新課程·下旬
卷首語
班級管理
學生管理
- 開展情商教育,培養(yǎng)中職學生的適應力
- 心理素質(zhì)拓展訓練對高校學生適應能力的影響
- 怎樣塑造學生的靈魂
- 農(nóng)村(墾區(qū))健康教育學困生成因及對策
- 談初中學生英語成績兩極分化的原因及對策
- 愛——溝通心靈的橋梁
- 淺析對高中階段的留守少年進行心理健康輔導
- 九年級化學教學中的管理策略初探
- 幼兒園教學管理工作的新思考
- 職高英語教學中滲透對后進生心理健康教育的幾點思考
- 自閉癥兒童情緒處理及其教育啟示
- 職業(yè)學校要重視學生良好個性的培養(yǎng)
- 小學語文學困生作業(yè)減負的實踐與反思
- 讓預習走進學生的學習生活
- 以人為本的教育管理
- 淺談中學物理教學中學生科學人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺述語文教學中運用表揚應注意的問題
- 對待“殘疾”學生之我見
- 與潛能生零距離接近
- 知行,承禮
- 轉(zhuǎn)化后進生事關教育公平
學校管理
教師管理
治學之法
- 試談高效課堂中教學目標的設定
- 以創(chuàng)新理念指導體育課教學
- 有關優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學的探索
- 山間明月與江上清風
- 初中英語詞匯教學之我見
- 新課程實施過程中師生活動方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談“3+2”專業(yè)英語教學中的翻譯教學
- 石本無火,相擊乃生
- 加強聽力策略研究,提高初中生聽力水平
- 思想政治課程教學模式改革初探
- 自學—合作—評析
- 基于情感教育體系下初中體育教學的探討
- 讓生活之花在數(shù)學課堂綻放
- 了解鄂東“土人參”——“紅安苕”
- 小學音樂試唱教學的作用
- 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用
- 板書設計也是一門藝術
- 粉筆上綻放的奇葩
- 常思常進 常教常新
- “碎片化閱讀”時代的寫作教學
- 農(nóng)村初中英語教學現(xiàn)狀及策略研究
- 歷史教學中的變與不變
- 白云山泉水分析檢測實踐活動
- 《心臟的結(jié)構(gòu)與功能》教學設計
- 以靈魂喚醒靈魂
- 主動聯(lián)系生活,實施高中思想政治教學
- 農(nóng)村學校校園文化建設初探
- 初中英語教學方法初探
- 摒棄繁瑣,追求簡約
- 實踐性作文的技術
- 在朗讀教學中滲透聽、說、讀、寫的訓練
- 淺議構(gòu)建“合作學習型”課堂的策略
- 淺談生本教育的教學實踐與體會
- 小學語文課堂中趣用音樂學習古詩詞
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的操作能力
- 小學英語教學中的生活化教學嘗試
- 關于初中美術教學的新探索
- 初中數(shù)學課中的少教多學
- 小學音樂課堂教學實踐中的自我反思探析
- 中學語文教學中的心育滲透初探
- 解析分步教學法在初中地理課堂中的運用
- 小學語文教學實踐新途徑之我見
- 新課改下學生課堂參與性的培養(yǎng)
- 談音樂課中的理論知識
- 好習慣,益終生
- 淺談小學高年級語文的探究性開放式閱讀教學
- 一堂別開生面的體育課(評課)
- 如何激發(fā)學生的表現(xiàn)欲
- 試析“近體原則”在思想政治課教學中的運用
- 論初中數(shù)學中的合作化學習以及助教模式
- 新時期高中體育的有效性教學分析
- 作文修改微探
- 創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習化學的興趣
- 克服物理教學中的“負功效應”淺談
- 如何讓農(nóng)村中學生開口說英語
- 在初中思想品德課堂教學中貫徹“三為主”教學思想初探
- 淺談表揚學生要講究技巧
- 淺論初一學生的語文學習習慣培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學生學習物理的興趣
- 現(xiàn)實生活中的物理教學資源
- 家園合作培養(yǎng)幼兒行為習慣的策略
- 曲藝發(fā)展的思考與探索
