感覺技巧在高等院校音樂聲樂訓練中的重要作用

馬丹

[摘要]隨著當前我國經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展，教育作為我國的立國之本，已經(jīng)得到了社會各方越來越多的關注與重視。之所以有越來越多的社會民眾對教育傾注了如此之多的重視與關注，主要原因就在于教育是我國不斷前進的主要原因與動力，只有不斷發(fā)展教育才能有效地增強我國在世界舞臺上的綜合實力與能力。在教育的過程中，有些學科可以促進學生們的審美與情操，例如當前各個高校對音樂學科聲樂內容的培養(yǎng)與教育。文章論述了當前我國在音樂教育方面具體的發(fā)展現(xiàn)狀，通過對這種發(fā)展現(xiàn)狀的分析與研究，發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，從而制定出與之相適應的解決措施與促進方法，并且詳細分析了感覺技巧在音樂訓練中的具體作用，以期能建立起民眾與教育工作者們對感覺技巧的重視和關注，從而有效地提高和促進我國的音樂教育事業(yè)。

[關鍵詞]感覺技巧；高等院校；音樂聲樂訓練

當前我國的經(jīng)濟正在不斷向前發(fā)展，加之當前我國的城市化進程正在不斷向前推進，這些都在一定程度上促進了我國民眾們對物質、文化生活較之前來說更多的需求和需要，這樣一來，就在一定程度上促進了我國文藝事業(yè)的快速發(fā)展。另外，教育作為我國的立國之本，已經(jīng)得到了國家、社會以及廣大民眾們越來越多的關注與重視，特別是在音樂教育方面，更是有了更多的民眾傾注于此類事業(yè)。這就在一定程度上，有效地促進了我國的音樂事業(yè)、聲樂技術的發(fā)展與前進，與此同時，也對我國的聲樂課程的教育者提出了更多、更高的聲樂教學要求。在這個過程中，經(jīng)過大量的研究與分析，可以發(fā)現(xiàn)，在聲樂課程中要想更有效地實現(xiàn)對學生們的教育，就應當在教育過程中注重對學生們進行感覺技巧的傳授與教導。只有這樣才能有效地促進學生們的音樂學習效果，從而為我國音樂事業(yè)的促進提供更多的條件。

一、聲樂教學中歌唱和訓練之間的聯(lián)系

聲樂表演者對音樂技能的訓練的這個過程，指的就是對聲樂技巧訓練的過程，如果聲樂學習者在練習的過程中缺少了這個練習的過程，那么就無法利用有效的技藝，對自身所表現(xiàn)的作品進行十分完美的詮釋了。之所以會這樣，主要原因就在于如果是這樣簡單的表達形式，那么就只能是簡單地對音樂的一種表現(xiàn)，并不能很好地上升到藝術層面的高度。如果是這樣，就會對音樂藝術本身產生一定的影響，這主要是因為，這種情況下的表演并沒有很好地將音樂自身的魅力表現(xiàn)出來。

然而，經(jīng)過一定大量的研究與分析，不難發(fā)現(xiàn)的是，在對音樂聲樂藝術的表演與演繹的過程中，除了一些客觀因素對音樂聲樂藝術會產生一定的影響以外，一些表演者自身的主觀因素也會在一定程度上影響自身的表現(xiàn)水平。之所以這樣說，主要是因為在表演者對聲樂藝術進行表現(xiàn)的過程中，同樣應該加強自身對聲樂藝術的情感表現(xiàn)，只有有效地在表演的過程中融入自身的真情實感，才能有效地提高聲樂藝術的表現(xiàn)效果。

二、聲樂教學中感覺與技巧之間的聯(lián)系

在聲樂表演者進行表演的過程中，表演者一定要在有真情實感進行表演的前提下，進行有效的提高和發(fā)揮。如果聲樂表演者在進行藝術表演的過程中，忽略了對感情技巧的培養(yǎng)與發(fā)展，那么，表演者在這個過程中，很難能將所要演繹的聲樂技術進行完美的演繹與表演。因此，在對聲樂表演技術培養(yǎng)的過程中，應當不斷加強自身對感覺技巧的訓練能力，應該不斷在日常學習的過程中，加快對自身感覺技巧的培養(yǎng)與塑造，只有這樣，才能為日后的聲樂演出做出一定的、具有實際功效和意義的表演與能力。

與此同時，聲樂的表演者們也應當在學習與練習的過程中，不斷堅持著，不斷注重加強自身的一些與聲樂表演、歌唱表演技能相關的生理器官的綜合能力，從而使得表演的過程中，能夠輕松地對演唱過程中出現(xiàn)的一些高音、低音進行完美的控制與發(fā)揮，有效地做到“人聲合一”的效果，從而將歌唱這種表演形式上升到一定的高度上，盡量滿足所要表演的作品的審美與內容，爭取在最大限度上滿足當前民眾們對聲樂藝術的要求與需求，從而更好地為我國音樂事業(yè)的發(fā)展提供更多的幫助與促進作用。

三、聲樂教學中聲樂表現(xiàn)技巧與感覺之間的聯(lián)系

在當前不斷進步、不斷發(fā)展的心理學事業(yè)中，研究者們普遍認為，在當前的聲樂進行表演的過程中，聲樂技巧與感覺二者之間的關系，應當是人們認識過程中的一個較為基礎性的因素。正是因為這樣，使得這二者之間進行的有機結合與聯(lián)系，能夠有效地促進聲樂表演者的表演技能與效果。這樣一來，就要求聲樂表演者不斷加強自身對感覺技巧的學習。只有更好地、更切合實際地掌握感覺技巧的一些基本內容，才能更好地將聲樂藝術表現(xiàn)出來。

感覺技巧主要是對聲樂藝術更好發(fā)展的一種指導與鋪墊，只有更好地加強自身對聲樂能力的培養(yǎng)，才能有效地表演出使廣大民眾們更加滿意的聲樂作品。

四、總結

綜上所述，在我國當前經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，教育事業(yè)也已經(jīng)得到了越來越多的關注與重視。在教育的各個方面中，音樂教育作為藝術事業(yè)發(fā)展的主要內容，以其自身能夠滿足當前廣大民眾們的陶冶情操的獨特作用，得到了當前我國社會中越來越多的民眾的歡迎。作為當前比較重要的文藝發(fā)展內容，校園中對音樂教育的培養(yǎng)得到了越來越多的支持與鼓勵，因此，當前我國的各個高校都在不斷加強對藝術生的音樂聲樂能力的培養(yǎng)與熏陶，其中，注重對感覺技巧的教育與培訓，能夠有效地促進學生們對聲樂的學習能力，也能更加有效地促進我國音樂事業(yè)的前進與發(fā)展。