學生管理的專業(yè)化和信息化

王冉 WANG Ran

（濟南職業(yè)學院電子工程系，濟南 250100）

（Department of Electronic Engineering，Ji'nan Vocational College，Ji'nan 250100，China）

學生管理的專業(yè)化和信息化

王冉 WANG Ran

（濟南職業(yè)學院電子工程系，濟南 250100）

（Department of Electronic Engineering，Ji'nan Vocational College，Ji'nan 250100，China）

高等學校學生管理工作是提高學生質量的基礎，競爭日益激烈的就業(yè)市場對大學生的專業(yè)知識和綜合素質要求越來越高。加強學生的管理工作對學生人格的培養(yǎng)、學業(yè)成績的提高、創(chuàng)新能力的激發(fā)起著很好的促進作用。但是在現(xiàn)階段不少高校在學生管理工作方面缺乏一定的管理技巧，大量高校學生管理工作仍然囿于傳統(tǒng)的管理方式，對于新時代學生的特點容易忽視，總體來說對于學生管理不夠專業(yè)，也缺乏應用現(xiàn)代信息技術。本文就學生管理工作的專業(yè)化和信息化方面提出一些自己的思考。

學生管理；專業(yè)化；信息化

1 高校加強學生管理工作專業(yè)化、信息化的必要性

1.1 學生管理專業(yè)化 隨著社會運轉速度的逐步加快，社會分工的一步步細化，職業(yè)培訓已成為各個職業(yè)上崗前的必要環(huán)節(jié)，各職位只有必須掌握了專業(yè)的技術與技能，才能適應自己的崗位要求，因而社會對職業(yè)的專業(yè)化要求也就越來越高。社會職業(yè)的專業(yè)化已經(jīng)成為新時代的必然趨勢，而這種趨勢出現(xiàn)在學生管理工作上也勢在必行。

學校與學生之間的關系是教育領域的一個永久的課題，學校為學生提供良好的接受教育的環(huán)境和設施，在教授學生知識的同時也不要忽略學生的身心健康以及安全問題。要想做好這些，沒有專業(yè)人員的參與是無法完成的。

目前，一些高校仍然沒有對學生管理工作引起足夠重視。他們認為，學生管理工作任何人都能做不存在專業(yè)化。事實上，學生管理工作作為新興職業(yè)，集教育與管理于一體的，對一個人的整體素質和管理知識要求甚高。只有掌握了一定的思想政治工作理論、管理學理論、教育學理論、心理學理論以及從事這一職業(yè)的相關學科知識才能積極有效的展開學生工作。在具體細節(jié)上，學生管理工作對從業(yè)者的的知識結構和具體實踐能力也有著相當高的要求,如學生管理工作者必須掌握足夠的組織社會實踐，以便能夠順利開展主題教育、與學生談心和做好心理咨詢工作、有效指導學生順利就業(yè)并進行科學研究等等。目前來看，在我國高校的學生管理工作隊伍中，很多學生管理工作者都不是專業(yè)人員而是改行從事學生工作的，這必然會導致管理過程中理論知識缺乏、工作靠經(jīng)驗、專業(yè)化程度低下，這就使得學生管理工作無法適應學校要求，存在種種問題，如針對性不強、方式方法陳舊、學生管理工作隊伍不穩(wěn)等。因此，只有學生管理工作人員掌握了專業(yè)的學生管理知識和經(jīng)驗才能適應當前情況下大學生管理工作的職業(yè)發(fā)展要求，專業(yè)化學生管理在當前的高校學生管理工作情況下勢在必行。

1.2 學生管理信息化 現(xiàn)今的高校對學生管理信息化的探索卻為數(shù)不多。長期以來，高校一直沿用的比較傳統(tǒng)的學生管理模式，但在工作效率方面存在明顯的缺陷。許多學生管理工作者，每天除了維護和完成完成日常管理任務外，還要疲于處理各種事務。久而久之，學生管理工作缺乏個性和挑戰(zhàn)性，學生與管理者缺少基本的溝通和交流，難免出現(xiàn)一些誤會和矛盾，從而造成彼此之間信任感的缺失。傳統(tǒng)的學生管理模式在落實高校育人中心任務、維護高校政治穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用，但也存許多的問題。

1.2.1 管理模式和方法較為單一 當前，學生管理者和學生群體在高校教育中有著一致的目標和要求，一切學校管理工作的和相應活動的展開都是為了更好地培養(yǎng)高素質人才。但在此過程中，學生管理者們卻忽略了學生管理最實質的問題，那就是高校培養(yǎng)的是一個個充滿各種可能性的學生個體，而不是生產(chǎn)一件件商品，長期的單一式培養(yǎng)模式和管理方法違背了高校培養(yǎng)適應社會需求的高質量人才的初衷。管理者不僅僅要保證完成本職工作，更要重視被管理者的個性的發(fā)揮和人格健全，避免出現(xiàn)兩者在管理目的上的脫節(jié)。除去兩者在管理層面上的矛盾外，學校大部分管理者對于日常的學生管理瑣事，往往也采取了消極應對的態(tài)度，沒有對學生管理工作給予足夠重視，疏于管理，缺乏深刻的反思和總結。在當前這種管理脫節(jié)，管理秩序混亂的情況下，傳統(tǒng)學生管理模式亟待改革突破，引入信息化模式勢在必行。

