共浴陽光操場 體育與藝術(shù)齊飛

1研究目的

自2006年，我國教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》之后，在全國大、中、小學(xué)中掀起了陽光體育運動的熱潮，形成了全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，體育與藝術(shù)教育越來越受到教育者的重視。我們紅星路小學(xué)為了全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì)，具有鮮明特色的學(xué)校大課間活動逐漸成為我校展示整體精神風(fēng)貌，辦學(xué)特色的學(xué)校形象窗口，成為一道靚麗的風(fēng)景線。體育與藝術(shù)以其獨有的教育功能，成為學(xué)校教育工作的重要組成部分。大課間活動作陽光體育運動與體育與藝術(shù)“2+1”活動結(jié)合的舞臺，大力開展陽光體育運動、全面實施素質(zhì)教育的重要切入點，是提高和增強學(xué)生身體素質(zhì)的重要措施與手段，是“每天鍛煉一小時”的重要保障。積極地開展陽光體育大課間不僅是學(xué)校體育老師的責(zé)任，還是學(xué)校全體教師共同的職責(zé)。本文交流的是我校如何讓教師更好地參與到大課間體育活動中，更好的使學(xué)生和老師共同成長與發(fā)展。

2研究方法

2.1文獻資料法

通過中國知網(wǎng)查閱了與教師參與大課間活動以及學(xué)校體育有關(guān)的文獻、書籍、教材等。2.2個案分析法以懷化市紅星路小學(xué)作為案例，分析大課間活動中教師如何更好的參與。2.3訪談法對紅星路小學(xué)相關(guān)的教師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生進行交流，向他們了解參與大課間活動的變化及感受，并征求他們的意見及建議對紅星路小學(xué)大課間活動的改善提出對策。

3結(jié)果與分析

3.1大課間活動的現(xiàn)狀

3.1.1紅星路小學(xué)大課間活動組織的形式

在現(xiàn)代社會生活中，組織是人們按照一定的目的、任務(wù)和形式編制起來的社會集團。紅星路小學(xué)自2007年正式啟動陽光大課間活動以來，7年如一日，始終堅持以“六年影響一生”為理念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。以“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為口號，培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成健康向上的生活態(tài)度，形成“終身體育”的觀念。為了大課間活動的順利開展，由校長親自領(lǐng)軍，成立了的專門領(lǐng)導(dǎo)小組。選派有體育、藝術(shù)特長的老師負(fù)責(zé)各活動項目，以班級為單位參與活動，全校所有的教職員工都加入到大課間活動中來鍛煉身體。

3.1.2紅星路小學(xué)大課間活動內(nèi)容的選擇

紅星路小學(xué)的大課間活動內(nèi)容豐富。在傳統(tǒng)的模式上，增加了走廊集合、踏步入場、站軍姿、體育藝術(shù)展示等環(huán)節(jié)，以更加豐富的形式對學(xué)生進行熏陶和教育。在內(nèi)容的選擇上，注重學(xué)生的興趣以及與當(dāng)?shù)亟∩砦幕娜诤稀＜t星路小學(xué)的大課間活動內(nèi)容既可以有體育傳統(tǒng)項目，例如：扇子舞、霸王鞭、腰鼓、扭秧歌，也可以有藝術(shù)時尚運動，例如：啦啦操、拉丁舞、街舞、呼拉圈、溜溜球、滑板、輪滑。這些項目中既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有新穎的藝術(shù)欣賞項目。豐富的活動內(nèi)容拓寬了學(xué)生的視野，幫助他們找到自己喜愛的、適合的運動項目，以便更好的養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。同時也提高了學(xué)生的審美情趣，幫助他們養(yǎng)成健康的審美觀。

3.2.3紅星路小學(xué)大課間活動中師生的態(tài)度

通過對紅星路小學(xué)教師、學(xué)生的訪談，發(fā)現(xiàn)師生對參與大課間活動的態(tài)度是在發(fā)生積極變化的。并不是每一個學(xué)生和老師在最初都能認(rèn)識到參與大課間活動的對自己的益處。六年級的Y同學(xué)剛轉(zhuǎn)入紅星路小學(xué)，她說：每天花這么多時間在大課間上，我們可都是要參加畢業(yè)考試的，難道不會耽誤學(xué)習(xí)嗎？雖然對大課間活動有些顧慮，但看見同學(xué)們，老師們都這么熱衷的參與大課間活動，Y同學(xué)也硬著頭皮參加了。半學(xué)期過去了，通過回訪，Y同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績并沒有下降，反而提高了。通過大課間活動的參與，她找到了一個充滿活力，勇敢自信的自己。數(shù)學(xué)組的Q老師來到紅星路小學(xué)三年了，他最初也不理解學(xué)校為什么要耗費這么多的人力物力開展大課間活動，甚至與同事開玩笑說，這是個少年軍校吧。然而，通過幾年的參與，Q老師徹底轉(zhuǎn)變了觀念和態(tài)度。他發(fā)現(xiàn)長期堅持參與大課間活動，他獲得了更多學(xué)生的喜愛，也對學(xué)生有了更多的了解，并且自己的“啤酒肚”漸漸小了，多年的頸椎病也感覺好多了。

3.2大課間活動中的教師參與：開展大課間活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、體育教師、藝術(shù)教師、班主任以及其他教職員工的緊密配合。為此，全體教職員工應(yīng)不斷提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參與并做好各項工作，搞好活動的計劃、組織和指導(dǎo)工作，各司其職才能更好的開展大課間活動，更好的融入活動，享受活動。

3.2.1大課間活動中骨干教師的參與：骨干教師是大課間活動的負(fù)責(zé)人，是大課間活動開展的“操盤手”，骨干教師應(yīng)該做到：1、準(zhǔn)確傳達(dá)校長的辦學(xué)理念，充分地與各級領(lǐng)導(dǎo)及老師溝通，做好上傳下達(dá)的工作。2、認(rèn)真設(shè)計全面的活動計劃和流程，安排活動場地和器材，保證活動的合理性，將辦學(xué)理念深入滲透到活動的各個環(huán)節(jié)。

3.2.2大課間活動中體育教師的參與：體育教師擁有專業(yè)的體育運動技能，應(yīng)該做到：（1）聽從校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師的指揮，配合骨干教師完成工作任務(wù)（2）指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的運動項目，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，不斷提高學(xué)生的運動水平；（3）配合班主任做好大課間活動訓(xùn)練工作，并與其他教師共同做好相關(guān)工作； 3.2.3大課間活動中藝術(shù)教師的參與：藝術(shù)教師擁有專門的藝術(shù)特長及豐富的表演經(jīng)驗，他們在大課間活動中應(yīng)該：（1）聽從校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師的指揮，配合骨（下轉(zhuǎn)第299頁）

（上接第298頁）

干教師完成工作任務(wù)。（2）配合骨干教師選擇活動的內(nèi)容，包括音樂的選定，舞蹈的編排及教授，道具的選擇和準(zhǔn)備

3.2.4大課間活動中班主任的參與：班主任是一個班級的直接管理者，他的一言一行都會從一定程度上影響著學(xué)生的成長。在大課間活動中，班主任的職責(zé)是：（1）調(diào)動學(xué)生的積極性，加強學(xué)生參與大課間活動的思想教育工作。鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的體、藝項目，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和自信心。（2）認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時參加活動，保證出勤率，合理掌控學(xué)生的運動量，組織學(xué)生做好放松和調(diào)整工作。