堅(jiān)持立德樹人 注重提升質(zhì)量

馮剛

摘 要：黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革，深入推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展提出了新的任務(wù)和要求。大學(xué)生心理健康教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容和有力抓手，需要統(tǒng)籌謀劃、把握規(guī)律、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，進(jìn)一步明確工作的基本前提、核心使命、中心目標(biāo)和基本原則，不斷提升工作針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)涵式發(fā)展，構(gòu)建具有中國特色的大學(xué)生心理健康教育工作體系。

關(guān)鍵詞：立德樹人； 大學(xué)生心理健康教育； 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號(hào)： G410 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9749（2014）01-0001-04

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的光榮使命。高素質(zhì)人才，不但要有良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，還要有良好的心理素質(zhì)。大學(xué)生心理健康教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的重要途徑，是提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量、推動(dòng)工作內(nèi)涵式發(fā)展的重要任務(wù)。深入貫徹落實(shí)黨的十八大、全國宣傳思想工作會(huì)議和黨的十八屆三中全會(huì)精神，深化教育領(lǐng)域綜合改革，深入推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展提出了新的任務(wù)和要求，也為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作指明了方向、提供了遵循。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)

黨的十八大召開后，我國高等教育進(jìn)入以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的歷史新階段，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)放到高等教育改革發(fā)展的大局中來整體謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)，在這個(gè)過程中，大學(xué)生思想政治教育如何更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為高等教育質(zhì)量提升、內(nèi)涵式發(fā)展作貢獻(xiàn)，如何同步提升自身質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)涵發(fā)展，是大學(xué)生思想政治教育工作必須引起重視的新任務(wù)、新課題。

1.要更加注重堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長

教育的全部活動(dòng)是為了人的發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，不是簡單地去迎合學(xué)生，而是一切工作都圍繞學(xué)生的健康成長開展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育的工作內(nèi)容、工作途徑、工作手段、工作機(jī)制都應(yīng)圍繞這個(gè)目標(biāo)來研究和設(shè)計(jì)。中央16號(hào)文件為大學(xué)生思想政治教育工作制定了戰(zhàn)略性框架，心理健康教育、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐都納入其中，成為開展大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重要途徑和內(nèi)容。

2.要更加注重理想信念教育，發(fā)揮精神力量對(duì)青年學(xué)生的重大作用

一個(gè)民族，如果沒有振奮的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不可能自立于世界民族之林；一個(gè)人，如果沒有振奮的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不可能成為高素質(zhì)人才。青年學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的過程中，加之當(dāng)今我國處于開放的國際環(huán)境與多元文化的背景之下，要培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，首先要重視培養(yǎng)青年學(xué)生精神方面的追求和支撐。要進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持開展中國特色社會(huì)主義和“中國夢(mèng)”宣傳教育，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)、成才夢(mèng)、創(chuàng)新夢(mèng)和報(bào)國夢(mèng)，培養(yǎng)大學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)理論自信、制度自信和道路自信，提高克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

3.要更加注重系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，增強(qiáng)工作的整體性、協(xié)同性

高等教育改革發(fā)展涉及方方面面。黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)深化教育領(lǐng)域綜合改革，就是要把單一的改革、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的改革提升到綜合改革層面，把增量改革進(jìn)入到存量改革層面，把一般性改革推進(jìn)為機(jī)制的改革，解決發(fā)展當(dāng)中的一些制約性問題，真正形成一加一大于二的效果。大學(xué)生思想政治教育要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，也要更加注重系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)、形成合力，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過河相結(jié)合，在發(fā)展目標(biāo)、工作機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制、資源配置機(jī)制以及評(píng)價(jià)機(jī)制等方面體現(xiàn)系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加強(qiáng)工作各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)途徑的力量整合和相互支撐。

4.要更加注重立標(biāo)準(zhǔn)、建機(jī)制、提質(zhì)量，保證工作規(guī)范長效發(fā)展

沒有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量就無從談起；沒有制度，發(fā)展就得不到保障。大學(xué)生思想政治教育工作要提高科學(xué)化水平，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就必須在更高層面設(shè)計(jì)和構(gòu)建起與之相適應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和體制機(jī)制。這個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是對(duì)工作的內(nèi)涵、過程及其效果的測(cè)評(píng)尺度，建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)以馬克思主義中國化的最新成果為指導(dǎo)，從大學(xué)生思想政治教育實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持導(dǎo)向性、科學(xué)性和操作性，制定出客觀、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系。要完善領(lǐng)導(dǎo)制度，建立科學(xué)合理的工作機(jī)制，增強(qiáng)制度與制度之間的相互協(xié)同、政策與政策之間的相互銜接，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效、動(dòng)態(tài)平衡的制度體系。要加強(qiáng)調(diào)查研究和監(jiān)督指導(dǎo)，確保制度的科學(xué)有效、執(zhí)行到位。

