知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 在校企合作模式下開展中職英語口語教學
- 陸繼椿老師的“雙分”教學體系
- 高中數學應用題解題困難的原因及解決策略
- 淺析微電影傳播的四大特點
- 布景設情,實現小學英語高效課堂
- 《大學生職業發展與就業指導》課程建設構想
- 提高農村教師語言文字的規范性
- 高校法律基礎教育實效性的研究
- 依托閱讀課堂教學,培養學生思維能力
- 基于職業能力培養的高職體育教學實踐
- 改革中等衛校教學管理工作的幾點建議
- 關于初二學生英語學習歸因傾向的調查
- 初中數學分層教學芻議
- 商務英語應用型人才的現狀與培養方法
- 走精品出版路徑,職業資格考試用書實現“雙贏”
- 鑫大華應收賬款的管理問題及應對措施
- 用減法思維構建有效課堂教學模式
- 對高中地理探究性教學的思考
- 農村英語教學的現狀及解決途徑
- 小學數學“學困生”的幫扶策略
- 電子商務發展中的安全問題及防范對策
學科空間
- 母語遷移策略在初中英語教學中的正效應
- 中小學校園足球訓練的兩個要素
- 音樂讓學生邁出自信的腳步
- 奧數對小學生學習數學的益處
- 互動式教學法實現高中數學教學的“雙向”交流與互動
- 語文課堂教學“創意”談
- 在生物學課堂中開展探究性學習
- 多媒體教學使數學課堂不再枯燥
- 在高中音樂教學中傳承和弘揚民族音樂文化
- 開展“三教育”,實現英語課堂教學目標
- 在小學信息技術課程中運用發展性評價
- 多媒體技術運用于初中物理課堂教學的三種情況
- 閱讀教學體驗讓語文課堂充滿趣味
- 初中英語音標教學存在的問題及對策
- 在小學數學教學中開展游戲教學
- 中學音樂互動教學模式的構建
- 巧用多媒體技術,優化數學課堂教學
- “四部曲”讓小學數學課堂靈動起來
- 在語文教學中運用多媒體的“棄”與“求”
- 在初中語文教學中滲透傳統文化教育