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 法制教育在初中思想品德教學中的滲透
- 激發(fā)高中生思想政治課學習興趣探略
- 小學英語詩歌教學初探
- 如何提高學前專業(yè)幼兒操教學質(zhì)量
- 古詩新唱校本課程探究
- 掌握解題技巧,備考2014高考閱讀理解
- 農(nóng)村中小學英語教學現(xiàn)狀分析及其對策
- 服裝工藝課程中的學生能力培養(yǎng)探析
- 初中思想品德教學生活化的探討
- 聯(lián)系生活實際 解決數(shù)學問題
- 聯(lián)系生活實際,盡展數(shù)學魅力
- 初中數(shù)學習題教學中如何有效利用錯誤資源
- 淺談高中數(shù)學課堂教學中設疑的作用
- 初高中數(shù)學教學銜接問題淺析
- 如何提高小學英語畢業(yè)復習效率
- 試論小學語文古詩教學的有效方法
- 淺談小學音樂教學中高效課堂的構(gòu)建
- 《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》教學設計
- 初中語文口語交際思考與實踐
- 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極性
- 巧解有關化學式的計算題
- 現(xiàn)代教育技術在農(nóng)村初中美術課程中的應用研究
- 創(chuàng)設物理情境,培養(yǎng)學生的思維能力
- 鄉(xiāng)土文化進校園,素質(zhì)教育譜新曲
- 巧用課堂資源,提高美術課堂教學效率
- 讓孩子愛上閱讀
- 輕松、高效地學習
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探討
- 新課標下的初中英語教學有效性探討
- 我國農(nóng)村中學體育教學改革的新思路
- 思想品德課上如何滲透心理健康教育
- 故事教學法在當前小學英語課堂教學中的應用分析
- 試析小學數(shù)學課堂如何落實新課改策略
- 小學體育教學中對學生意志力的培養(yǎng)
- 學案在《機械基礎》教學中的應用
- 那一抹最亮麗的風景
- 關于技工院校通用能力職業(yè)素養(yǎng)課程改革的一些思考
- 中專體育籃球的趣味化教學模式培養(yǎng)
- 文言文“工具性”與“人文性”結(jié)合式教學探究
- 《宋明理學》教學活動片段
- 授之以漁,點石成金
- 化學教學中如何突出學生的主體性
- 課外閱讀,不得不說的語文實踐
- 比賽教學法在中學籃球教學中的運用
- 生本理念下的中學體育與健康學科教學
- 歷史課堂教學中如何喚起學生的創(chuàng)新精神
- 環(huán)環(huán)相扣 步步深入
- 新課程下的初中數(shù)學變式教學思考
- 初中物理興趣教學新嘗試
- 讓反思伴我同行
- 西藏開發(fā)數(shù)學校本課程的必要性及策略分析
- 語文課堂教學中要精心設問
- 如何提高初中體育教學效率
- 關于提高初中數(shù)學教學效率的思考
- 教學中英語句法結(jié)構(gòu)不容小覷
- 新課改下中學物理教學方式的思考
- 信息教育技術視角下的思想品德課程標準解讀
- 讓趣味實現(xiàn)初中英語課堂教學高效化
- 高考地理中選修課的做法和想法
- 淺談初中化學實驗教學的方法
- 利用多媒體優(yōu)化化學課堂教學
- 《燕歌行》教學設計
- 淺析小學語文教學措施
- 提升高中信息技術教學的有效措施
- 重視化學實驗教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 給學生“口語交際”一個支點
- 高中地理二輪復習中各專題課時內(nèi)容分析
- 巧設語言情境 培養(yǎng)表達能力
- 淺談初中化學教學中的實驗教學
- 淺談提高高中美術鑒賞教學質(zhì)量的策略
- 構(gòu)建以生活為基礎的高中思想政治課堂
- “促進有效學習”教學管理策略初探
- 從《背影》一課探究初中語文“三步”教學法
- 弘揚民族音樂文化
- 引領時尚,魅力教學
- 初中美術教學現(xiàn)存問題及應對措施
- 在初中歷史課堂中充分發(fā)揮學生的主體性
- 課文導入,讓學生引領
- 解析中考化學計算題
- 讓學生在快樂中學習
- 關于構(gòu)建開放的初中語文課堂的研究
- 淺談英文電影在初中英語教學中的應用
- 例談地理信息技術在地理綜合題解題中的應用
- 愛國主義在中小學思想品德課中的作用與意義