5.要更加注重分類指導(dǎo)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性

目前，高職院校數(shù)量和學(xué)生人數(shù)均占到全國總數(shù)的一半左右，分類指導(dǎo)的重要性日益凸顯。要注意重視和統(tǒng)籌好重點(diǎn)本科高校、一般本科院校、新建本科院校、高職高專院校、民辦高校和聯(lián)合培養(yǎng)等大學(xué)生思想政治教育工作，分析不同類型學(xué)校的實(shí)際情況和不同群體學(xué)生的思想狀況特點(diǎn)，研究更具有針對(duì)性、實(shí)效性的思想政治教育模式，在制定政策和開展具體工作時(shí)，注重尊重特點(diǎn)、形成特色、分眾實(shí)施、分類指導(dǎo)，促進(jìn)共同發(fā)展、整體提高。要重視高職高專院校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的支持推動(dòng)作用，密切聯(lián)系、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作格局不斷完善、工作機(jī)制不斷成熟。

6.要更加注重隊(duì)伍建設(shè)，著力提升隊(duì)伍專業(yè)化水平

隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是工作科學(xué)發(fā)展的保障。在全國宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記也對(duì)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)提出了要有專業(yè)化素質(zhì)和能力的要求。教育部采取多種有效措施，持續(xù)推進(jìn)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。一是重視培養(yǎng)培訓(xùn)工作。依托21個(gè)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，對(duì)高校黨政干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任以及心理健康教育工作者進(jìn)行專題培訓(xùn)，健全培訓(xùn)制度、保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、提高培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)經(jīng)常化、專門化、科學(xué)化、長效化。二是搭建平臺(tái)。定期召開交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等，擴(kuò)大在職攻讀博士學(xué)位、碩士學(xué)位計(jì)劃，設(shè)立專項(xiàng)課題，開展思想政治教育研究文庫建設(shè)、輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目建設(shè)等，為思想政治工作和學(xué)生工作者開展理論研究、提升理論素養(yǎng)創(chuàng)造條件，加大經(jīng)費(fèi)支持力度，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)換。三是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。采取有效措施，組織大學(xué)生思想政治教育工作者參加社會(huì)實(shí)踐、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)考察和海外研修等活動(dòng)，打造一支政治覺悟高、理論素養(yǎng)好、專業(yè)能力強(qiáng)的工作隊(duì)伍，推動(dòng)工作科學(xué)發(fā)展。

二、著力構(gòu)建中國特色大學(xué)生心理健康教育工作體系

近年來，大學(xué)生心理健康教育取得了可喜的成績，也面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，在高等教育內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的大背景下，大學(xué)生心理健康教育也要與大學(xué)生思想政治教育實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、把握規(guī)律，進(jìn)一步明確工作的基本前提、核心使命、中心目標(biāo)和基本原則，不斷提升工作質(zhì)量和育人水平，著力構(gòu)建具有中國風(fēng)格、符合中國文化、適應(yīng)中國學(xué)生特點(diǎn)的大學(xué)生心理健康教育工作體系。

1.緊密結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作體系這個(gè)基本前提，堅(jiān)持把心理健康教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體推進(jìn)

人的思想問題和心理問題很多時(shí)候是交織在一起的。要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，與學(xué)生工作有機(jī)融合起來，通過多學(xué)科、多種方法、多種途徑的交流、互動(dòng)和綜合運(yùn)用，加強(qiáng)與大學(xué)生思想、感情上的交流與溝通，達(dá)到教育資源的優(yōu)化配置和充分利用，提高思想政治工作質(zhì)量和教育整體效果的目的。這是大學(xué)生心理健康教育工作能不斷擴(kuò)大覆蓋面、產(chǎn)生明顯作用、取得既有成績的根本原因，也是下一步大力建設(shè)具有中國特色的大學(xué)生心理健康教育工作理念、工作思路、工作體系的關(guān)鍵生長點(diǎn)。

2.緊密圍繞服務(wù)于全體學(xué)生的健康成長、服務(wù)于學(xué)生德智體美全面發(fā)展這個(gè)人才培養(yǎng)核心使命，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，因材施教，差異指導(dǎo)

