職校新生班班主任日常工作總結(jié)

職校的班主任可以是保姆、警察、偵探、民事調(diào)解員、心理醫(yī)生等，職校班主任就是要服務(wù)學(xué)生，進而服務(wù)社會。面對這些缺乏競爭意識且思想還不穩(wěn)定的學(xué)生，班主任要想把學(xué)生培養(yǎng)成社會需要的人才，就要為學(xué)生把好關(guān)，根據(jù)學(xué)生的特點進行正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自信心和榮譽感，幫助學(xué)生樹立奮斗的目標。可見，職校班主任的工作任務(wù)是艱巨的，要想較好地完成這個工作就需要技術(shù)性與藝術(shù)性并存。要做好班主任工作，方法是關(guān)鍵。下面，筆者從幾方面來談自己管理班級的方法：

一 未雨綢繆，先入為主

“未雨綢繆”，顧名思義就是事先預(yù)備，防患于未然。從以下幾點來實施：

1.多聽多記，細致入微

“聽”主要指聽其他教師的經(jīng)驗，并采納適用于自己的部分?！坝洝敝饕钙綍r要準備一個筆記本把重要的事情記錄下來，以保證在班級里可以有條理地講給學(xué)生聽。當一個問題解決了，可以用其他顏色的筆做個記號，這樣可以避免遺漏事情，保證把事情做細。

2.提前學(xué)習(xí)，適時教育

要對學(xué)生管理手冊等提前學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)。職校的學(xué)生雖說花在學(xué)習(xí)上的心思不多，有些學(xué)生卻能定下心來鉆研學(xué)生管理手冊，防止在日常學(xué)習(xí)中受到處分。作為班主任，要把這個事情做在前面，要比學(xué)生看得仔細，防止學(xué)生鉆空。當遇到突發(fā)事件時，采取適時教育。學(xué)生才會心服口服。

3.有效班會，統(tǒng)一思想

班會課是統(tǒng)一學(xué)生思想的最好時機。針對班級學(xué)生身邊發(fā)生的事情，開有意義的班會，統(tǒng)一學(xué)生的思想。如剛開學(xué)時，如果發(fā)現(xiàn)班級里有少數(shù)的幾名學(xué)生穿著打扮不符合學(xué)生規(guī)范，就可以有針對性地開展儀容儀表班會，告訴學(xué)生什么是真正的美；當發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生有特長時，可為這名學(xué)生搞一個專場，讓更多的學(xué)生參與其中并受到感染；當發(fā)現(xiàn)這個班集體如一盤散沙時，可開展加強集體觀念的班會。有效的班會能起到潛移默化的作用。

“先入為主”，即先聽進去的話或先獲得的印象往往在頭腦中占主導(dǎo)地位。十分適合接新班時，嚴肅班規(guī)班紀，樹立良好的班風和學(xué)風。如學(xué)生一到教室報到，就要把事先制定好的班級管理制度發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生知道進入了一個紀律嚴明的班級。然后嚴格執(zhí)行。

二 培養(yǎng)助手，爭取自治

第一學(xué)期積極挖掘人才，培養(yǎng)助手。在選班級干部前，要積極發(fā)掘人才，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力使他們成為自己的得力助手。第二學(xué)期要學(xué)會放手，爭取自治。經(jīng)歷了一個學(xué)期，班干部應(yīng)對于日常的班級工作比較熟悉了，但可能還不能做到輕車熟路，這時需要班主任稍加指導(dǎo)，最后爭取做到“學(xué)生管學(xué)生”。

三 學(xué)會寬容，耐心等待

“人非圣賢，孰能無過”。要學(xué)會寬容學(xué)生，但是不等于縱容，不能無原則地縱容學(xué)生。有些學(xué)生的習(xí)慣一時難以改變，需要給學(xué)生時間，這就需要班主任的耐心等待。在這期間，給其壓力的同時也要給動力，學(xué)生會取得一定的進步。

四 推薦好書，激發(fā)斗志

班主任還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點尋求解決學(xué)生思想問題的方法。適時地給學(xué)生介紹一些好書非常有效。好書可以陶冶學(xué)生的情操、讓學(xué)生脫離浮躁。好書可以震撼學(xué)生的心靈，引起學(xué)生對人生的思考，激發(fā)學(xué)生的斗志?？梢越o學(xué)生推薦一些反映當代青年人艱苦創(chuàng)業(yè)、為了理想而奮斗的書籍，如《人生》在我們班里很受歡迎。學(xué)生在生活中會出現(xiàn)矛盾，班主任可以針對此推薦書籍，讓學(xué)生學(xué)會如何處理好人際關(guān)系。學(xué)生一旦養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，將會受益終生。

五 家校合作

學(xué)校教育離不開家庭教育。能夠爭取到家長的共同管理，班主任工作就能事半功倍。在信息發(fā)達的社會，我們和家長溝通的方式很多，如電話溝通、家訪、家校路路通、開家長會。如果要通知事情時，可以選擇家校路路通；需要單獨溝通的一定要不怕麻煩，選擇電話方式；個別情況可選擇家訪。家訪可以更全面地了解學(xué)生的生活環(huán)境、在家里的表現(xiàn)，可以全方位地看學(xué)生；開家長會可以讓家長介紹成功經(jīng)驗，其他家長得到了學(xué)習(xí)機會的同時也可以把自己家中存在的問題提出來，大家一起探討，共同解決。

“工作著，并快樂著；工作著，并享受著”是班主任應(yīng)有的工作狀態(tài)。在接新生班時若能注意以上幾點，班主任工作就能順利開展下去，師生之間的理解會更多，工作也會輕松很多。只要能在工作中多一分耐心，多一分細心，多一分愛心，多一些技巧，工作一定會取得成效，同時贏得學(xué)生與家長的信任。