構(gòu)筑學(xué)生思想政治教育防線 創(chuàng)新社會(huì)治安綜合治理理念

張學(xué)志?武秀增 王燕

摘 要：本文分析了大學(xué)生思想教育的歷史背景、現(xiàn)實(shí)狀況、取得的成績(jī)以及存在的突出問題等，闡述了構(gòu)筑大學(xué)生思想教育防線的重要性以及創(chuàng)新社會(huì)治安綜合治理的策略。

關(guān)鍵詞：思想政治；教育；社會(huì)治安；綜合治理

自2004年中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》以來，全國各大高校保衛(wèi)部門和共青團(tuán)組織相繼開展各種弘揚(yáng)民族精神的宣傳活動(dòng)，以利增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與民族自豪感，為高校學(xué)生社會(huì)治安綜合治理、法制教育宣傳提供了有效工作平臺(tái)。

目前錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)，給傳統(tǒng)學(xué)生教育管理模式形成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，構(gòu)筑大學(xué)生思想政治教育防線任務(wù)迫在眉睫。大學(xué)生思想政治教育工作在內(nèi)容、方法、機(jī)制、手段等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí)，懂得居安思危的重要性刻不容緩；提高各部門做好學(xué)生思想工作的緊迫感，加強(qiáng)學(xué)校齊抓共管、責(zé)任明確的師資隊(duì)伍管理，實(shí)施以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，共同營(yíng)建一個(gè)和諧向上的高校社會(huì)環(huán)境，需要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治安綜合治理理念，構(gòu)筑學(xué)生思想政治教育防線，才能構(gòu)建高校平安校園建設(shè)。

一、大學(xué)生思想教育與社會(huì)教育成為有機(jī)整體

1.全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，支持大學(xué)生思想政治教育工作。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，為大學(xué)生思想政治教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。

2.點(diǎn)新聞網(wǎng)站要不斷改進(jìn)創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和感染力，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.各級(jí)政府和企事業(yè)單位、社會(huì)職能部門要鼓勵(lì)和支持面向大學(xué)生的公益性文化活動(dòng)，。

二、充分發(fā)揮社會(huì)職能部門的育人作用

1.把優(yōu)化校園周邊環(huán)境作為推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，結(jié)合校區(qū)改造和社區(qū)建設(shè)，搞好配套設(shè)施的規(guī)劃，為加強(qiáng)綜合治理提供條件。

2.依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理，堅(jiān)決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的經(jīng)營(yíng)性娛樂活動(dòng)場(chǎng)所，堅(jiān)持不懈地開展“掃黃”“打非”活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動(dòng)，及時(shí)處理侵害學(xué)生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定的事端。

3.為大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件，提供便利。把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為首要工作，常抓不懈，完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制，健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，落實(shí)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的各項(xiàng)扶持政策。

4.動(dòng)員社會(huì)各方力量，完善資助困難大學(xué)生的機(jī)制，幫助大學(xué)生解決實(shí)際困難。黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等要主動(dòng)配合做好大學(xué)生思想政治教育工作。

5.建立學(xué)校與學(xué)生家庭溝通機(jī)制，大學(xué)生思想教育要從源頭抓起，學(xué)校要堅(jiān)持做好家訪尋源、特困生服務(wù)，落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的日常管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)配合、相互支撐的作用。

三、學(xué)校的大學(xué)生思想教育主要職能

1.診斷分析職能。學(xué)校作為大學(xué)生受教育的主要場(chǎng)所，有權(quán)利、有義務(wù)通過軟硬件設(shè)施和科學(xué)的方法，對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行診斷、分析、摸底、調(diào)查，最后建立特殊學(xué)生檔案。

2.預(yù)防引導(dǎo)職能。有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。通過講解法律法規(guī)知識(shí)，有針對(duì)性的進(jìn)行法制宣傳和普法教育，進(jìn)一步加強(qiáng)防范意識(shí)，把他們培養(yǎng)成為知法、懂法、守法；成為社會(huì)所需要的人才。

3.教育矯治職能。對(duì)有不良行為和不健康心理現(xiàn)象、對(duì)危害學(xué)校正常秩序的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)采取措施，第一時(shí)間和家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，進(jìn)行說服教育，通過現(xiàn)身說法，心理訪談等措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育矯治。

4.轉(zhuǎn)介送檢職能。對(duì)家庭、社會(huì)、及其他人造成嚴(yán)重危害并觸犯了國家相關(guān)法律的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)法律程序進(jìn)行轉(zhuǎn)介和送檢。及時(shí)向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門進(jìn)行溝通、匯報(bào)，如實(shí)反應(yīng)情況，提供相應(yīng)材料。

四、創(chuàng)新學(xué)校社會(huì)管理工作的思路

1.提高教師的法律素質(zhì)。青年學(xué)生處在心理成長(zhǎng)期，在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格學(xué)生。

2.建立長(zhǎng)期化、制度化、科學(xué)化的法律教育機(jī)制，整合資源，形成合力。一是建立高效的溝通渠道，充分挖掘具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的在校人才；二是要走出去，請(qǐng)進(jìn)來，向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校、單位和專家學(xué)者學(xué)習(xí)、取經(jīng)；三是要給大學(xué)生爭(zhēng)取更多的社會(huì)資源，提供更多平臺(tái)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與社會(huì)接觸，讓大學(xué)生走出課堂，通過社會(huì)實(shí)踐的方式索取更多的知識(shí)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；四是設(shè)置法制教育必修課，并納入教學(xué)計(jì)劃。大學(xué)生易于接受生動(dòng)形象的事物，對(duì)他們進(jìn)行法制教育，要避免程式化，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，提高大學(xué)生明辨是非、區(qū)分罪與非罪的能力和遵紀(jì)守法的自覺性。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德教育。大學(xué)生違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范開始的。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生品德、個(gè)性、道德觀、人生觀的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想和志向，自覺地以道德規(guī)范來約束自己的行為，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操，以達(dá)到預(yù)防犯罪弘揚(yáng)正能量的目的。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。心理缺陷是導(dǎo)致大學(xué)生違法犯罪的重要原因，學(xué)校應(yīng)結(jié)合大學(xué)生常見的心理健康問題，如焦慮癥、抑郁癥、人格障礙與人格缺陷、性偏差等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與治療。應(yīng)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容，開展多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境，克服成長(zhǎng)中的諸多障礙。

5.健全學(xué)校工作體系、完善考評(píng)機(jī)制。一是落實(shí)人員編制和工作職能的分工；二是有針對(duì)性的對(duì)各崗位人員和教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)隊(duì)伍的質(zhì)量；三是實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，齊抓共管，促使學(xué)校法律教育走上健康發(fā)展的軌道，從而將有效地預(yù)防、減少大學(xué)生犯罪落到實(shí)處。

總之，只有社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力，構(gòu)筑學(xué)生思想政治教育防線，創(chuàng)新社會(huì)治安綜合治理理念，教書育人，才能培養(yǎng)處對(duì)國家、社會(huì)有用的畢業(yè)生。

作者簡(jiǎn)介：張學(xué)志，現(xiàn)就職于天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院，保衛(wèi)處處長(zhǎng)，從事黨務(wù)、思想政治、保衛(wèi)安全等方向研究。