五招提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量

孫新艷

“高中數(shù)學(xué)難，難于上青天”，這是很多高中生的心聲。許多初中數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)等生，進入高中以后，第一次考試就在數(shù)學(xué)上栽跟頭，他們重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，越來越努力，卻越來越吃力，最后出現(xiàn)嚴重的偏科的現(xiàn)象，從而自信心不足，慢慢地有了放棄學(xué)習(xí)的念頭。

難道學(xué)好數(shù)學(xué)真的是遙不可及的事情嗎？同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中主要存在哪些問題，應(yīng)該如何克服呢？通過對兩屆學(xué)生的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)大家成績不理想的原因主要有以下幾方面：

1.學(xué)習(xí)不積極。很多同學(xué)進入高中以后，還像初中那樣，需要家長和老師的督促，有很強的依賴心理，讓老師推著走，沒有把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，每天都昏昏欲睡，不定計劃，坐等上課，課前不預(yù)習(xí)，對教材內(nèi)容不理解，課堂上只是忙于記筆記而沒有真正的掌握所學(xué)知識，課后又僅僅是為了完成作業(yè)而寫作業(yè)，有的甚至是抄作業(yè)。

2.學(xué)習(xí)不得法。總有學(xué)生認為上課不說話，不睡覺，認真做筆記就是好好聽講了，其實不是。老師課堂上都會講授知識的來龍去脈，強調(diào)重點難點，分析論證性質(zhì)定理，突出思想方法，強化應(yīng)用能力，但一部分同學(xué)不能跟上老師的節(jié)奏，對要點沒聽或聽的不全，筆記記了一大堆，問題也有一大堆，而且課后做不到及時的鞏固總結(jié)，只是一味趕作業(yè)，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。

3.學(xué)習(xí)不求甚解。有這樣一類學(xué)生，上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績不理想，為什么？我們都知道，每個人看電影都能看懂，但是不是每個人都能演電影呢？同樣的道理，有的同學(xué)沒有對所學(xué)知識進行深入的思考研究，應(yīng)用能力差，經(jīng)常認為知道怎么做就可以了，而不去認真演算書寫，對技能和技巧的掌握太少，對難題更是不敢碰觸，所以根本就做不到舉一反三，在正規(guī)的考試中不能正常發(fā)揮就是顯然的了。

4.學(xué)習(xí)急于求成?！袄蠋煟易罱欢螘r間真的努力了，我上課認真聽講，課下認真寫作業(yè)，但是考試成績還是不理想，我該怎么辦呢？”這是困擾很多同學(xué)的問題，因為高中數(shù)學(xué)高度抽象，要想取得成效絕非一天兩天的事，加上有的同學(xué)容易急躁，貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點成績就洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，總是妄想得到立竿見影的效果，這在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是不可能行得通你的。

5.書寫不規(guī)范。算對結(jié)果就得全分的只是選擇和填空題，解答題可不一樣，不是把結(jié)果算出來就能得到滿分。高中數(shù)學(xué)不僅考查同學(xué)們的運算能力，還更注重考查推理論證能力。高考數(shù)學(xué)解答題分值占到總分的一半，而且批閱時每道解答題都嚴格按照步驟給分，很多同學(xué)不注重規(guī)范書寫，或者有的人根本就不會寫，只是胡寫亂寫，往往計算結(jié)果正確但只能得到1分（滿分12分）的結(jié)果分。

其實，想學(xué)好高中數(shù)學(xué)，同學(xué)們就必須要先了解高中數(shù)學(xué)的特點。和初中數(shù)學(xué)相比，高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力的要求較高。所以同學(xué)們僅僅想學(xué)是不夠的，還必須“會學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，變被動為主動，變消極為積極，才能高效愉快的學(xué)習(xí)。針對上述情況，同學(xué)們要注意一下幾點：

1.培養(yǎng)興趣。同學(xué)們要先樹立自信，沒有什么事情是做不成的，大家要丟掉思想上的包袱，剛開始不要對自己的期望值太高，輕松愉快的投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，用積極的態(tài)度學(xué)習(xí)，消除緊張心理和煩躁的情緒，給自己小小的獎勵，相信自己一定行，從一點一滴做起，慢慢地愛上數(shù)學(xué)。

2.注意方法。好的學(xué)習(xí)方法能夠取得事半功倍的效果，同學(xué)們學(xué)習(xí)一定要得法。首先應(yīng)該做好預(yù)習(xí)，帶著問題聽課；其次同學(xué)們要用心聽課、會聽課，對老師強調(diào)的重點要熟記于心，課下及時復(fù)習(xí)鞏固；再次，獨立完成作業(yè)。每一次的練習(xí)都是我們查漏補缺的好機會，一定要敢于暴露自己的問題，不懂就請教老師和參考書，對各種題型做到心中有數(shù)。

3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同學(xué)們要知道，每一個章節(jié)都不是獨立存在的，所以每學(xué)完一個單元，大家都要把前后所學(xué)的知識串起來，列出提綱，提煉出知識網(wǎng)絡(luò)，站在更高的角度去發(fā)掘各模塊之間的相互聯(lián)系，這樣不僅可以鞏固復(fù)習(xí)，加深印象，還能將自己的應(yīng)用能力進一步提升，做題時就能夠舉一反三，融會貫通了。

4.防止急躁。有句老話叫“靜水流深”。沒有人能一口吃成胖子，也沒有人能隨隨便便成功。同學(xué)們要明白學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程，絕非一朝一夕可以完成。為什么高中學(xué)習(xí)是三年而不是三天？我們必須要能夠靜下心來，沉得住氣，慢慢積累，練就扎實的基本功，厚積薄發(fā)。

5.專題訓(xùn)練。同學(xué)們在做題的時候一定要注意試題的分類，做一些套題（知識性、技能性）類題（基礎(chǔ)類、綜合類、方法類）變式題（變條件、變結(jié)論、變思想、變方法），并對其中有代表性、高考重點考查的問題進行詳盡的剖析，注意解題方法和常用技巧，有意識地進行速度訓(xùn)練，提高做題效率。

世上無難事，只怕有心人。只要同學(xué)們肯下功夫，再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠把書由薄讀厚，再由厚讀薄，能夠把練習(xí)題做得由懂到會，由會到熟，由熟到活，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。

（責(zé)任編校：合歡）