多媒體平臺教學在執業護士資格考試輔導教學中的應用體會

李文慧 蒼薇

【摘要】隨著當今科學信息化技術的發展，信息化技術廣泛應用到教育領域。為更充分地發揮現代化信息技術在教學改革中的作用，探索新的教學方法， 我校從實際出發，根據自己教學特點，創建了執業護士資格考試輔導多媒體教學平臺。多媒體平臺授課能夠提高學生學習興趣；能夠充分發揮優秀教師的作用，保證了知識的統一性，不斷提高教學效率，執業護士資格考試通過率提高；節約了教學資源。

【關鍵詞】多媒體平臺教學 執業護士資格考試 教學

【課題項目】本文是關于黑龍江省教育科學牽動項目課題，探索構建網絡環境下的教學新模式和管理運行機制研究，課題編號：XMKT-XX-039 的論文。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0248-01

隨著當今科學信息化技術的發展，信息化技術廣泛應用到教育領域，使整個教育的觀念、內容、手段和管理發生了深刻的變化，具體表現在使用教與學的模式和教與學的方法上產生了系列變化。為更充分地發揮現代化信息技術在教學改革中的作用，探索新的教學方法， 我校從實際出發，根據自己的教學特點，創建了執業護士資格考試輔導多媒體教學平臺。

由2005年起我校開始對應屆畢業生進行執業護士資格考試輔導培訓，2011年前采取傳統教學法，隨著我校教學改革的發展要求，我校于2012年首先在執業護士資格考試輔導教學中全面開展多媒體平臺教學，現就兩種教學進行比較體會闡述如下。

1.對象

我校2010級、2011級、2012級、2013級3年制中職護理應屆全體畢業生，實驗組：2012級和2013級全體畢業生。對照組：2010級和2011級全體畢業生。

2.方法

2010級和2011級護士資格考試輔導授課教師選取護理學科中有多年護考輔導經驗的優秀教師（數名），集體備課，統一知識點，采取傳統講授教學法授課；2012級和2013級護士資格考試輔導授課教師選取有多年護考輔導經驗的一名優秀教師（為2010級2011級授課教師中的一員），采取多媒體平臺授課。

3.執業護士資格考試通過率

采用多媒體平臺教學進行執業護士資格考試輔導授課后執業護士資格考試通過率有所提高。見下表：

4.討論

4.1.多媒體平臺教學優點

4.1.1提高學生學習興趣

人對知識的掌握，是通過各種感官接受外界信息刺激后傳遞給大腦中樞而形成的。多媒體所提供的圖、文、聲、像等多種信息直接作用于人的各種感官，促使學生綜合利用視、聽覺等多種感受器進行學習，大大提高了學習效果。多媒體展示的動畫、視頻、圖像等使教學變得生動，更具說服力，避免了傳統教學所造成的枯燥、乏味、抽象難懂。在教學過程中突出重點，難點，能夠最大程度的吸引學生的注意力和發揮他們的學習主動性及積極性。

4.1.2充分發揮優秀教師的作用，不斷提高教學效率

優秀教師是學校的寶貴財富，通過多媒體教學平臺，可以充分發揮優秀教師的作用，同時也可以緩解資源緊張教資不足的矛盾。優秀教師可以同時為多個不同教室的學生授課，教師只須在其中一個教室就可通過網絡開啟其他多個聽課教室的多媒體設備，對教師上課教室實施直播方式，實現一個教室上課多個教室聽課的教學環境，保證了知識的統一性。另外，還可以同步錄制講課的教學內容，作為課件保存到學校服務器中，學生可以在課余時間通過網絡進行播放。

4.1.3學生復習的教學輔導平臺

學生學習除了上課聽教師教授之外，很重要的一個因素是他在復習過程中遇到疑問是否可以盡快得到解決，這是目前學校提高教學質量的一個重要環節，而利用網絡環境下的多媒體教學系統，通過網絡播放解決疑難問題。

4.2多媒體平臺教學不足

4.2.1師生間的互動減弱，語言、情感交流被阻斷

我校多媒體平臺，主要為“單項式”，教師在面向多個班級授課時，只能與一個班級的學生互動，而其他班級的學生不能直接參與到師生的互動中。學生與教師的目光、語言交流減少，語言情感交流被阻斷，教師不能透過全體學生的反應來判斷對知識的掌握程度，只能通過對少數學生反應來做出判斷調整教學過程，由此可能會產生判斷的誤差，影響授課效果。

4.2.2信息量過多，內容繁雜，節奏過快，視覺疲勞

執業護士資格考試輔導本身教學內容多，教師在教學中教學節奏快，容易注重演示，而忽略了內容的講解，再加上學生長時間觀看多媒體，視覺容易出現疲勞，影響教學效果。

4.2.3多媒體設備的質量、使用環境欠佳，日常維護不到位

我校多媒體多數采用的是“計算機+投影儀組合，投影機的光輸出對比度低，教室需要安裝暗色窗簾，學生在昏暗的環境下學習容易疲勞困倦。另外由于長時間使用多媒體再加上維護不到位，設備易出現故障，這樣會同時影響多個班級的教學。

4.3多媒體平臺教學改進方法

4.3.1提升多媒體設備功能，變為“交互式”多媒體平臺，增加師生的互動和語言情感的交流

4.3.2掌握課件制作技巧，課件的運用要有利于學生的視覺接受，素材信息量簡而精，控制講課速度，有利于學生對教學內容的理解

4.3.3加大硬件設備的投入，改善多媒體的教學環境，日常維護及時到位

綜上所述多媒體教學平臺較傳統教學節約了教學資源，充分發揮了優秀教師的作用，保證了知識的統一性，提高了學生的學習興趣，提高了教學質量。隨著信息化時代的到來，在未來的教學中，必然需要一種教學效率高、而信息更新快、資源容量大的先進的多媒體教學平臺，它將成為現代中職教育的一個重要組成部分。我們只要不斷挖掘和完善多媒體教學平臺在教學中的不足，它的發展前景將會更廣闊。

作者簡介：

李文慧，黑龍江省林業衛生學校臨床護理教研室主任，副主任醫師。

蒼薇，黑龍江省林業衛生學校護理學科高級講師。