“1358”搭建青年教師成長的舞臺

2012年，牛塘中心小學(xué)精心制定了《牛塘中心小學(xué)“1358”青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，該規(guī)劃按照工作年限，從師表形象、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、業(yè)務(wù)進修、教育成效這六個方面對牛塘中心小學(xué)青年教師的成長做了具體規(guī)定。

一、“1358”規(guī)劃的具體內(nèi)容

“1”是指工作在1周年以上3周年以下的教師，其具體內(nèi)容包括：①師表形象：遵守師德規(guī)范，愛護學(xué)生，無體罰學(xué)生的行為。師德評價在合格及以上;②教學(xué)常規(guī)：明確并履行崗位職責(zé)，校教研組考核103分以上;③課堂教學(xué)：能完成基本的教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)綜合評價得分80分以上;④教學(xué)研究：能按規(guī)定參加學(xué)校的教研活動，近兩年撰寫的教學(xué)論文獲區(qū)級或區(qū)級以上獎狀或發(fā)表一篇;⑤業(yè)務(wù)進修：能自覺參加業(yè)務(wù)進修，并完成規(guī)定的課時數(shù)。每學(xué)期至少在“武進教育信息網(wǎng)”上發(fā)表讀后感、教學(xué)隨筆等一篇;⑥教育成效：任教班級學(xué)生的學(xué)科成績達到學(xué)校規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，或者輔導(dǎo)學(xué)生在校級及校級以上競賽評比活動中獲獎。

“3”是指工作在3周年以上5周年以下的教師，其具體內(nèi)容包括：①師表形象：遵守師德規(guī)范，師生情感好，無體罰學(xué)生的行為。師德綜合評價在良好以上;②教學(xué)常規(guī)：能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教學(xué)效果好。校教研組考核全年總得分105分以上;③課堂教學(xué)：課堂教學(xué)秩序正常，教學(xué)思路清晰，課堂教學(xué)評價得分85分以上;④教學(xué)研究：具有一定的研究能力，近兩年撰寫的教學(xué)論文在區(qū)級及以上刊物發(fā)表或獲獎2篇;⑤業(yè)務(wù)進修：能自覺參加業(yè)務(wù)進修，并完成規(guī)定的課時數(shù)。每學(xué)期至少在“武進教育信息網(wǎng)”上發(fā)表讀后感、教學(xué)隨筆等兩篇;⑥教育成效：任教班級學(xué)生學(xué)科成績達到學(xué)校規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，或者輔導(dǎo)學(xué)生在校級及校級以上競賽評比活動中成績良好。

“5”是指工作在5周年以上8周年以下的教師，其具體內(nèi)容包括：①師表形象：能模范遵守師德規(guī)范，在學(xué)生中有較高的威信，無體罰學(xué)生的行為，師生滿意度高;②教學(xué)常規(guī)：能模范地履行崗位職責(zé)和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在教研組考核中無扣分情況，全年總得分不少于106分;③課堂教學(xué)：課堂教學(xué)水平呈優(yōu)秀狀態(tài)，并逐步形成自己的特點，課堂教學(xué)水平考核得分在88分以上;④教學(xué)研究：參與課題研究，每年至少有一篇教學(xué)論文在區(qū)級及以上刊物發(fā)表或獲獎。近兩年內(nèi)至少有一篇教學(xué)論文、反思或案例在市級及以上刊物發(fā)表或獲獎;⑤業(yè)務(wù)進修：能自覺參加業(yè)務(wù)進修，并完成規(guī)定的課時數(shù)，每學(xué)期在“武進教育信息網(wǎng)”上發(fā)表讀后感、教學(xué)隨筆等兩篇以上;⑥教育成效：所教班級學(xué)生學(xué)科成績達到學(xué)校規(guī)定的良好標(biāo)準(zhǔn)，或者輔導(dǎo)學(xué)生在校級及以上競賽評比活動中獲獎并成績較好。

“8”是指工作在8周年以上15周年以下的教師，其具體內(nèi)容包括：①師表形象：有高尚的師德，在師生及家長中有良好的師表形象，無體罰學(xué)生的行為;②教學(xué)常規(guī)：能在履行崗位職責(zé)等方面起示范作用，在教研組考核中無扣分情況，全年總得分不少于108分;③課堂教學(xué)：形成符合現(xiàn)代教育思想的風(fēng)格，課堂教學(xué)綜合評價得分90分以上;④教學(xué)研究：有獨立操作課題研究的能力，每年至少有兩篇教學(xué)論文在區(qū)級以上刊物發(fā)表或獲獎。近三年內(nèi)至少有兩篇教學(xué)方面的文章在省級及以上刊物發(fā)表或獲獎;⑤業(yè)務(wù)進修：能自覺參加業(yè)務(wù)進修，并完成規(guī)定的課時數(shù)。每學(xué)期至少在“武進教育信息網(wǎng)”上發(fā)表讀后感、教學(xué)隨筆等兩篇;⑥教育成效：所任教班級學(xué)生學(xué)科成績達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，或者輔導(dǎo)學(xué)生在校級以上競賽評比活動中成績突出。

二、“1358”規(guī)劃的操作要點

學(xué)年初，學(xué)校組織各教齡段青年教師參與“1358”青年教師成長行動規(guī)劃;學(xué)年中，教師發(fā)展中心聯(lián)合各部門分項開展相應(yīng)的考核活動;學(xué)年末，教師個人自我對照標(biāo)準(zhǔn)，先進行自評，再將自評表交學(xué)校統(tǒng)一審核。學(xué)校逐一審核后，確定其考核結(jié)果并根據(jù)評審結(jié)果做到賞罰分明。《牛塘中心小學(xué)“1358”青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》既有工作上的引導(dǎo)和激勵，又有衡量和評判，實施兩年來，我校青年教師已成為學(xué)校教育戰(zhàn)線的排頭兵。

（作者單位：江蘇省常州市武進區(qū)牛塘中心小學(xué)）