關于加強會計隊伍建設，培養高素質會計人才的路徑

沈國華

【摘要】會計人才是我國人才隊伍的重要組成部分，經濟的發展需要高素質的會計人才，因此需要建設高素質的會計隊伍為經濟發展保駕護航。本文從目前會計隊伍的人員現狀進行分析，提出關于加強會計隊伍建設的一些途徑。

【關鍵詞】會計隊伍建設 人才 途徑

在當前我國市場經濟活動中，會計工作同企業的發展也越來越緊密，是各種社會關系的經濟聯絡者。因此，會計從業人員專業素質和思想道德素質的高低，不僅關系著自身綜合素質的發展，也關系著企業和社會能否健康發展。當前，會計工作急需一批思想素質高、專業技能強、管理能力好的優秀會計人員。因此，加強對會計隊伍的建設，培養一批高素質、復合型會計人才已是當務之急。

一、目前我國會計隊伍人員現狀分析

當前，我國會計隊伍還存在著很多問題，尤其是會計從業人員的基本素質，影響著優秀會計隊伍的建設和市場經濟的正常運行。

（一）道德素質亟待提高

會計的職業道德水平直接影響會計工作的質量。目前，我國會計專業教育對會計職業道德的教育重視不夠，一部分會計從業人員缺乏應有的職業精神，對單位內部的營私舞弊行為聽之任之，有的會計人員為了滿足自己的私心和欲望，忘記了應遵守的職業法規和職業道德，而違反會計法律法規和各種規章制度的規定，罔顧職業操守，甚至以權謀私。

（二）學歷水平偏低、文化程度不高

目前我國有一部分會計從業人員并沒有接受過正規的財務專業能力培訓和學習，不了解會計制度、會計法規，致使會計工作無法順利進行，讓企業的經濟活動遇到了很多困難。此外，很多會計人員由于學歷層次較低缺乏系統的財會專業知識學習，對新會計制度的掌握也不夠熟練，很難滿足當今社會和企業對會計人才的需求，無法勝任會計管理工作。

（三）業務素質不夠高

隨著新的會計制度和會計準則逐步出臺，更注重會計人員的職業判斷能力。目前會計人員的知識層次結構不能滿足社會發展的需要，很多會計從業人員在工作中缺少進取心，對工作有著得過且過的心態，安于現狀、不思進取，不主動的去接受新知識、新技能的學習和培訓。使得很多企業的會計從業人員的業務技能較低、專業能力差、學習能力弱，降低了會計工作效率，增大了工作中出現的錯誤率，影響了會計信息的質量。會計人員業務素質不高是會計信息失真的主要原因。

（四）會計人才結構不盡合理，會計人才培養緩慢、滯后

目前，會計人員中有中高級職稱的人數很少，高層次應用型會計人才相當缺乏。由于大多數單位領導認為會計人員只要算賬、報賬就行，對培養會計人才的重要性缺乏。

二、關于加強會計隊伍建設路徑思考

（一）加強會計人員的職業道德培養

會計是很特殊的行業，誠信在會計行業中的重要性是舉足輕重的，它要求從業人員不但具有良好的專業技能和還要有優秀的職業道德。為了讓社會主義市場經濟能夠健康的發展，就必須注重對會計從業人員的職業道德培養。對職業道德的培養，首先，在會計教學中，適當增加對會計人員的職業道德訓練，培養學生的正確的人生觀和價值觀。其次，要對從業人員進行思想教育，讓會計人員熱愛本職工作，增強工作歸屬感。第三，加大對《會計法》及其他各項法律法規和規章制度的培訓，發揮法律的震懾作用。第四、加大違反職業道德的處罰力度，財政部門應對嚴重違法亂紀的會計人員，除應負相應責任外，吊銷資格證書，以后不得從事會計工作，對缺乏職業道德的會計人員，取消參加相應考試的資格。

（二）加強后續教育，不斷更新知識

財會工作的大環境發生了很大變化，如社會保險、境外融資、兼并、破產、重組等新業務不斷出現，這些新事物都需要會計人員進行準確反映和處理。傳統的會計知識已經無法滿足時代發展的需要，只有依靠新知識和新技術的運用，才能處理解決好新的問題。會計人員要樹立終身學習的觀念，在新的形勢下，會計人員必須主動地接受繼續教育，不斷地更新知識，提高執業水平。與此同時，會計管理部門也應加強繼續教育的工作力度，創新培訓形式，使繼續教育因地制宜，按需施教，重在學以致用，根據不同層次會計人才特點，精心選擇培訓方案，綜合運用集中培訓、研討、進修、網絡教學等多種培訓形式，為會計人員提供量身合體的繼續教育。

（三）建立單位內部財會人才評價機制

建立符合實際的、具有可操作性的評價機制，對財會人才進行分類考評，對他們的實際和理論能力進行衡量，并把考核結果作為財會人才內部晉升的根據，以此激發財會人才自我完善、自我實現的積極性和主動性。首先，在建立考評機制時。為每一類人員制定不同的崗位職責、工作標準和任職資格，依據相應的職責、標準和資格條件進行合理的量化打分，最終使同類人員之間具有相互可比性。同時，可根據工作的難易程度設置不同的權重系數，進而實現不同類別人員的相互可比，使考評更加科學合理。其次，注重財會人員實際和理論兩種能力的考評，在實際工作中，可以選擇單位內部財務管理的重點內容作為研究課題，并將此內容納入財會人員業績考核當中，促進財會人員主動發現問題和解決問題，開闊財會人員的專業視野，提高財會人員的理論研究水平和解決實務問題的能力。

（四）通過政府部門、院校和單位聯合，加快培養高層次的應用型會計人才

在政府部門的協調下，以走出去，請進來的方式推動會計人才的全面深入培養，單位建立與專業院校的“產學研”的緊密合作機制，或外聘專家、學者講課等，積極實施會計后備人才培養計劃，推動培養復合應用型會計人才。發揮各層次優秀會計人才在參與管理決策、研究實務問題、開展會計后備人才培訓方面的帶動和輻射作用，提高會計隊伍的整體素質水平。

（五）建立會計人才發展激勵機制，激發會計人才自我進取意識

一是要結合單位年度考核評價機制，以工作實績，獎優罰劣。二是要嘗試將會計人才的收入與崗位職責、工作業績、社會貢獻直接掛鉤，讓優秀人才創造一流業績，獲得一流報酬。三是要把職業道德水平高、業務能力強的優秀人才選拔出來，為優秀人才提供更多的晉升機會。四是要積極鼓勵在職會計人員進行職稱考試和學歷教育，各單位要對取得職稱和學歷的會計人員實行獎勵制度，提高會計人員自我教育的積極性。五是政府部門和單位要對優秀會計人才進行獎勵，促進一般會計人才向高端會計人才轉化，激勵更多的會計人才脫穎而出，形成會計人才發展新局面。

三、結語

總之，要建立一支高素質、高能力的會計隊伍，就要加強對會計人才的培養，特別是在他們的職業道德、專業知識能力和法制教育方面的學習，同時通過科學合理的評價機制、激勵機制，激發會計人員自我進取意識，變“要我學”為“我要學”，從而提高會計從業人員的綜合素質，為企業和社會的進步增添助力。

參考文獻

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