傾注真情為教育 奉獻愛心育桃李

一、用愛心關注學生，用誠心善待學生

我愛我的學生，愛每一個學生。盛夏，我打來涼水給學生們擦去臉上的困倦：隆冬，我第一個來到學校，生好爐子，燒開水，迎接那一張張可愛的笑臉。剛入學的孩子們自理能力差，我就手把手地教他們削鉛筆，用橡皮。學生的衣服臟了，我就利用課余時間給他們洗洗。

我經常想，作為一名教師不僅要給學生知識，更重要的是像慈母一般疼愛每一個學生，我是這樣想的，也是這樣做的。在那年的12月的一天，得知我班級戰同學的爸爸不幸去世，扔下了她和弟弟，還有她那體弱多病的殘疾媽媽。她家本來就十分貧困，現在唯一能支撐家里的人又去世了，真是雪上加霜。雖然我和他家非親非故，但她是我親愛的學生。我心里像刀割一樣，主動掏出100元錢獻上了我一份愛心，隨后同學們也紛紛獻上了他們的愛心。我讓幾個班級干部把錢送到了她媽媽的手中。還有，在訂校服時，同學們興高采烈走出教室站隊量體，只有戰同學低著頭坐在教室里，我馬上走到她跟前說：“戰同學，你也去站隊量體，錢由老師給你交。戰同學感動得淚流滿面，之后我還給她買了一箱方便面。家長特意來到我的辦公室找我，因為她體弱多病，走得滿頭大汗，她見到我落下了眼淚，拉著我的手，不停地說：“謝謝老師，您對孩子的關心，我們總也忘不了哇！”

二、執著敬業追求：默默耕耘，無愧于心

在人類歷史的無限宇宙長河中，只是彈指一揮間，然而，在人生短暫的幾十年歲月中，卻占據著我相當大的比重。對于從事“人類靈魂”這一偉大工程的教育者們，30年，是無數個夜以繼日的冥思苦琢。30年，是數不清的風雨兼程、嘔心瀝血。“用真情澆灌生命，用智慧凝聚芬芳。”這是我真實的寫照和不悔的追求。雖然我已是白發早生的衰老容顏和多病殘身的一名教師，但是每天我只要踏入學校，走上講臺，眼望著一張張求知面孔，那種神圣的感覺，那種醉心的喜悅，非從師者無以感受。這就是育人事業的獨得之樂，雖然不是轟轟烈烈，卻是實實在在。我熱愛我所忠誠的事業，它是我生命價值的寄托。從青春年華到不惑之年，雖有許多艱辛，教書育人，執著追求，毫無悔意。

堅定信念是一種力量，它可以使人在追求中忘我、忘家、忘全身的病痛。但我忘不了學生，我深愛著每一個學生。

2011白城“321”醫院確診我是第4、5節嚴重的腰間盤突出壓迫神經，還有腰椎管狹窄，每次犯病都痛不欲生，寸步難行。子宮里還有一個雞蛋大的肌瘤，膽囊里還有一排膽結石，有心肌缺血，心絞痛，心肌勞損，腦供血不足，高血脂，高血糖，盡管如此，我沒因個人身體多病耽誤學生一節課。

三、百花齊放春滿園：為了一切學生的發展

俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”教師不能做“探照燈”，只把目光聚集在幾個優秀生身上，而應做“太陽”，使每個同學都有均等的注視的機會。工作中，我注重培養學生的特長，盡可能發揮他們的潛能，使得好中差三類學生都有展示自己的機會，給全班學生信心與希望。在我們班中，有32名學生在“希望林杯”比賽中榮獲證書，蘇同學在通榆縣畫畫比賽中獲得二等獎，在全國小學讀寫大賽中也獲得了二等獎，在去年的“藝術節”上，我班12名學生的舞蹈在表演中獲得一等獎。陳同學在學校舉行親子誦讀比賽中獲得二等獎，宋同學在學校舉行的“經典”頌讀比賽打快板中獲得三等獎。劉同學在“希望杯”全國數學邀請賽中獲得三等獎。

四、一分耕耘，一分收獲

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水，還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績平均分、及格率，優秀率在年組排為第一，贏得了學生及家長的好評。2004年被通榆縣評為優秀教師記三等功，在2003和2011年受縣人事局嘉獎。2005年在撰寫的《扎扎實實抓好德育，為培養新世紀人才奠定基礎》在全縣中小學德育工作經驗交流會上進行交流。在2008年全國小學語文讀寫能力大賽中，榮獲優秀指導二等獎，在2010年有兩篇省級論文發表，2010年度被白城市評為“三八”紅旗手，在縣中小學班主任工作經驗材料評比活動中獲得二等獎。在11月“十一五”省級課題《提高語文素養的實踐研究》已結題。在2011年和2012年“希望林杯”青少年書畫和文學作品大賽中連續兩年獲得優秀指導獎，在2010年和2011年連續兩年被縣里評為優秀班主任，在2011年度在《科研報》上論文《小組合作學習之我見》評為優秀科研成果獎。在2011年度全縣教育教學能手評選活動中，被評為校級教學能手。在2011年12月校本科研課例創新大賽，課例設計《一個數除以小數》被評為全省基礎教育科研創新課例小學系列二等獎。在2011年“希望杯”全國數學邀請賽中教學成績突出，被評為數學競賽優秀輔導員。

作者簡介：張國華，吉林省通榆縣瞻榆鎮義慈小學校，小學高級。