議戶外體育活動(dòng)的有效開(kāi)展

李靜

戶外體育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑之一，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和戶外游戲，對(duì)于鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀、不怕困難的意志品質(zhì)等起著重要的作用，在幼兒園一日活動(dòng)中占有重要地位。因此，應(yīng)如何開(kāi)展豐富多彩的、幼兒愿意主動(dòng)參與的戶外體育活動(dòng)，就顯得尤為重要。

一、創(chuàng)設(shè)良好的戶外游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)戶外體育游戲的興趣

挖掘活動(dòng)場(chǎng)地的潛力，激發(fā)幼兒的新鮮感。幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地是固定不變的，教師就要盡量挖掘場(chǎng)地的潛力，可將園內(nèi)設(shè)施如樹(shù)木、墻面等編入游戲，使之成為游戲的一部分。如將墻面裝飾上幼兒喜愛(ài)的卡通形象，讓幼兒跳躍游戲，將樹(shù)木變成障礙物，讓幼兒進(jìn)行繞物跑，還可以在兩棵樹(shù)之間系上彩繩，讓幼兒玩鉆的游戲等等。將場(chǎng)地經(jīng)常進(jìn)行一些變化，幼兒每天都會(huì)很期待，常常會(huì)問(wèn)老師：今天會(huì)有什么新的游戲？這樣，既充分的利用了場(chǎng)地，又大大的增強(qiáng)了幼兒對(duì)戶外體育游戲的興趣。

提供豐富的戶外體育活動(dòng)器械。《指南》建議我們：“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)。”在戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)，孩子在玩某一樣器械一會(huì)兒就沒(méi)有積極性了，究其原因，是因?yàn)槠餍捣N類有限、玩法單一，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，幼兒對(duì)這些器械已經(jīng)失去了興趣。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我們組織教師利用廢舊材料制作了大量的體育器械，如：用奶箱制作成滾筒、用飲料瓶制成陀螺、用易拉罐做成梅花樁、用廢布做成趣味托托球等，不僅彌補(bǔ)了現(xiàn)有器械的不足，還能綜合使用提高各種體育器械的利用率。

二、選擇多種形式組織戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)戶外游戲的樂(lè)趣

1.晨跑活動(dòng)：早晨，當(dāng)幼兒來(lái)到幼兒園后，伴著歡快的音樂(lè)，老師利用各種體能訓(xùn)練器械組織幼兒進(jìn)行鍛煉，如：繞樁跑鍛煉幼兒的身體靈敏性、助跑摸高鍛煉了彈跳及身體協(xié)調(diào)性、平衡木使幼兒的平衡能力得到了鍛煉等；在活動(dòng)中，老師要注意做到走跑交替、快慢結(jié)合，并掌握好運(yùn)動(dòng)節(jié)奏及活動(dòng)量。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有單一的進(jìn)行走、跑、跳等鍛煉，而是變換不同的形式，幼兒積極性很高，都非常樂(lè)意參加鍛煉活動(dòng)，個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒為了參加每天的晨跑，也能夠早早的來(lái)園了。通過(guò)鍛煉，使幼兒的基本動(dòng)作得到了發(fā)展，并促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.戶外活動(dòng)：在幼兒的一日生活中，戶外體育游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，它可以讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀、不怕困難的意志品質(zhì)。當(dāng)幼兒沐浴在陽(yáng)光下，進(jìn)行著自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，從身體、心理上都得到了極大的放松，對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展起著重要的作用。

3.家庭戶外踏青活動(dòng)：幼兒園的戶外活動(dòng)是封閉的園內(nèi)戶外活動(dòng)，是一種遠(yuǎn)離大自然的活動(dòng)，家庭教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。爸爸媽媽帶著幼兒參加一些戶外踏青活動(dòng)，既能開(kāi)闊幼兒的視野，讓幼兒親近大自然，感受大自然的氣息，增進(jìn)親子情感，同時(shí)也是對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)的一種補(bǔ)充，能更好的讓幼兒身心和諧的發(fā)展。

三、戶外體育游戲活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題

1.選擇合適的游戲內(nèi)容。在選擇游戲內(nèi)容的時(shí)候，要充分的考慮幼兒年特點(diǎn)及個(gè)體差異，不論是在內(nèi)容、方法，還是在運(yùn)動(dòng)技能上，都要適合幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平。如老師設(shè)計(jì)的小班游戲摘果子主要訓(xùn)練幼兒鉆爬能力、中班游戲消滅灰太狼鍛煉幼兒投擲能力、大班游戲送小動(dòng)物回家訓(xùn)練幼兒的平衡能力并培養(yǎng)了合作意識(shí)，這些游戲內(nèi)容適合幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，幼兒在游戲中興趣濃厚，通過(guò)自己的努力及和同伴的合作，都能完成游戲要求，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

2.活動(dòng)量要達(dá)到一定的要求。在組織幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)候要注意活動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量過(guò)小，不但達(dá)不到鍛煉的目的，還會(huì)讓幼兒覺(jué)得索然無(wú)趣；而運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，會(huì)超過(guò)幼兒身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，對(duì)幼兒的身體會(huì)造成傷害。因此，在活動(dòng)中一定要做到動(dòng)靜交替、走跑交替、快慢交替，以達(dá)到全身鍛煉的目的。

3.做好安全防護(hù)工作。安全是保證幼兒戶外活動(dòng)的重要前提，《指南》中也提出：“結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注意在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。”幼兒是好動(dòng)的，而他們的自制力又比較弱，這就需要老師的細(xì)心看護(hù)。老師要在活動(dòng)前做好活動(dòng)場(chǎng)地、器械、幼兒的衣著的檢查，避免因這些因素造成對(duì)幼兒的傷害；要對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，讓幼兒知道在活動(dòng)時(shí)什么能做、什么不能做，如：不能遠(yuǎn)離老師、不能推擠小朋友、跑步時(shí)要看著前方等，告訴他們一些自我保護(hù)方法，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)意識(shí)；而在活動(dòng)中，老師要做到“眼勤、手勤、嘴勤、腿勤”，要將所有幼兒都控制在視線范圍內(nèi)，細(xì)心觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，避免一些意外的發(fā)生，既要達(dá)到游戲的目的，又切實(shí)做到安全第一。

（責(zé)任編校：合歡）