大學(xué)生心理健康素質(zhì)的提高和加強(qiáng)，不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)、生活與成長，而且攸關(guān)國家人才培養(yǎng)的總體質(zhì)量。讓每個(gè)學(xué)生身心健康、人格健全，學(xué)會(huì)做人做事，在長大成人后具備愉快工作、幸福生活的能力，不僅是素質(zhì)教育追求的目標(biāo)，也是全社會(huì)和每個(gè)家庭希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是以人為本工作方針的具體體現(xiàn)。大學(xué)生心理健康教育要始終圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，關(guān)注各類學(xué)生的身心健康，因材施教，差異指導(dǎo)，著力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.牢牢把握構(gòu)建中國特色大學(xué)生心理健康教育工作體系這個(gè)中心目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)一世界眼光、中國情懷、時(shí)代特征三個(gè)維度，探索交流，謀劃建設(shè)

心理健康教育工作的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，既要著眼于“世界可比”，也要注重“中國特色”；既要學(xué)習(xí)借鑒好的成熟經(jīng)驗(yàn)，也要立足中國國情特點(diǎn)；既要重視已有的工作基礎(chǔ)，也要注重結(jié)合當(dāng)前的工作實(shí)際和時(shí)代的發(fā)展要求，不斷增強(qiáng)自信、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、自我完善，探索形成中國特色、科學(xué)有效的高校心理健康教育發(fā)展模式。

4.切實(shí)貫徹遵循相關(guān)法律規(guī)定和心理健康服務(wù)倫理這個(gè)基本原則，堅(jiān)持立標(biāo)準(zhǔn)、建機(jī)制，不斷提高大學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性

心理健康教育是一門科學(xué)，有其特殊的規(guī)律，心理健康教育的成效不僅關(guān)乎大學(xué)生在校期間的健康成長，也在很大程度上影響其未來的發(fā)展。要著眼長遠(yuǎn)，從完善標(biāo)準(zhǔn)、健全機(jī)制建設(shè)上推動(dòng)和保障工作規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論，把理論升華為科學(xué)，把科學(xué)固化為制度。加強(qiáng)落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》等文件精神，推動(dòng)研制中國大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，啟動(dòng)全國高校心理健康教育示范中心建設(shè)，進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)、健全制度。

5.切實(shí)貫徹預(yù)防為主這個(gè)重要原則，堅(jiān)持日常教育和心理危機(jī)干預(yù)雙管齊下，采取多種形式開展促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的心理健康教育

新的《精神衛(wèi)生法》頒布后，對(duì)高校開展心理健康教育工作的規(guī)范化提出了更高的要求。心理健康教育要從問題模式向發(fā)展模式轉(zhuǎn)化，由注重危機(jī)干預(yù)轉(zhuǎn)化為積極心理學(xué)的資源取向、整體成長取向，從學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和心理健康需求出發(fā)，把心理健康教育和校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合，把個(gè)別輔導(dǎo)與團(tuán)體活動(dòng)相結(jié)合，采取有效措施開展服務(wù)學(xué)生成長的發(fā)展型心理健康教育與心理輔導(dǎo)，多渠道地促進(jìn)大學(xué)生生命意義及價(jià)值感的提升，促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提高。

三、推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作創(chuàng)新發(fā)展的思路和舉措

面臨新形勢(shì)、新要求，要更加重視大學(xué)生心理健康教育，將心理健康教育工作與大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加大工作力度，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，推進(jìn)心理健康教育知識(shí)普及化、心理健康意識(shí)全員化、課程標(biāo)準(zhǔn)化、教育活動(dòng)立體化、隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，促進(jìn)提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面工作：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提升大學(xué)生心理健康教育工作的質(zhì)量

進(jìn)一步推動(dòng)貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)工作的開展，加強(qiáng)對(duì)各地各高校心理健康教育工作的評(píng)估督導(dǎo)；深入推進(jìn)全國高校心理健康教育示范中心建設(shè)，通過不斷總結(jié)、探索和培育建設(shè)，力爭建成理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、工作與成果水平領(lǐng)先、示范與輻射效應(yīng)顯著的高水平心理健康教育中心，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用；召開全國高校大學(xué)生心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，邀請(qǐng)大學(xué)生心理健康教育工作基礎(chǔ)較好、具有特色和優(yōu)勢(shì)的不同類型高校，從工作制度、工作推進(jìn)方式、機(jī)制條件的保障、工作隊(duì)伍建設(shè)、工作效果和工作成果顯示度等方面進(jìn)行展示介紹，促進(jìn)全國高校心理健康教育工作加強(qiáng)交流、提高質(zhì)量、提升水平。

