve the quality of college English teaching for the purpose, from the status quo of college English teaching as a starting point, analyzes the causes, and the current model of college English teaching reform is discussed.

college English; teaching quality; mode reform; thinking

H31

A

1000-9795（2014）04-0360-01

［責任編輯：劉麗杰］

2014-02-17

梁瑞芳（1982-），女，內蒙古烏蘭察布人，助教，從事英語教學方向的研究。