重視教育游戲促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

李鳳琴

摘 要：在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用教育游戲可以幫助教師提高學(xué)生參與英語(yǔ)教學(xué)的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在良好活躍的課堂氛圍中更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。在教育游戲的開展中，教師要根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的要求合理組織教學(xué)，以更好地發(fā)揮游戲教學(xué)的作用。

關(guān)鍵詞：教育游戲；幼兒英語(yǔ)教學(xué)；特點(diǎn)；健康成長(zhǎng)

游戲是幼兒健康成長(zhǎng)過程中所必不可少的重要組成部分，也是幼兒生存發(fā)展的一種基本狀態(tài)。游戲教學(xué)是適應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的重要教學(xué)方法，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)和教學(xué)效率的提高有積極的促進(jìn)作用。教師在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用教育游戲的形式開展教學(xué)活動(dòng)可以增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，讓孩子在游戲的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，促使他們更主動(dòng)地參與到英語(yǔ)課程的教學(xué)活動(dòng)中，提高教學(xué)效率。

一、教育游戲在課堂教學(xué)活動(dòng)組織中的特點(diǎn)

教師在幼兒的英語(yǔ)教學(xué)中要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的需要來合理地開展教育游戲，注重游戲的趣味性、激發(fā)性、互動(dòng)性和簡(jiǎn)單操作性等特點(diǎn)，從而更好地發(fā)揮教育游戲在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的作用。

（1）保證游戲的趣味性。保證游戲的趣味性是開展教育游戲活動(dòng)的前提條件。教師在教育游戲中可以利用圖畫描繪、故事情境演繹和卡通形象的制作等多種形式來增強(qiáng)游戲教學(xué)的趣味性，增強(qiáng)孩子們對(duì)游戲教學(xué)的吸引力，促使孩子更積極地參與到游戲中去，從而最大程度地發(fā)揮教育游戲的功效。

（2）保證游戲的激發(fā)性。在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，教育游戲的開展是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，激發(fā)自身能力的目的。因此，教師在教育游戲的組織中要注重游戲的激發(fā)性，讓學(xué)生通過游戲的參與而展現(xiàn)出自己在某方面的特殊能力，然后在對(duì)孩子的分析中更有針對(duì)性地開展英語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

（3）保證游戲操作的簡(jiǎn)單性。在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，教育游戲的開展要適合孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，保證游戲的簡(jiǎn)單可操作性。幼兒階段英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的開展中，教師要充分考慮孩子的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教育游戲的科學(xué)設(shè)計(jì)，以保證孩子參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信和熱情。

（4）保證教育游戲的互動(dòng)性。英語(yǔ)教學(xué)中教育游戲的實(shí)施主要是通過孩子對(duì)游戲的積極參與而實(shí)現(xiàn)的，孩子在游戲的吸引下積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中，并在與游戲的互動(dòng)交流中掌握英語(yǔ)知識(shí)，促進(jìn)他們自身能力的提高。保證游戲教學(xué)的互動(dòng)性可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信，從而促使課堂教學(xué)效率的提高。

二、教育游戲在幼兒英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中要注意的問題

教育游戲在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用有極大的優(yōu)勢(shì)，它不僅可以激發(fā)孩子參與英語(yǔ)教學(xué)的積極性，還可以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)出良好的環(huán)境氛圍。在實(shí)際的幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，要充分發(fā)揮教育游戲的作用，還需要教師注意以下幾個(gè)方面的問題。

（1）要保證教育游戲應(yīng)用的適度性。教育游戲作為幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的作用。但這并不等于說教師在教學(xué)過程中只能依靠這一種教學(xué)方式，而是要根據(jù)教學(xué)需要采用多樣化的教學(xué)方式，保證教育游戲應(yīng)用的適度性。教育游戲增強(qiáng)了孩子參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了他們與游戲之間的互動(dòng)交流，但英語(yǔ)的有效學(xué)習(xí)更重要的還在于教師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的交流。因此，在實(shí)際的教學(xué)中，教師要注意教育游戲開展的適度性，以減少或避免教育游戲給學(xué)生帶去的消極影響。

（2）要明確游戲教學(xué)開展的目的。在教育游戲的幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，開展的目的在于讓學(xué)生在玩游戲的過程中不自覺地提高自身的英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。因此，教師在教育游戲開展前要明確其開展的目的，讓學(xué)生了解通過游戲自己可以學(xué)到什么，要達(dá)到什么樣的要求。在游戲結(jié)束后，教師還要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的檢查和總結(jié)，以避免游戲目的的偏離，促進(jìn)教學(xué)效率的有效提高。

（3）教師要加強(qiáng)對(duì)教育游戲的科學(xué)性選擇。教育游戲開展的目的在于幫助孩子健康地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在幼兒的英語(yǔ)教學(xué)中，教師要根據(jù)孩子自身的具體特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的要求選擇適合孩子健康成長(zhǎng)的教育游戲，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對(duì)教育游戲的科學(xué)選擇，以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

幼兒教育關(guān)系著孩子身心的發(fā)展?fàn)顩r和他們的健康成長(zhǎng)，教師在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的要求合理地選擇教育游戲，以幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展。同時(shí)，教師還要明確教育游戲開展的目的，保證教育游戲運(yùn)用的適度性，以促進(jìn)教育游戲最大功能的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾麗華.淺析教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].考試周刊，

2013（6）.

[2]劉曉暉，代敏.淺析游戲在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J].現(xiàn)代教育

科學(xué)，2011（8）.

（江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)張垛幼兒園）