- 淺談信息技術在教學中的應用
理論研究
- 初中英語課堂教學中新課導入探究
- 歐洲職業(yè)體育營銷策略對我國當代體育市場的啟示
- 如何在偏遠地區(qū)提高學生的英語實際應用能力
- 淺析提高小學體育教學質(zhì)量的措施
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力
- 初中生物實驗教學探究
- 《探究植物細胞的吸水和失水》實驗教學改進的探究
- 高中語文閱讀教學淺析
- 培智學校教學生活化思路研究
- 初中化學教學與化學實驗的關系
- 芻議自制體育器材的意義及重點
- 初中生英語預習能力培養(yǎng)的策略研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學分層教學的研究
- 淺議信息技術課堂管理
- 師生心靈共鳴 教學風生水起
- 關于小學數(shù)學教學中的情感教育探析
- 淺析朗讀訓練在低年級語文教學中的問題與對策
- 以趣味提升小學數(shù)學課堂有效性的研究
- 有關小學語文課堂教學生活化的實踐研究
- 慢門效果在商業(yè)攝影中的應用
- 關于開發(fā)學生現(xiàn)代文閱讀能力的初探
- 淺析英語漢譯技巧
- 淺析中班幼兒生活自理能力及教育建議
- 淺析高中物理學習的困難及相關策略
- 探析提高低年級語文教學效率的方法
- 提高英語課堂提問有效性的探討
- 自尊才能自強
- 發(fā)達國家高等職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展案例分析
- 淺議初中數(shù)學課堂的高效
- 試論數(shù)學教學中學生觀察力的重要性
- 英語教學之淺議
- 淺析“差異性”教學在體育與健康教學中的運用
- 新課標下的小學語文高效課堂構(gòu)建策略研究
- 論新課程下初中思想品德課的有效教學策略
- 新課程背景下農(nóng)村高中歷史課堂教學低效現(xiàn)象及原因淺析
- 對小學數(shù)學課堂小組合作學習的觀察分析芻議
- 多維互動對高中英語教學的實效性研討
- 基于信息技術與數(shù)學教育關系研究初探
- 激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
教育創(chuàng)新
- 為一年級識譜教學插上創(chuàng)新的翅膀
- 科學課堂促進學生思維發(fā)展策略
- 新課改背景下以自主合作構(gòu)建初中英語課堂教學
- 信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談網(wǎng)絡信息技術對高中美術鑒賞教學模式的幫助
- “一主自選”體育教學模式的嘗試
- 新課改下小學科學的創(chuàng)新教學
- 新課程改革下初中生物教師如何提高課程駕馭能力
- 在高中英語課堂教學中如何體現(xiàn)人文素質(zhì)教育
- 音樂與語文結(jié)合 彰顯學科整合魅力
- 化學和諧課堂學生創(chuàng)新三案例
- 圓出一個精彩世界
- 加強高校后勤管理創(chuàng)新的探究
- 新課標下如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣
- 讓學生在創(chuàng)造中感受音樂
- 淺談新課改背景下高中教師的角色改變
- 淺析培養(yǎng)小學數(shù)學創(chuàng)新教學的探索
- 時時“留白”處處精彩
- 高中英語教學中如何強化學生的學習主動性
治教之法
- 交互式電子白板在語文課堂教學中的應用
- 突現(xiàn)白板功能 優(yōu)化教學方式
- 淺談提升初中生物實驗教學的有效性
- 在科學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 明確目標科學施教,提高教學有效性
- 淺談大專健美操教學中教師的基本技能
- 如何打造初中化學教學的高效課堂
- 如何讓初中數(shù)學課堂教學走向高效
- 怎樣提高課堂音樂的欣賞能力
- 注重細節(jié) 抓好落實
- 靈動手指 智慧教學
- 小學英語教育的針對性提高辦法
- 小學語文教學中的探究式學習
- 在信息技術教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建生活化語文課堂
