胡廷江創作歌曲曲目分析與演唱研究

李婧嫻

【摘要】胡廷江是我國當代樂壇新生代作曲家的杰出代表，其創作的歌曲時代精神鮮明、民族風味濃郁，同時又蘊含著自己獨特的個性。文章以胡廷江老師創作的花腔歌曲曲目為例，對胡廷江創作歌曲曲目進行分析，并對其演唱進行研究，以期為更好地進行聲樂教學提供參考。

【關鍵詞】胡廷江；歌曲曲目；分析；演唱

現在中國聲樂藝術發展迅速，花腔歌曲創作取得了卓越成就。胡廷江老師創作的花腔歌曲不僅實現了唱法和中國民族歌曲的良好融合，而且將部分中國民族風格加以原汁原味的保留，具有較高的藝術欣賞性。胡廷江老師的花腔歌曲既有共性又有著獨特的特點，因此，對其花腔歌曲曲目進行研究，把握花腔演唱特點與技巧，有助于演唱者將花腔歌曲曲目的深層次內涵演繹出來，接下來以《春天的芭蕾》與《炫鏡》為例進行研究。

一、《春天的芭蕾》《炫鏡》曲目分析

（一）《春天的芭蕾》曲目分析

胡廷江創作《春天的芭蕾》時主要參考了常思思的聲音特點。創作之初并沒用使用high降E這個音，只是將其降到hightC，經過修改與初稿相比高了小三度。胡廷江創作時與常思思進行了系統的交流，認真地聽取了常思思提出的意見，于是將這個音添加到作品之中，使整首歌的演唱難度得到一個提升。常思思通過演唱《春天的芭蕾》high降E這個音時，實現了其在高音上的突破，成為整首歌曲的閃光點。另外，該首歌曲還存在另一亮點，即，其實現了花腔在民歌中的融入。《春天的芭蕾》在西方藝術和民族審美情趣結合的基礎上，將春天充滿朝氣、活力、歡快的特點加以充分展現，歌曲中所有音符似乎都在歌唱春天的美好與生活的幸福。

整首歌曲擁有流暢的旋律、節奏歡快，而且將高難度的花腔融入到舞蹈的韻律中，比較符合迎新春圓舞曲節奏。另外，歌曲在充分參考傳統和聲的基礎上，進行和聲的創作，并使用同主音大小調，大大增加了歌曲層次感。

演唱《春天的芭蕾》時應帶有彈性，尤其應進行利索的演唱，不能拖泥帶水。跳花腔時應輕巧，換字時應避免改變聲音的位置，從而給人以耳目一新的感覺。

（二）《炫鏡》曲目分析

《炫鏡》是胡廷江為常思思創造的用于練習的高難度花腔曲目，曲中“啊”字貫穿始終，沒有歌詞。從某個層面分析，這首曲目將人聲當做了一種樂器。全曲目中慢板、引子除外幾乎都是花腔，試想演唱一首沒有歌詞的花腔難度多么之大。另外，《炫鏡》曲目的另個難度之處在于把握慢板部分的音色上，這對演唱者來說是一個不小的挑戰，然而常思思的演唱非常出色，將曲目的浪漫、空靈、飄逸意味表現得相當完美。

胡廷江創作《炫鏡》時，為了提高曲目的藝術價值，在和聲的應用、管弦樂隊的選擇以及音色的選擇上都進行了大膽的嘗試。盡管整首曲目沒有具體的音樂形象與歌詞，但無論是表達的情感，還是表達的內容均因此提升了一個高度，使不同的聽眾都能從中找到共鳴點。

二、《春天的芭蕾》《炫鏡》演唱研究

（一）《春天的芭蕾》演唱研究

花腔中女高音有偏戲劇與偏抒情兩類之分，因其明亮、柔和、圓潤、甜美，因此常被用對年輕女子的刻畫，但之前年代久遠的花腔被用于表現神靈之聲。與其他唱法相比，花腔女高音的演唱技巧與方法有著獨特之處，即，演唱方法最為輕盈，而且在高音域之處。因此，演唱花腔女高音不僅需要具備良好的嗓音，而且還應掌握演唱技巧。同時，還需配合專業的花腔技巧訓練。

演唱花腔的關鍵在于氣息的把握，如果是流動性花腔氣息需控制好呼吸的節奏，即，吸氣后應對氣息流出的速度與量加以控制，確保呼氣的均勻性。當氣息用盡時應運用腹部肌肉的力量協助呼吸，以達到維持氣息速度與量的目的，讓聽眾聽起來感覺更為流暢均勻。對于流動性花腔，橫膈膜應柔韌，氣息應富有彈性且靈活。為避免氣息笨重而缺少回旋的余地，橫膈膜不能太過緊繃。考慮到氣息缺少橫膈膜的支撐，容易造成嗓子加力。因此，演唱跳躍性花腔時應放松自然，借助橫膈膜的支撐，確保音都落在氣息支撐點上，以及音之間穩定且連貫。

《春天的芭蕾》為迎接新春而創作，其前奏優美容易帶領聽眾進入情景。歌曲在中聲區開始，因此，演唱過程中應確保中聲區具有較強的韻律感且連貫、穩定。同時，演唱時應確保氣息以及支點的穩定性，只有兩者穩定唱出的音樂才更加富有彈性。歌曲在中間位置轉調進入小華彩，此時演唱應均勻連貫，注重氣息的支持。轉調進入高音時，音準應把握準確，尤其應清楚交代每個音，做到靈動輕巧、扎實到位。最后歌曲進入A大調，此時應適當減緩唱速，并將氣勢磅礴的氣勢唱出來。

（二）《炫鏡》演唱研究

《炫鏡》沒有歌詞，因此演唱起來自由度較大。歌曲之初為使人感受到深邃飄渺，演唱時應重點把握好氣息，進行快速連貫的換氣，不讓人有察覺，此時的音樂悠遠優美。之后音樂大勢磅礴，演唱時應保證支點的穩定，花腔應具有足夠的靈活性，提高速度從而與之前舒展的音樂形成強烈的對比。演唱高音時應靈活的運用假聲，并將聲腔調節至最佳的狀態，使用全通道進行演唱，尤其當音樂緩慢進入高音時應保持氣息的穩定，不能提氣，演唱連續花腔時應確保流程靈巧，確保音樂的完整。另外，演唱《炫鏡》時因不受歌詞限制，因此，演唱時應注重對意境的充分把握，全身心的投入，將音樂渲染的意境加以充分體現，最終更加精準地詮釋《炫鏡》的音樂價值。

三、總結

胡廷江老師創作很多歌曲曲目，尤其是其創作的花腔民族歌曲是我國民族音樂的大膽嘗試與創新，在當今提倡創新的社會中具有非常重要的借鑒意義。因此，有必要對其創作的歌曲曲目進行分析，以演唱出歌曲作品的深層次內涵，使聽眾充分體會歌曲的藝術價值。總之，演唱胡廷江老師創作的歌曲，不僅需要具備扎實的聲樂基礎知識，而且還應熟練掌握演唱的技巧，同時擁有較高的音樂修養。只有掌握上述內容，在聲樂教學中對學生加以引導，才能幫助學生理解與掌握胡廷江老師歌曲曲目，提升聲樂教學質量。

參考文獻

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