論如何將中國夢教育引入高校思想政治教育工作

摘 要：在經濟社會與文化社會都逐步改革和完善的今天，當今大學生的思想政治教育也發生了不可忽視的變化。當代青年大學生作為未來社會的支柱力量，是祖國的未來、民族的希望，必將成為實現中國夢的主力軍，因此如何將中國夢教育科學融入當前的高校思想政治工作中成為一個的新課題。本文將圍繞“中國夢”教育對高校思想政治工作的意義，重點探討如何將“中國夢”教育科學融入到當前的高校思想教育工作中。

關鍵詞：中國夢；大學生；思想政治教育

習近平同志在帶領新一屆中央領導集體參觀《復興之路》基本陳列時，首次提出中國夢：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。”在2013年3月17日第十二屆全國人民代表大會第一次全體會議閉幕式上，習近平同志發表重要講話，再次暢談“中國夢”。他講到：“實現中華民族的偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福”，“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現。”

一、“中國夢”教育對高校思想政治工作之間的意義

（一）進行“中國夢”教育是走出當前高校思想政治教育工作困境的需要

要做好思想政治教育工作，必須了解了學生特點，才能增強工作的針對性、實效性。從先進的整體情況來看，我國大學生的思想在整體上還是處于一個積極的、健康的的狀態。但是隨著時代變化和大學生主體性的發展，當前大學生的思想特點也隨之發生了變化。綜合分析，當前大學生的思想特點主要表現在以下幾個方面：1、思想政治狀況的主流積極、健康、向上，但呈現出多樣性、務實功利的傾向；2、大學生的民族精神振奮昂揚，但存在感性多于理性的特點；3、公民道德觀基本取向健康向上，但有知行脫節現象；4、大學省積極進取精神突出的同時，心理承受能力和心理調節能力亟待加強。大學生思想特點的變化為我們的高校思想政治教育工作帶來了新的考驗，而“中國夢”的提出為我們在思想政治教育工作中進行科學的思想引導提供了新的武器。中國夢的踐行過程必將是國人理想信念與愛國情懷的生動體現，在高校開展中國夢主題教育，不僅有利于引導大學生多渠道、多側面地學習和感悟中國夢，同時也有助于引導大學生正確探討人生理想，幫助做好大學生理想信念教育，進而在中國夢教育中實現高校思想政治教育工作的新突破。

（二）進行“中國夢”教育是引導大學生全面成長成才的需要

大學作為傳播社會主義先進文化、培養社會主義先進文化建設者的主陣地，肩負著文化育人的神圣使命，是青年大學生成長成才的搖籃。為更好地培養和造就適應時代發展的社會主義合格建設者和接班人，在我國的高校思想政治教育工作中，始終以黨的十八大精神為指引，把立德樹人作為教育的根本任務，以大學生全面成長成才為培養目標，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性與吸引力、感染力。但是在經濟全球化背景下，隨著改革開放的深入，當代中國呈現社會信息化、經濟市場化、文化多樣化、思想多元化相互交織的局面，而這一幅復雜而豐富的社會圖景正是青年大學生夢想生成和實踐的地方。青年大學生是最富有朝氣、最富有夢想的群體，他們即將接過實現偉大中國夢的接力棒，但在多元思想的沖擊下，在日趨激烈的競爭壓力下，大學生的夢想困境也在逐步顯現。因此在當前的背景下，如何培養一批理想遠大、信念堅定、意志頑強、視野開闊、知識豐富、艱苦創業的新一代青年大學生，是我們當前高校思想政治教育工作面臨的新挑戰。而“中國夢”的提出恰恰為我們提供了新的理論武器。

二、將“中國夢”教育科學引入高校思想政治教育工作實踐

大學生是即將踏入社會的主要生力軍，充滿活力又充滿著稚嫩，思想是大學生堅持一切理念發展的主要方向，因此加強大學生的思想政治教育有著重要的歷史意義。而高校思想政治教育工作是一個系統性的工程，它涉及到與之相關的班級建設、就業工作、心理教育等等。“中國夢”教育對于當前的高校思想政治教育工作有重要的意義，但是如何將“中國夢”教育科學引入到高校思想政治教育的系統工作實踐中，實現二者的有機結合，這是我們必須認真研究的一個課題。