2.破解難題，不斷提高大學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)化水平

對(duì)于大學(xué)生心理健康教育工作中的瓶頸問題，要組織力量重點(diǎn)研究、采取有效措施各個(gè)突破。要重視探索高職院校心理健康教育工作的特殊性和規(guī)律性，扎實(shí)開展規(guī)范建設(shè)，建立符合其特點(diǎn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作機(jī)制，加強(qiáng)工作領(lǐng)域、工作方式和工作條件的協(xié)同推進(jìn)，增強(qiáng)工作針對(duì)性、實(shí)效性。要繼續(xù)深入推進(jìn)中國大學(xué)生心理健康量表的研制工作。教育部思想政治工作司今年組織了由全國多位心理學(xué)專家、一線從事心理健康教育的學(xué)者和一線工作同志共同組成的課題組，研制更新中國大學(xué)生心理健康問題篩查量表，修訂2004年版的《中國大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)》，更新各量表常模，新增高職高專常模數(shù)據(jù)，為準(zhǔn)確把握我國大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀和主要問題，加強(qiáng)心理健康教育規(guī)律性問題研究，進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，建立完善具有中國特色的大學(xué)生心理健康教育體系奠定基礎(chǔ)。接下來，思想政治工作司將以大學(xué)生心理健康量表研制工作為抓手，推動(dòng)全國各地各高校統(tǒng)一測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)工具，規(guī)范大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作，進(jìn)一步提升大學(xué)生心理健康教育工作質(zhì)量。

3.深化協(xié)同創(chuàng)新，努力強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的學(xué)科和理論支撐

大學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，是一門科學(xué)，專業(yè)性和技術(shù)性要求都很高，再加上大學(xué)生群體和他們所處的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境在不斷變化，這要求我們開展大學(xué)生心理健康教育要不斷強(qiáng)化問題意識(shí)，掌握新情況，研究新對(duì)策。要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的理論研究，既要遵循心理學(xué)的規(guī)律，也要緊密結(jié)合思想政治教育工作、學(xué)生工作、人才培養(yǎng)和成才的規(guī)律，既要涉及心理學(xué)知識(shí)，也要注重與教育學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科開展交叉研究，既要在結(jié)合學(xué)生心理實(shí)際問題基礎(chǔ)上多做應(yīng)用、實(shí)踐的研究，又要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上深入開展理論研究，探索符合我國實(shí)際、具有中國特色的心理健康教育理論，確保我國大學(xué)生心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。要注重學(xué)科建設(shè)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合與相互促進(jìn)，要深入探索工作規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展大學(xué)生心理健康教育的前瞻性研究與應(yīng)用性研究，并把研究成果轉(zhuǎn)化為行之有效的工作舉措，指導(dǎo)大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)踐。下一步，思想政治工作司將依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、全國高校心理健康教育示范中心開展專題培訓(xùn)，組織社會(huì)實(shí)踐和海外研修，提高大學(xué)生心理健康教育工作專職人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平；依托中國高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)生心理健康教育研究分會(huì)，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍的學(xué)術(shù)、工作交流；啟動(dòng)實(shí)施“思想政治教育中青年杰出人才計(jì)劃”，加強(qiáng)專家隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批包括心理健康教育在內(nèi)的思想政治教育和黨建研究方面的中青年學(xué)術(shù)帶頭人；依托教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）、輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目、思想政治教育研究文庫等項(xiàng)目建設(shè)，加大對(duì)大學(xué)生心理健康教育理論、實(shí)踐成果的支持力度，支持推動(dòng)把辛苦轉(zhuǎn)化為成果、把經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育提升質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。

近年來，教育部思想政治工作司始終重視指導(dǎo)和支持高職高專院校大學(xué)生思想政治教育工作，高職高專院校也不斷在加強(qiáng)和改進(jìn)工作中提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，在校園文化建設(shè)、大學(xué)生心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面取得了可喜的成績。深化教育領(lǐng)域改革發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的要求、賦予了新的使命，我們要以科學(xué)發(fā)展的眼光、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的理念，立足自身特點(diǎn)和工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)包括大學(xué)生心理健康教育工作在內(nèi)的各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展，做到出成果、出人才、出特色，為推動(dòng)高等教育質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（本文根據(jù)作者在2013年全國高職院校心理健康教育學(xué)術(shù)年會(huì)暨表彰大會(huì)上的講話整理）

[責(zé)任編輯：楊淑珍]