信息技術在中職《服裝設計》課程中的運用探索

薛志莉

摘 要：由于我國信息技術的飛速發展，信息技術在中職服裝設計的課程中所發揮的作用越來越重要，本文立足于信息技術在服裝設計課程中的作用以及重要性進行了分析探索。

關鍵詞：信息技術； 服裝設計課程； 重要性； 整合

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1006-3315（2014）12-126-001

作圖是服裝設計的中心環節，而隨著信息技術的發展，計算機的作圖功能越發的強大，可以說只要我們有一個好的構思，那我們就能運用現代信息技術來為我們進行一些人工無法表現出來的方案，節省時間，并且方便修改。信息技術的核心是互聯網技術和多媒體技術，這也在很大程度上為服裝設計提供了支持，能夠讓服裝設計者方便隨心的表達出各種想法。所以，信息技術在服裝設計課程中的作用無疑是顯著且巨大的。

一、信息技術在服裝設計中的作用

1.信息技術的主要優勢

計算機的作圖能力是非常強大的，能夠非常清晰的表達出我們想要設計的樣式，能夠隨意的進行配色，能夠隨時對我們的構圖進行修正，能讓我們的設計達到最滿意的狀態。另外計算機的互聯網技術和多媒體技術能夠幫助我們參考流行趨勢，能夠讓我們把握流行趨勢，從而設計出符合流行趨勢的服裝。其次，計算機作圖具有很高的準確性，通過計算機作圖，能夠很準確的確定我們需要的尺碼、色彩，甚至連布料都能自如的選擇。綜上，計算機作圖能夠幫助設計者快速，輕松的設計出作品。

2.信息技術對教學的影響

以往的教學都是教師、黑板、粉筆，但隨著信息技術的發展，多媒體教學的普及，教師可以通過多媒體技術進行教學，這種變化對服裝設計專業的教學更為有利，教師可以通過聲、文、像等多種方式進行展示，這樣不僅能夠更好的表達出對設計的見解，還能幫助設計初學者更好的進行理解。運用信息技術進行教學能夠更好的展示各類設計，無論是從色彩還是細節方面。運用信息技術教學也能夠改變教學環境，能夠更好的吸引學生的注意力，引起學生的學習興趣。

由于信息技術的發展，使學生與教師之間的交流更加容易了。通過網絡，學生與教師的交流可以不再局限于課堂的面對面交流了，課余時間學生有任何問題都可以隨意的找教師咨詢，這在很大程度上提高了教學質量，增強了教師與學生之間的聯系，對教學有著非常大的好處。

二、信息技術對教學的重要性

1.信息技術的作用

信息技術在教學中的應用是通過圖片、文字、聲響等多種形式整合表達的，將傳統教學中的粉筆黑板替換下來，能夠營造更為輕松的學習環境和氛圍，能夠更加有效的吸引學生的注意力，對改變固有的教學模式非常有效。通過互聯網技術，教學能夠打破常規書本的局限，能夠增大學生的知識面，從而提高學生的信息收集和信息整理的能力。運用互聯網技術和多媒體技術，教師能夠通過各種途徑告知學生最新的流行趨勢，讓學生在自助設計中能很好的把握生活中的各樣色彩，緊跟時尚的步伐，設計出滿意的作品。

通過信息技術可以在很短的時間內完成信息的收集，隨時可以構成草圖，并且能夠很方便的對草圖進行修改，且不會損害設計搞，最終完成設計圖。這種方式能夠提高設計者的設計速度，還在一定程度上保護了設計者的設計方案，運用這一技術能夠讓教師在課堂上隨意的展示設計的各種細節，能夠讓學生更好的理解和記憶。

2.資源共享的優勢

運用信息的互聯網技術可以實現資源的共享，打破了傳統手繪設計稿都是“孤本”的尷尬局面，而且傳統手繪本的占用空間大，還十分不好保存，很難隨意進行查詢，基本無法實現資源共享。運用信息技術則改變了這種狀況，不論是學生還是教師都能很輕易的展示自己想要分享的設計稿，實現資源共享，從而增加學生的知識面，更好的完成自己的設計稿。

3.信息技術對現代教育的影響

信息技術的發展必然使傳統教學發生改變，引入信息技術后，教師能夠通過網絡中的各種設計作品甚至是時尚發布會來進行講課，這樣能夠讓學生在輕松的氛圍中接受知識，能夠激起學生的學習欲望，在很大程度上調動了學生的積極性，使學生的厭學情緒降到最低。

現代教育理論很明確的指出，學生的學習過程不只是簡單的被動的接受知識，而是一個發現問題，提出問題并且通過自己的努力解決問題的過程，并且由于中職服裝設計課程是一門知識性和實效性結合非常緊密的課程，如果只是通過教師局限在課本上的傳授知識，是無法很好的理解服裝設計這門課程的，服裝設計這門課程需要學生很好的理解專業知識，還需要理解時尚資訊，具有非常強的時代感。通過信息技術的滲透，可以增加教師授課的教學方式，還能夠通過互聯網技術尋找到網絡上的最新資訊，讓教師講授的知識不至于偏離潮流資訊。通過信息技術的發展，學生也可以有更多的途徑了解所學的知識，不斷的更新自己的知識庫，讓自己的設計能夠充滿時代感。

四、結語

多媒體教學模式能夠吸引學生進行自主學習，多媒體教學能夠讓教師把教學資源更好的分類，讓學生能夠根據自己的需求尋找適合自己的資料，經過自己的理解和學習，提高自己的創新能力，擴大自己的知識面，夯實自己的專業知識。通過多媒體教學，教師可以積極鼓勵所有學生參與討論，可以在各種交流平臺上引導學生對某一課題各抒己見，交流學習，這樣能夠讓每一個同學都能很好的發表自己的看法，并且能夠借鑒其他同學的做法。總之，信息技術應該在服裝設計教學中被很好的利用，通過這種新的教學方式，讓學生真正的成為知識的構建者而不是被動的接受者。

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