對當前小學英語教學的幾點反思

韓燕

摘 要：當今時代是一個信息的時代，而信息是通過語言來傳播的。世界上有各種各樣的語言，英語卻是全球通用的語言，所以學好英語至關重要。現在全國各地在小學就開設了英語課程，取得了相當可觀的成效，但是也出現了很多問題。通過對小學英語教學過程中出現的問題進行了解、分析和研究，做出了幾點反思。

關鍵詞：英語教學；問題；反思

小學英語教學的目的是讓學生提前對英語有所了解，為以后的英語學習打下基礎。實現這樣的目的不但要有好教材、好教師，還需要有現代化的教學手段。我國小學英語教學出現了很多問題，但是我們要對這些問題進行反思。

一、保證英語課在小學課程中的重要地位

要想學好英語，必須用大量的時間去學習，這就需要保證英語課在小學課程中的重要地位。雖然在小學課程中英語課還是沒有語文、數學課重要，但是也要給英語課安排足夠的課時。學生在學校學習的效率要遠遠高于在家學習，所以在課堂上要有足夠的時間來學習英語。增加了英語課時，學生學習英語的時間也就長了，學習成績也會相應地提升上去。家長也要把孩子的英語學習重視起來，多給孩子買一些學習英語的輔助資料，在家里讓孩子練習在學校學的英語，家長也跟著學。家長要隨時隨地給孩子創造一個良好的學習英語的環境。

二、沒有統一的教材

我國各大地區小學英語課都已開設，但是極其不規范。從教材的多樣性就能體現出這一點，往往在同一個市區甚至同一個鄉鎮都有可能出現多種教材。沒有統一的教材是教學體系不規范的表現。不統一的教材對教師講課、學生聽課都有一定的難度，也是造成學生英語水平相差大的主要原因。

三、教學方法不合適

正確的方法是做成功一件事情的關鍵，也是提高我國小學英語教學質量的關鍵，現在大多數小學英語教師的教學方法都不適合現在的學生。剛剛接觸英語的學生認為英語的發音特別有意思，就用漢語把英語的發音標注出來，每次讀英語都是按照漢語來讀。教師看到這種情況不但不阻止還認為挺好玩，還鼓勵學生這么做，這樣做會使學生對英語產生錯誤的理解，對學生以后學英語是很不利的，教師一定要用對方法，這樣才能達到小學英語教學的目的。

總之，好的開始是成功的一半。一定要做好小學英語教育，才能提高我國學生英語的整體水平。及時地對英語教學過程中出現的問題進行反思并找出解決問題的辦法，這樣才能提高小學英語教學質量。

（作者單位 陜西省商洛市洛南縣靈口鎮中心小學）

編輯 劉青梅