借評(píng)價(jià)之力，助有效管理之實(shí)

楊旭

學(xué)校的管理離不開評(píng)價(jià)。比如常規(guī)管理的規(guī)范化，各項(xiàng)結(jié)果使用的機(jī)制化，活動(dòng)開展的序列化，都對(duì)班主任開展工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到極大的促進(jìn)作用，因此學(xué)校要對(duì)所有的班級(jí)進(jìn)行公平合理的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容一方面是班級(jí)常規(guī)管理，另一方面是文化建設(shè)。

一、評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，凝聚團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校在對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的益處莫過(guò)于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我?guī)У牡诙脤W(xué)生依然是平行班，在這一屆的班級(jí)管理中不僅要重視班級(jí)常規(guī)管理，更看重的是班級(jí)內(nèi)在的特征或本質(zhì)，也就是強(qiáng)化群體力量，主要的辦法是通過(guò)學(xué)校開展的文體活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)集體主義精神。07屆我們班的學(xué)生留給我最深的印象就是一次學(xué)校組織的籃球比賽。我們大概有10名左右的男生特別愛好打籃球，同時(shí)他們的技術(shù)很不錯(cuò)，所以我們班就很輕松的組成了一個(gè)籃球隊(duì)。我記得比賽是循環(huán)賽不進(jìn)行淘汰制，在爭(zhēng)進(jìn)四強(qiáng)的前四場(chǎng)比賽我們是場(chǎng)場(chǎng)贏，賽場(chǎng)上選手每分必爭(zhēng)，場(chǎng)下我和班級(jí)的拉拉對(duì)吶喊助威，猛勁沖天！每時(shí)每刻都能感覺到大家的心是向著一個(gè)方向的，勁是往一處使的！我們順利的進(jìn)入了四強(qiáng)，由于種種原因之后的比賽學(xué)校沒有如期舉行，但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)收獲已經(jīng)很多了！從那次比賽以后，同學(xué)們就好像被注入了一股無(wú)窮的力量，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是活動(dòng)都特別的積極上勁。學(xué)校的征文比賽中也有我班的孩子了；課堂上，他們的發(fā)言也踴躍了；圖書館也有我班學(xué)生的身影了；辦公室里，也有科任老師表?yè)P(yáng)我班孩子的聲音了……我很欣慰，突然覺得學(xué)生真的成熟了不少。這屆學(xué)生在2010年的高考中取得了可喜的成績(jī)，作為層次最低的班級(jí)，仍然班級(jí)有18人高考成績(jī)?cè)诙硪陨稀W(xué)生們懂得：火紅的杜鵑、清雅的蘭花、搖曳的鳳尾竹、不起眼的小草，都各有自己的特點(diǎn)，各有自己的生存空間和價(jià)值。我們這些所謂的平行班的學(xué)生，也有他們的精彩，他們也能帶給我感動(dòng)和自豪，只是我曾經(jīng)對(duì)他們心存偏見，想起來(lái)實(shí)在汗顏。

二、評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提升綜合素養(yǎng)

帶了六年平行班的學(xué)生之后，因?yàn)槌煽?jī)出色，學(xué)校讓我直接升到了年級(jí)A層次的班級(jí)。但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生性格多數(shù)特別內(nèi)向，不喜歡和別人交流，嚴(yán)重的自信心不足，所以后來(lái)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我都特別注意加強(qiáng)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。例如，一次是去年學(xué)校組織的“紅歌嘹亮”大合唱比賽，就我們班學(xué)生的性格特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)在的，我本來(lái)是沒抱有很大的希望，就和大家說(shuō)只要參與經(jīng)歷了就好，比賽的結(jié)果不重要。雖然我們都是這么想的，但是在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)生還是拿出了極大的熱情，付出了很大的努力，原本不敢唱歌或唱歌跑調(diào)的同學(xué)都表現(xiàn)的非常積極。在我請(qǐng)來(lái)的專業(yè)老師的指導(dǎo)下，出乎意料的是我們以《黃河大合唱》，《我相信》兩首歌贏得了年級(jí)的第一名，聽到這樣的結(jié)果班級(jí)的學(xué)生當(dāng)時(shí)在舞臺(tái)上都不自覺的跳了起來(lái)。之后每當(dāng)提起那次比賽大家臉上都掛滿了勝利的笑容，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的學(xué)生做什么事都有信心多了，在學(xué)習(xí)上也有了不服輸?shù)膭蓬^，我非常感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)。

三、評(píng)價(jià)強(qiáng)化良好道德品質(zhì)和文明行為的養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣，是學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)生將會(huì)終身受益；學(xué)校每周進(jìn)行一次流動(dòng)紅旗評(píng)比，實(shí)質(zhì)是告訴學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中哪些是應(yīng)該做的，哪些是不能做的，這對(duì)學(xué)生一些不良行為的矯正起到積極的促進(jìn)作用。04年剛剛參加工作的我就當(dāng)了平行班的班主任，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，但同時(shí)也是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，班級(jí)里多數(shù)學(xué)生是白費(fèi)生和借讀生，他們中的一些學(xué)生讀不通最簡(jiǎn)單的課文，做不出最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，拼寫不出最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，他們不交作業(yè)，抄作業(yè)、逃課、打架……面對(duì)這樣的一群學(xué)生，你就必須想盡一切辦法教育和管理，要不他們就一定把你折磨瘋了不可。第一屆學(xué)生中有一個(gè)叫侯繼恒、李思易的學(xué)生，可以說(shuō)人倒是挺仗義的，但是他們除了學(xué)習(xí)什么都干，個(gè)人的行為習(xí)慣很差，一點(diǎn)不夸張的說(shuō)他們連水的分子式H₂O都不會(huì)寫，在校期間由于吸煙、逃課等沒少給班級(jí)扣分，同時(shí)也給班級(jí)帶來(lái)了很負(fù)面的影響，最終，兩人相繼因?yàn)榇蛘淌录謩e被學(xué)校開除了。他們兩個(gè)被開除后，班級(jí)的一些不安分子也消停、收斂了很多。所以在我看來(lái)，學(xué)校政教處對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，產(chǎn)生了良好的教育作用，尤其對(duì)于一個(gè)年輕的班主任，是必要也是必須的，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)你以學(xué)校的處罰辦法及評(píng)價(jià)的原則去處理問題，去培養(yǎng)他們道德品質(zhì)和文明行為，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要遠(yuǎn)比你苦口婆心地說(shuō)教要來(lái)的有力度。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是復(fù)雜和繁瑣的，評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。無(wú)論以什么樣的方式和途徑體現(xiàn)，我們都應(yīng)給予學(xué)生充分關(guān)注，以此發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光，把握變化的情況。要特別重視學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)造意識(shí)和進(jìn)步的程度，使評(píng)價(jià)起到激勵(lì)和促進(jìn)的作用。

（責(zé)任編校：合歡）