（一）要幫助青年大學生堅定理想信念，樹立遠大理想。

理想信念是個人成長的指路航標和動力源泉。在思想政治教育工作中，要繼續加強大學生理想信念教育，不斷摸索新形勢下大學生思想政治教育的新觀點、新思路、新方法，引導大學生樹立堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現中華民族復興的偉大中國夢的共同理想和堅定信念；要認真開展世界觀、人生觀、價值觀教育，引導大學生把個人價值的實現融入到社會的發展進步中，引導大學生始終把報效祖國、奉獻社會、服務人民作為自己的畢生追求；進行先進性教育，做好學生骨干培養，充分發揮他們在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

（二）要努力解決大學生的實際問題，為大學生學習成才創造條件。

高校是大學生學習的主要場所，良好的知識儲備是青年大學生畢業以后施展抱負、報效祖國的基礎，因此我們要盡力為大學生創造良好的學習環境。理想的學習環境包括優美的校園自然環境，整潔的室內學習環境，和諧的人際環境和健康的輿論環境。為此，在日常教育管理中要以班級為基礎，以學生為主體，加強班級建設，培養良好的班風學風；落實好貧困資助工作，組織好勤工助學，積極幫助困難學生完成學業；通過走進宿舍、走進班級活動，了解學生思想政治狀況，針對可能出現的問題及時進行教育和引導，幫助學生化解矛盾沖突；加強心理健康教育，制定大學生心理健康計劃，做到大學生心理健康問題的“早預防、早發現、早解決”。

（三）要幫助青年大學生加強品德修養，錘煉自身的意志品質。

青年大學生作為實現中國夢的實踐者與奮斗者，要樹立起高度的文化自覺，自覺踐行傳統美德、社會公德、職業道德、家庭美德，大力弘揚民族精神和時代精神，積極投身社會實踐，以實際行動倡導健康、文明、科學的社會生活新風尚。與之對應，在高校思想政治教育工作中，思想政治教育工作者要積極踐行社會主義核心價值觀，創新工作理念，重視社會實踐，建立大學生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制，引導大學生走出校門，在實踐中磨礪學生的意志品質；要做好師生談心工作，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自立、自強的優良品格。

（四）要做好青年大學生就業工作，幫助大學生走向社會、服務社會。

高校思想政治教育工作者與學生有著最廣泛、最直接、最深入的接觸，對于學生的個性特點、心理特征以及實際能力等都有著較為全面的了解，他們在畢業生就業工作中發揮著不可替代的作用。因此，應全面掌握畢業大學生的基本信息，適時地對畢業生進行實時性和實效性的專業指導，以便青年大學生能更好地融入到社會中去；要努力健全大學生就業服務體制，整合學院內部資源，發揮網絡等新媒介的作用，為大學生就業提供優質高效的信息服務；加強就業指導教育，鼓勵大學生響應國家政策，開拓大學生就業視野，轉變狹隘的就業擇業觀念。

當前我國正處在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重要歷史時刻，這為廣大青年大學生提供了更為廣闊的發展舞臺，也對高校思想政治教育工作提出了新的挑戰。身處偉大的時代，面對偉大的夢想，我們的高校思想政治教育工作一定要本著“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，將“中國夢”教育科學融入到自己的工作中實踐中，這樣才能引導廣大青年大學生在實現自己青春夢的基礎上助力實現偉大的中國夢。

參考文獻：

[1]楊振斌，馮剛.高等學校輔導員培訓教程[M].北京：高等教育出版社，2006：20-25.

[2]徐曉明.論“中國夢”在大學生思想政治教育中的意義[J].赤峰學院學報（自然科學版），2013年8月.

[3]駱郁廷，史姍姍.中國夢教育：大學生思想政治教育新課題[J].思想理論教育，2013.9上.

[4]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05.

[5]習近平.在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[N].人民日報，2013-03-18.

作者簡介：魏強，男，山東省濟南市歷下區山東師范大學政治與國際關系學院高校輔導員。