百變魔力棒

一、作品外形和結構

1. 10厘米長的廢舊水彩筆包裝成短魔力棒

2.四根一樣長的廢舊水彩筆用綢帶連接成近三十厘米長的魔力棒。

二、作品主要功能和特點

適合領域：科學、藝術、健康等

適用年齡：3-6歲幼兒

作品特點：取材簡便、利廢利舊、安全，低結構材料，能很好地引發幼兒進行各種嘗試。

主要功能：投放這些能進行多種玩法的魔力棒后，幼兒在探索性活動、表現性活動、運動性活動中玩出了各種花樣，能進行單個拼擺和組合拼擺，并能不斷玩出新花樣。基本使用方法和主要作用：1、在系綢帶的過程中，使幼兒的手部小肌肉群得到鍛煉，同時培養幼兒的手眼協調能力。 2、通過幼兒動手拼擺，連接，培養幼兒發散思維能力，空間想像能力以及創造能力3、培養幼兒團結合作，互幫互助的好品質。

魔力棒的不同玩法：

一、科學類：

1、綜合數學：魔力棒可以在數學活動和區角活動中進行數學活動。練習點數，順數、倒數、相鄰數、分合練習、10以內數的組成和加減運算，提高幼兒學習數學的興趣。

2、分類、排序接龍：魔力棒分類：按長短、顏色進行分類。接龍：按魔力棒的顏色、長短分別按規律進行排序，并連接成長龍。

3、幾何圖形與幾何形體：利用魔力棒可拼接成三角形、正方形、長方形、梯形、平行四邊形、多邊形等，還可以拼出立體圖形——三角體、正方體、五邊體以及多邊體等等，且立體幾何形體和平面幾何圖形還可隨意轉換，時時變換時時驚奇。

二、藝術類：幼兒可利用魔力棒進行自由圖案設計，可隨意擺出各種圖形，如太陽、小船、火箭、房子等等。

三、健康類：在運動區中，利用魔力棒即可拼搭出各種體育游戲器械進行體育游戲。如把魔力棒連接成長棒，幼兒手抓著長棒，玩開火車游戲；用魔力棒在地上擺出跑道，幼兒可進行競技性爬、繞障礙跑、來回跳等游戲；在操后游戲中，可以利用魔力棒在地上擺出房子、迷宮等進行跳房子、走迷宮等游戲，游戲中，培養了幼兒跑、跳、繞等大動作的靈活性和協調性以及團結互助、友好合作的良好品質。

三、作品制作方法

制作材料和方法：材料準備：廢舊水彩筆、綢帶、透明膠、剪刀、火柴梗等

制作方法：先將廢舊的水彩筆里面的筆芯掏空。 2、用四根同樣大小、長短的水彩筆連接起來。3、借助火柴梗把綢帶從中間穿過，在頭尾部分各打個死結，魔力棒就做好了。

四、使用案例

活動名稱：玩轉魔力棒

活動目標：

1、使幼兒了解魔力棒的百變功能，和它成為好朋友。2、培養幼兒動手操作能力、發散思維能力、空間想像能力以及創造能力，在玩中體驗游戲的樂趣。3、通過活動，培養幼兒的交往、合作能力，及有始有終的活動習慣。

活動內容：

一、趣味數學：

1、魔力棒可以在數學活動和區角活動中讓幼兒點數，順數、倒數、相鄰數、分合練習、加減運算，并可讓幼兒按照顏色、長短、數字的大小進行分類、比較、排序、接龍等練習。培養幼兒手眼協調能力，學習數與物的對應，建立初步的數概念。2、幾何形體的轉換：幼兒利用魔力棒可拼接成正方形、長方形，三角形、梯形、平行四邊形、多邊形等等。還可以進行立體圖形的拼搭，立體圖形和平面圖形還可隨意轉換，在轉換的過程中，幼兒能夠清晰的感受到幾何圖形的存在和變化，幫助幼兒初步建立平面與立體圖形的感官經驗，培養幼兒想象力和創造力。同時幼兒在系綢帶的過程中，手部小肌肉群得到鍛煉。A、玩轉正方體：一個正方體可變平面兩個正方形——火箭形——一個正方形——傘骨形——三角體——三角體——三個三角形——兩個三角形——一個三角形等。B、玩轉五邊體：一個五邊體，扭轉可以立體變平面五邊形——房子——船型——混合幾何圖形等等。C、玩轉其他圖形：

二、操作類：利用魔力棒進行自由圖案設計，可隨意擺出各種圖形，如風火輪、小船、火箭、房子等等。

三、 運動類：在運動區中，利用魔力棒即可拼搭出各種體育游戲器械進行體育游戲。游戲中，培養了幼兒跑、跳、繞等大動作的靈活性和協調性以及團結互助、友好合作的良好品質。

1、 開火車：把魔力棒連接成長棒，幼兒手抓著長棒，玩開火車游戲；

2、 競技性爬、繞障礙跑等：用魔力棒在地上擺出跑道，幼兒可進行競技性爬、繞障礙跑、來回跳等游戲；3、跳房子、走迷宮等：在操后游戲中，可以利用魔力棒在地上擺出房子、迷宮等進行跳房子、走迷宮等游戲。