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將拓展訓練融入體育教學的可行性分析

2014-04-29 00:25:31李剛
課程教育研究 2014年3期
關鍵詞:可行性體育教學

李剛

【摘要】體育教學是高中教育一個非常重要的組成部分,對培養學生頑強的毅力,心理承受能力的提高,學生體魄的增強發揮著非常重要的作用。為了促使體育教學取得較好的效果,一些高中將拓展訓練融入到體育教學過程中。拓展訓練融入到高中體育教學促進了學生團結、自信、勇敢等優良品質的培養,符合教育改革和素質教育的指導思想。因此,高中體育教師要增強拓展訓練的可能性,提高對拓展訓練的認識,促使學生得到全面發展。

【關鍵詞】拓展訓練 體育教學 可行性

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)03-0223-01

拓展訓練是通過利用自然環境或者設置各種場景,為了增強學生的團隊意識,挑戰學生的心理,激發學生的潛能而開展的具有挑戰性的活動。進行拓展訓練有很多種方法,可以在室外進行,也可以在室內進行。學生經過拓展訓練以后動手動腦和明辨是非的能力得到了培養,使學生有所體會,有所感悟。在高中體育教學中融入拓展訓練是高中體育教學進行的突破性嘗試,有利于學生綜合素質的提高,但是在體育教學的過程中還存在著一些需要解決的問題。

一、在高中體育教學中融入拓展訓練的必要性

1.拓展訓練可以促使高中生的人格完善,促使高中生全面發展

目前,高中生獨生子女占了很大一部分,他們養成了沒有愛心、自私、任性的不良習慣,面臨著社會的殘酷競爭和嚴峻的就業形勢。較易產生心理壓力,抗打擊和抗挫折的能力較弱。針對這些問題,教師在進行拓展訓練時可以設計一些心理挑戰項目,使他們認識到自己潛能,完善人格。

2.在高中體育教學中融入拓展訓練有利于培養學生的團隊協作精神

團隊精神就是為了達到一個目標,個體應當具備相互協作、齊心協力、犧牲小我、顧全大局的高貴品質。目前高中教育對學生的團隊精神的培養還不太重視,學生對團隊協作的重要性沒有充分認識,通過拓展訓練學生彼此間相關關愛和信任得到了增強。

二、將拓展訓練融入高中體育教學的可行性分析

1.通過一些措施來提高對拓展訓練的認識

要想使人們對拓展訓練的認識得到提高,首先就應該加強家長對拓展訓練的認識,可以采取針對學生家長開辦一些講座,向他們講授拓展訓練的意義和作用。讓家長明白通過開展拓展訓練學生能夠得到全面發展。學??梢愿鶕嶋H情況組織學生家長參與一些拓展訓練,讓家長感受訓練效果,從而得到家長的支持。

2.在開展拓展訓練時可以選擇一些低成本的訓練項目

不同的拓展訓練項目對器材和場地要求也是不一樣的,一些拓展訓練項目對器材和場地要求較低,可以在操場進行,也可以在教室進行,對器材的要求也不是很高,甚至一直筆、一本書就可以開展較為有意義的拓展項目。拓展項目也可以是對一些器材改造而形成的,教師可以引導學生對器材進行科學地改造,從而鍛煉了學生的動手能力,也節約了成本,保證了拓展訓練的開展,為學校節約了開支。

3.拓展項目訓練要做好安全防范工作

在開展拓展訓練的過程中要認真做好安全防范工作,在開展拓展訓練活動前應當組織相關人員進行演習,對存在的安全隱患進行排除,并且還應當對學生做好安全教育??茖W組織學生對拓展訓練活動進行觀察,及時發現存在的安全問題,對于存在的問題要及時給予解決,從而保證拓展訓練的有序開展。

4.拓展訓練項目在訓練的形式和內容上有著緊密的聯系

拓展訓練項目融入體育教學,可以延伸和補充體育的功能。拓展訓練在目標上與體育課是一致的。拓展訓練是以實現超越自我,提高學員綜合素質為目的,而體育教學的目標是提高學生社會適應和身心健康的目的,在培養社會適應能力方面的目標是一致的。這兩者都是通過活動的安排和個體的鍛煉,體驗了成功的喜悅,完成了教學目標,學生學習的主體性得到發揮。在團隊的建設和個體的展現中,建立了和諧的人際關系,培養了學生的互相幫助的良好品德以及團結協作的精神。

拓展訓練所采用的教學方法和手段與體育教學相同。拓展訓練是在學生的體驗過程中學習培訓內容,從參與訓練者的行為方式、思維方式、本能表現入手,通過科學的指導,形成較好的行動方案。同樣,高中體育課也是通過反復的練習來完成意志品質的培養和動作技能的學習。

5.拓展訓練的關鍵就是教師的組織、引導

目前,高中體育教師都有著豐富的實踐經驗。綜合素質較高。同時,對心理學、行為組織學、管理學、教育學等方面的知識有所掌握,只要接受簡單的培訓就能指導拓展訓練工作。通過對體育的培訓,教師能夠很快掌握拓展訓練的方法、特點、目的。掌握拓展訓練的基本規則,從而能夠較好地開展拓展訓練。

6.拓展訓練融入到高中體育教學有利于培養學生的社會性

高中體育教學要憑借作為實踐課程的優勢,從多個方面加強學生綜合素質的培養,例如強烈的團隊意識、優秀的精神品質、積極樂觀的心態等。高中生在拓展訓練的過程中,要具備與其他同學團結協作的意識,還要具備戰勝自我的意志和信念,具有挑戰自我的勇氣。學生在經過一系列的挑戰以后,就會認識到團結協作是非常重要的,通過團結協作,學生間交流進一步加強,學生在集體活動中的協作能力得到提高。這種學習模式挖掘了學生的潛能,發展了學生的社會性,培養了學生的興趣,促進了學生的全面發展。

三、結語

高中體育教學是高中教育的重要組成部分,與德智體美有機結合、相互配合,有利于促進學生全面發展和健康成長。將拓展訓練融入體育教學是課程改革的需要,增強了體育課的實用性和趣味性。將拓展訓練融入到高中體育教學能夠使學生的體魄得到增強,學生的團結合作精神得到培養,學習壓力得到了減輕,更加有利于學生學習成績的提高??傊?,拓展訓練融入高中體育教學有利于學生的全面發展,但是要考慮負面因素的情況下,科學開展拓展訓練。

參考文獻:

[1]紀力,周宏煒,吳振超.拓展訓練融入體育教學的可行性研究[J].教學與管理,2009(7).

[2]王秀玲.拓展訓練融入初中體育教學的可行性研究[J].華章,2013(35).

[3]裘靜芳.拓展訓練融入學校體育課程的可行性探討[J].體育與科學,2008,29(3).

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