- 淺談新課改下教學質(zhì)量的提高
- 創(chuàng)設教學情境 構(gòu)建高效課堂
- 巧用影視資料提高歷史課堂效率
- 講究教學策略 提高電學教學效率
治學之法B
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生養(yǎng)成良好的行為習慣
- 探討家庭、學校與社會共振發(fā)展和諧教育
- 健康心理和正確價值觀激發(fā)學生學習正能量
- 讓學生的寫作插上想象的翅膀
- 分層次設疑教學 激發(fā)學生學習興趣
- 怎樣提高初中生對生物的學習興趣
- 如何培養(yǎng)小學生的學習主動性
- 如何在小學品德教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 合理開發(fā)潛能,全面提高學生素質(zhì)
- 認真投入、主動參與,充分調(diào)動學生主動性
- 關注學困生 提高教學效率
- 淺談怎樣培養(yǎng)農(nóng)村學生的寫作興趣
- 淺談如何提高學生的寫作水平
- 淺談農(nóng)村中學生文明禮儀教育
- 運用多媒體優(yōu)化小學語文閱讀教學,提高學生的學習效率
- 提高初中思想品德教學中學生學習興趣的方法
- 教給學生從語文中學習生活的智慧
- 如何培養(yǎng)初中生對化學的興趣
- 讓美術教育走進留守學生的心靈
- 激發(fā)學生興趣 提高作文訓練質(zhì)量
- 小學生競爭心理培養(yǎng)的必要性和應注意的問題
- 讓課堂教學變成發(fā)展學生個性和創(chuàng)造性的沃土
- 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 如何培養(yǎng)小學生的音樂節(jié)奏感
教學理論
- 談古詩詞與小學音樂教學的融合
- 以趣激學,讓學生“動”起來,讓歷史課堂“活”起來
- 淺談小學語文教學中的賞識教育
- 電子白板在中學地理課堂教學中的應用
- 建立高中化學探究性學習環(huán)境的幾個策略
- 生活化美術課堂的構(gòu)建策略
- 如何提高小學生的寫作水平
- 建構(gòu)主義下采用情境聯(lián)系生活的教學方法
- 淺談籃球運動中不良習慣的危害
- 淺談中學生寫作問題產(chǎn)生的原因及解決策略
- 豐富拼音教學方法的教學實踐
- 從“授人以魚”到“授人以漁”
- 高中生物如何有效創(chuàng)設教學情境
- 用寬容托起飛翔的翅膀
- 淺談小學語文朗讀教學
- 如何讓數(shù)學走向生活
- 從習作選材談習作指導
- 在小學數(shù)學教學中如何提高教學效率
- 小學低年級識字教學方法淺談
- 淺淡不同課型化學教學中如何開展自主學習
- 初中語文合作小組動態(tài)評價方案
- 淺談初中物理實驗教學
- 淺談新課標的基本理念
- 把書法帶進山區(qū)小學美術課堂
- 初中數(shù)學教學與信息技術的整合
- 淺談小學數(shù)學課堂學習興趣的培養(yǎng)
- 閱讀教學“四大妙法”
- 談合作學習在計算機教學中的應用
- 淺談情感教育在初中美術教學中的滲透
- 淺談小學數(shù)學實踐活動課教學
- 如何提升高中數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺談學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 說課,教師專業(yè)成長從這里起步
- 開展“以學定教”,培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 淺談現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學教學中的運用
- 高中歷史學習技巧
- 論小學生心理健康教育
- 淺談新課程標準下的初中物理教育
- 如何引導小學低年級學生學習語文
教學之思
- 談初中生物教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)體會
- 對教師專業(yè)自主成長的思考
- 成長的足跡
- 對當前小學英語教學的幾點反思
- 對音樂課堂合唱教學的幾點體會
- 加強教學反思 克服教師職業(yè)倦怠
- 小學生想象力培養(yǎng)的幾點做法
- 關于有效教學的幾點思考
- 對新課程下生物課堂教學中師生互動的一些認識
- 把課堂還給學生
