
2014年1期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高校風景線
專業教學與探討
- 高等職業教育課堂互動教學策略的思考與模式選擇
- 從語言經濟學角度審視企業英語培訓
- 西方新聞語篇的分析方法
- “潮課”帶給我們的思考和啟示
- 對高職注冊入學形勢下固體廢物處置課程的教學改革
- 診斷分析與繪圖課程的教學軟件更新
- 高職應用化工技術專業實踐教學內容的建設
- Presentation在英語課堂教學中的應用效果研究與模式探索
- 提高高職學生英語學習興趣
- 在高職文言文教學中體現人文教育
- 藝術類課程師生的溝通
- 財經類成人數學教育改革
- 雙語者身份對中國口譯譯員培養選拔的影響
- 以工作過程為導向的高職管理類專業課程體系設計
- 完善鐵道交通運營管理專業的專業建設工作的主要措施
- 市場營銷課程實訓現狀及對策
- 多媒體課件的制作與設計
- 韓劇在中國大陸的流行對語文教學的影響
教師教育與教法研究
文科教學與教研
- 探究分析法在閱讀教學中的應用
- 由一所示范性高中閱讀課跟蹤調查結果引發的思考
- 高中政治教學如何有效應對課堂文化的沖突
- 新形勢下的歷史課堂教學策略
- 高考考場作文技巧
- 初中語文合作學習的實施
- 在英語學習中樹立學生的自信心
- 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色
- 讓地理教學由理論走向實踐
- 更新教育觀念,推進地理課程改革
- 英語課堂導入設計的誤區及對策
- 多舉并措,提高效率
- 如何激發學生學習英語的興趣
- 小學語文教學開展探究性學習的討論
- 打造小學英語高效課堂
- 提高小學生的寫作水平
- 提高農村小學語文課堂教學效率的策略
- 主題閱讀教學的體會
- 中學生語文學習和創新能力培養策略
- 《失街亭》中兩個人物形象分析
- 高中政治課堂教學的優化
- 新課程下的初中語文閱讀教學
- 地理教學中如何實施素質教育
- 如何創建小學語文教學良好的課堂氛圍
理科教學與教研
- 初中學生學習物理的思維研究
- 整體規劃,橫向遷移
- 高中化學探究性實驗的實施策略與要點分析
- 如何讓學困生愛上化學
- 初中數學教學中分類討論思想探析
- 論如何在化學教學中培養自主學習能力
- 培養小學生數學創新學習能力的方法
- 在課堂教學中如何提高學生的數學思維水平
- 多媒體技術應用于初中數學教學的利弊
- 阿伏伽德羅定律及其推論的數學推導
- 把握小學好時期,培養“數感”益終生
- 數學教學中如何實施素質教育
- 注重習題教學 培養思維品質
- 向量法在解題中的應用
- 數學課堂召喚多通道的主動參與
- 例析高中數列中常見的易錯點
- 如何在高中化學教學中培養學生的能力
- 高中生物教學的記憶教學法
- 小學數學課堂探究式教學的思考
- 學生發現問題提出問題能力的培養
- 突破思維定勢,發展創新思維
- 小學數學課前預習設計與指導
- 簡單生活情境的妙用
