謝絕嬌弱 勇做強者

【摘 要】當前獨生子女越來越多，國家、民族的命運在他們的手里。如何改善獨生子女性格方面的缺陷，是一個事關國家命運和民族前途的大問題。跆拳道教學與思想品質教育緊密結合，用“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來培養學生良好的意志品質和精神修養，培養具備自信、忠誠、尊敬、明禮、誠信、正直、協作、友愛、恒心的健全人格是提高獨生子女家庭教育質量的前提和關鍵。

【關鍵詞】跆拳道教學 思想品德教育 獨生子女 正面影響

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）01-0200-01

跆拳道教學與思想品質教育緊密結合，用“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來培養學生良好的意志品質和精神修養，培養具備自信、忠誠、尊敬、明禮、誠信、正直、協作、友愛、恒心的健全人格是提高獨生子女家庭教育質量的前提和關鍵。

一 獨生子女的歷史由來與現狀

至今，中國堅持計劃生育已有20年了，獨生子女漸漸成為中國一個龐大的社會群體。據權威機構統計，至1995年，中國3.2億個家庭中，獨生子女家庭占20.72%，獨生子女已達6600多萬。

中國數千年來都是重人倫，重子嗣，強調不孝有三，無后為大，因此，絕大多數的家庭都愿意多生，但基于計劃生育政策，被迫只生一胎，所以在這個文化背景下，獨生子女的父母及其他長輩視其如掌上明珠。獨生子女絕大多數都能得到很好的家庭撫養和家庭教育。但是由于中國的社會文化特點，整個家庭教育的水平不高，所以中國的獨生子女家庭教育還存在一些問題。

二 獨生子女性格缺陷的表現

雖然獨生子女家庭在物質方面有一定的優勢，但獨生子女的心理問題和行為表現不盡如人意，如他們不懂得愛惜財物，不易和別人搞好團結，獨立生活能力差，感情脆弱，不尊敬長輩，過分依賴，嬌氣等。吉林大學人口所與美國學者合作，采用根據兒童心理特征編制的包含31種品德特征的量表，于1987年對吉林長春市1465名小學生與其家長，教師進行調查，其研究結果表明，獨生子女比非獨生子女表現得比較嬌氣和依賴性較強。

三 跆拳道教學對改善獨生子女性格缺陷的正面影響

1.學習跆拳道對獨生子女改變嬌弱、勇做強者的正面影響

跆拳道的訓練和學習主要包括兩方面：跆拳道技術的訓練和跆拳道禮儀精神的學習。在跆拳道的學習過程中，每節課都要進行身體訓練，大量的身體訓練可以培養獨生子女堅持不懈的品質，通過一些挑戰性的訓練動作，改變獨生子女的嬌弱形象，在不斷提高跆拳道技能的過程中，可以培養學生的進取精神，鼓勵學生挑戰自己、挑戰教練，勇做強者。

跆拳道武道精神是從“始于禮，終于禮”開始的，在跆拳道中學習百折不屈、忍耐克己、禮義廉恥，在這種禮儀精神的熏陶下，使獨生子女學會堅韌不屈、忍耐自己、尊重別人，不斷地提高自身的思想道德水平。

2.學習跆拳道對獨生子女改變嬌弱、勇做強者的作用

第一，強身健體。跆拳道學習中包含大量的技術動作，多種多樣的步法、腿法，可以很好地鍛煉人體的靈敏性、柔韌性、耐力、速度和力量，可以有效改善人體的協調性，具有強身健體的作用。

第二，提高獨生子女的自我控制能力。在跆拳道的訓練過程中，學習者會遇到很多苦難，忍耐克己、百折不屈、克服困難是跆拳道訓練的核心。

第三，培養獨生子女的集體主義精神。獨生子女在家里通常都是說一不二，通過學習跆拳道可以培養獨生子女的集體主義精神。

3.跆拳道教學與思想品德教育緊密結合

跆拳道作為一種民族精神的體現，要求練習者須具備勇猛、善戰、敢打、敢拼的素質，培養堅韌不拔的作風，講究禮儀修養以及完善的人格。因此跆拳道教學與思想品德教育緊密結合。用“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來培養學生良好的意志品質和精神修養，培養具備自信、忠誠、尊敬、誠信、正直、友愛的健全人格。其中，鞠躬是基本的禮儀。初學者第一課必定是學習如何鞠躬敬禮。一個簡單的鞠躬動作，內涵豐富。跆拳道教練會始終把“禮”作為訓練內容，強調“禮始禮終”。每次練習前要先向國旗致禮，然后向教練敬禮。通過向國旗、長輩、教練、教師、隊友鞠躬施禮，使學生養成行禮的習慣，以具備恭敬謙虛、友好忍讓的態度和互相學習的作風。

四 結論

當今社會，孩子嬌生慣養的性格缺陷仍然是令家長和老師們頭痛的事。但是，從練習跆拳道的孩子們身上，我們看到了下一代的希望，相信他們會是新一代中國人的驕傲。

參考文獻

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