- 構(gòu)建小學數(shù)學有效性課堂的幾點思考
- 古詩教學之我見
- 新課改下高中數(shù)學分組合作學習策略之我見
- 新課改下多媒體在物理教學中使用的思考
- 先學后教之我見
- 小學英語閱讀課中任務型教學的運用
- 中學生良好學習習慣培養(yǎng)的幾點思考
- 小學生思想品德培養(yǎng)之我見
- 作文教學心得點滴談
- 對信息技術與學科整合的思考
- 分層次英語教學的幾點做法
- 歷史新課改教學中的幾點啟示
- 如何上好主題班會課
- 打開心靈 伸出雙手
- 在中學物理課堂中“創(chuàng)設情境”之淺見
- 初中學生作文教學的體會
百花園地
- 如何培養(yǎng)中學生良好的行為習慣
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中數(shù)學學困生的幾點嘗試
- 關注中職學生的心理健康
- 淺談班級德育工作
- 克服職業(yè)倦怠 提升幸福指數(shù)
- 考場試題審題要點淺談
- 小學品德與社會課中道德情感的培養(yǎng)
- 準確把握數(shù)學實踐活動的內(nèi)涵
- 淺談孝道教育在小學德育工作中的重要意義
- 幫助學生度過一個愉快的假期生活
- 家庭幼兒語言教育現(xiàn)狀及教育探新
- 慧眼識“英雄”
- 如何提高小學生對數(shù)學的興趣
- 小學英語教師專業(yè)發(fā)展中的文化歸位
- 禮儀教育,讓孩子優(yōu)雅地過一生
- 西寧市大氣污染現(xiàn)狀及治理對策
- 動靜相宜,讓靈動的語文課堂增添靜的美麗
- 宏觀把握 合理布局 整體推進學校德育工作
- 讓語文教學提高班級文化建設的德育實效
- 流行音樂——吹進高中音樂課堂的一股清風
- 礦井災害事故的認識性實習
- 從賞識走向成功
- 日記起步趣為先
- 從社會福利思想角度看春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的思想
- 如何指導家長進行有效的家庭教育
- 怎樣上好初中思想品德復習課
- 初中物理中幾個實驗的改進
- 數(shù)學讀書筆記初探
- 多角度構(gòu)思在作文教學中的運用
- 網(wǎng)絡研修中感受成長喜悅
- 中職工業(yè)設計專業(yè)造型基礎課程教學的研究
- 李白樂府詩歌的審美價值
- 淺析職業(yè)財經(jīng)教育的內(nèi)涵式發(fā)展策略
- 關于如何提升大學英語教學的幾點建議
- 兼容并蓄 相得益彰
- 合理利用多媒體,構(gòu)建語文高效課堂
- 試論對職業(yè)教育應用文寫作教學的探索
- 淺議中職動漫設計教學中的傳統(tǒng)文化滲透
- 中外語言學中關鍵詞對比淺析
- 學案導學在地理教學中的運用
- 中職學校數(shù)學作業(yè)模式初探
- 分析中職汽修專業(yè)存在的問題與相應對策
- 論高職物理有效教學
- 中職語文教學中和諧互助教學模式的實施
- 字理為本,多元識字
- 深化職教改革,提升教學質(zhì)量
- 試析提升中職政治課堂教學實效性的策略
- 論上好中職英語第一課的有效策略
- 師生互動是提高作文水平的關鍵
- 案例教學法在高職《經(jīng)濟學基礎》教學中的應用探析
- 語言四聲的對稱性研究
- “歷史與社會”攜手地方文化
- 用Office Publisher實現(xiàn)帶照片考生體檢表批量打印
- 中職學?!捌僚爆F(xiàn)象的初步研究
- 職業(yè)高中數(shù)學作業(yè)有效性探究
- 淺談大學生就業(yè)難的問題
- 淺談新媒體時代廣播電視的發(fā)展
- 《藥物化學》和《藥物檢驗技術》課程整合實踐與探討
- 化工類專業(yè)對應職業(yè)崗位群職業(yè)能力的研究分析
- 融合運動 融合快樂
- 在語文教學中培養(yǎng)學生想象力的探索
- 構(gòu)建科學合理計算機應用基礎課程評價體系
- 淺談互動教學在小學英語教學中的應用
- 磨課,讓音樂課堂走向高效
- 淺談小學數(shù)學課堂教學改革的有效途徑
- 立足自能課堂 成就學生“美”作
- 生本教育——提高小學英語課堂教學效率的捷徑
- 幼兒園藝術領域課程的內(nèi)涵及基本理念
- 如何營造活躍的語文課堂氛圍
- 美術教學中的創(chuàng)新教育
- 以生為本,指導學生自主預習
- 用愛澆灌學生
- 《電腦效果圖表現(xiàn)》實訓課程項目式教學探索與實踐

