基于成功體育教學理念的中職體育教學探討

范勇

摘 要： 在中職體育教學過程中，只有秉承高效的教學理念，才能真正實現全面提高學生綜合素質的目標。成功教育是大幅度提高學生自我教育能力的教育，是不斷挖掘學生潛能的教育。從某種意義上說，為了給每位學生提供成功機遇，最大限度地提高學生的素質，我們應該不斷增強學生的意志力，確保學生身心健康發展。

關鍵詞： 成功體育教學 中職教育

一、引言

在體育教學中，成功體育教學的主要任務是讓每位學生都擁有“成功”體驗。換句話說，通過改變教學方式，為學生提供成功的機會，讓其取得成功的快樂和體驗，產生一種積極尋求成功的教育過程。從某種層次上說，“成功”體驗并非簡單地尋求“高興”和“快樂”。尤為寶貴的是，在探求成功的過程中，必須不氣餒，勇于挑戰，注重培養學生頑強拼搏、積極向上的精神。毋庸置疑，促使學生積極進取，擁有進取心是成功的主要目標之一。

二、中職體育教學中存在的問題

在實踐中，我們不難發現，中職體育教學中出現了不少難題，給人們帶來一定的困擾。

1.中職體育教學中學生自主學習意志不足

教師必須隨時關注學生的心理活動，并非僅僅考慮這個年齡段的學生較叛逆，而是考慮全面了解學生的內心世界。只有給予學生足夠的關注，才能讓學生擁有較強的自信心。我們應該清楚地看到，在中職體育教學中學生自主學習意志不足，應該引起高度重視。在實踐中，學生只有掌握一定的體育技能和體育基礎知識，才能擁有強健的體魄。另外，課間，教師采用多媒體教學播放一些體育賽事給學生觀看，不斷增強學生的民族自豪感，激發學生對體育的熱情，堅定意志。這些體育賽事包括殘運會、游泳錦標賽、奧運會、乒乓球錦標賽等。實際上，教師給學生樹立正確的榜樣，幫助學生按照自身狀況，制訂科學的學習計劃，有利于學生全面提高素質。

2.中職體育教學中教學方式落后

隨著時代的變化發展，我們應該考慮到具體的實際情況，不斷完善和改進中職體育教學中的教學方式，大幅度提高中職體育教學效率。不可否認，教師必須針對中職體育教學的特征，采取正確的教學方式，保證學生全面掌握相關方面的知識。為了讓學生樹立足夠的自信心，在不改變考試內容的前提下，適當調整考試科目，充分發揮學生的優勢。成功體育教學方式，要求教師勇于改革傳統體育教學模式，不斷對教學手段和教學方式進行創新。與此同時，教師在精心設計教學內容的基礎上，確保成功體育教學方式得以較好實施。實際上，學習是一個長期積累的過程。為此，在開始進行體育教學時，教師不應該制定過高的標準，否則會挫傷學生的積極性。從某種意義上說，只要學生的體育成績有所提高，不論多大幅度，都屬于“成功”。有人認為，每位學生都體驗到了才是所謂的“成功”。實踐表明，教師應該強調因材施教，按照學生不一樣的身體素質和運動能力，制訂的教學方案不一樣，從而讓每位學生都體驗到“成功”。正因為如此，成功體育教學不斷改進教學方式具有一定的可行性和可操作性。

三、人文精神理念對中職體育教學的作用

人文精神理念會指引教師充分考慮每位學生的心理、個性需求。從某種程度上說，只有嚴格按照相應的需求，才能讓教師的體育教學計劃更具有實踐性。一般來說，學生體育學習成績評價是人文精神理念十分重要的表現方式。從傳統上說，在相應的階段內，學生學習情況的好壞一定程度上取決于相關科目分數的高低。換句話說，相關科目分數是傳統體育學習成績主要的評定依據。更確切地說，人文精神理念能夠細致分析學生的各種因素，從而客觀評價學生的學習狀況。這些因素包括興趣、愛好、身體素質、進步狀況等。

不可否認的是，人文精神理念大體表現為：教師在科學評定學生學習成績的過程中，全面結合現階段學生體育學習的實際狀況，盡可能給予一定的鼓勵分。從某種程度上說，鼓勵分不在于多少，主要是為了讓學生體驗到自己的付出取得了教師的肯定。我們可以這么說，鼓勵分有利于最大限度地激發學生的學習熱情，有助于更好地培養學生學習體育的興趣。值得肯定的是，絕大部分教師秉承人文精神理念，在制訂相關教學計劃的過程中，并非僅注重拓展學生的知識面，更按照學生的個人性格和興趣著手有針對性地開展教學。這樣既能夠培養學生的健康體魄，又能夠十分高效地塑造學生的心靈，從而全面提高學生的綜合素質。

四、差異教學理念在中職體育教學中的作用

在體育教學深化改革的過程中，成功體育教學是未來發展的必然趨勢之一。事實上，成功體育教學的教學理念主要體現為：尊重差異、重視參與、體驗成功和團結合作等。人與人之間有著一定的差異性?；诟鞣N各樣的需求，才能形成學習動力的發展。學生和學生之間的差異主要表現為：各學生的起點、生長環境、年齡和個性的差異，等等。在實踐中，我們應該清楚地認識到，既要尊重差異，又要肯定差異。對絕大多數學生來說，尊重差異極其重要。當前，相當一部分學生發生心理缺陷的狀況，很大程度上歸因于其受到不一樣的等級對待。在實踐中，考慮到先天因素的束縛，不少學生身體素質差，無法順利完成教師布置的任務。正因為如此，對于有顯著差異的學生來說，教師要公正對待這部分學生，適當降低判斷標準具有一定的必要性和重要性。

五、結語

成功體育教學理念的中職體育教學探討具有一定的現實意義。改革開放以來，我國學校體育取得前所未有的突破性進展。在教學過程中，成功的體育教學模式得到廣大師生的肯定，取得一定的成效。但是，當前成功的體育教學模式仍處于初級階段，有待我們不斷探究，以期日臻完善。值得肯定的是，順利開展成功體育教學模式，有利于為每位學生帶來歡樂，有助于確保學生健康成長。

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