1.2.2 管理者在對待學生管理工作上缺少熱情 在保證順利完成工作的前提下，很多管理者漸漸對自己的崗位失去了興趣，一段時間之后就覺得日常工作繁復瑣碎，沒有挑戰(zhàn)和吸引力，加之個人本身的憂慮困惑等負面情緒的影響，使得他們往往在對待學生工作上缺乏足夠的耐心和激情，沒有對處于人生轉折期的大學生在個性發(fā)展、思想追求和心理方面產(chǎn)生的困惑給予耐心指導和幫助，從而影響學生發(fā)展和日常工作的效率。這種負面情緒不僅對學生管理者危害巨大甚至還直接影響到當代大學生今后的前途和命運。而學生管理如果能夠實現(xiàn)信息化，管理高度辦公自動化，變以往繁瑣的辦公管理工作簡單化，就能大大節(jié)約辦公時間，高效快捷，為學生管理節(jié)省人力物力，改變以往學生管理工作繁重瑣碎的狀況，提高管理者的工作熱情，提高學生管理工作的效率。

2 如何實現(xiàn)學生管理工作的專業(yè)化和信息化

2.1 重視學生的管理工作是實現(xiàn)“兩化”的前提 當前，許多高校并沒有對學生管理工作作出嚴格的劃分，在實際工作中，怎樣分配相應的學生管理工作者，以及一些相應的管理措施的具體實施細則都沒有做出規(guī)定。很多高校僅僅做到了管理，只是完成了學校及相關部門下達的決定，而在實際的管理中留下了大量空白，很多事要不要做，要怎么做都沒有一個統(tǒng)一的要求。學生管理工作人員只是應付式的完成了一些上級安排工作而并沒有權力制定教育管理決策，因此目前的高校學生管理并不是真正意義上的學生管理。目前教育部要求所有高校教師除了在課堂上完成規(guī)定知識內容外還要在課外多關心學生，了解他們的思想和生活情況，重視對他們綜合素質的培養(yǎng)，在教會他們知識的同時更要教會他們如何做人。現(xiàn)在許多高校都制定了一系列管理決策，其中包括學生管理決策。學校必須要在學生管理方面給與高度重視，設置學生思想政治工作干部、年級主任、學生輔導員等人員專門負責學生課外的學習和生活。

2.2 “以學生為本”是實現(xiàn)“兩化”的核心 讓學生參與到管理工作中來是未來高等教育管理工作發(fā)展的一個必然趨勢。“以學生為本”是在適應當前社會教育發(fā)展的前提下提出的，高校學生管理工作要做到民主和諧。學生參與管理是實現(xiàn)民主管理的前提和必要條件，只有讓學生參與進來，才能提高他們對學生管理工作的積極性。高校積極推行參與式管理，不僅能夠有效地鼓勵學生參與學校管理，為他們積極建言獻策發(fā)揮各自專長提供了平臺，而且高校的人才培養(yǎng)意義深遠。

2.3 完善和執(zhí)行制度是“兩化”的保障 一個健全的管理制度對學生的管理以及對管理者的管理起著重要的作用。而在學生管理實現(xiàn)過程更多的是制度的執(zhí)行，制度是依據(jù)圍繞人才培養(yǎng)的要求而定的。因此，制度的執(zhí)行始終不能悖離制度的制定宗旨，否則將很難改變長期形成的思維定式。所以，完善學生管理制度對解決上述矛盾起到?jīng)Q定性的作用。

[1]郁明琴.高校學生管理中的法律問題研究[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2013(8).

[2]莫通智.高職院校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2013(6).

[3]吳連連.高職院校“工學交替”模式下學生管理問題的探討[J].價值工程,2013(6).

[4]李強.高職院校學生管理體制建設探析[J].價值工程，2012(25).

Professionalization and Informatization of Student Management

College student management work is the basis to improve the quality of student,and increasingly competitive job market has increasingly demand for the expertise and comprehensive quality of college student.Strengthening the student management work plays a good role in developing students'personality,improving academic achievement and stimulating innovation ability.But at this stage,many colleges lack of certain management skills in aspects of student management,a large number of college still confines to the traditional management methods,ignores the characteristics of students for the new era.Overall,colleges for student management are not very professional and lack of the application of modern information technology.This paper presents some thinking for the professionalization and informatization of student management.

student management；professionalization；informatization

王冉（1982-），女，山東濟南人，研究方向為大學生心理健康。

G647

A

1006-4311（2014）10-0289-02