創新隊會活動形式 讓德育之花開得更艷

關鍵詞：德育形式 夢想 創新

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。推進德育工作與時俱進是當前德育工作的重要任務。所謂德育創新就是要樹立新的德育觀念，改革和更新德育的內容和方法，積極探索德育的新形式，為培養更多的創新人才服務。作為德育工作者，創新隊會活動形式，讓德育之花開得更艷是我們義不容辭的責任。

為加強少先隊組織的陣地文化、組織文化、禮儀文化、活動文化建設，推動少先隊活動課程建設，按照《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《全國少工委辦公室關于推進少先隊活動課程建設的通知》和全國少工委《關于廣泛開展“紅領巾相約中國夢”活動的通知》精神，深入推進“紅領巾相約中國夢”活動的開展，共青團攀枝花市委、攀枝花市教育局、攀枝花市少工委于2013年10月13日組織開展了“紅領巾相約中國夢”主題微隊會課評比活動。我校3（5）中隊“節約、環保、創新”主題微隊會榮獲團體一等獎，這個隊會取得成功，主要有以下幾個因素：

一、與時俱進，把握時代精神

黨的十八大后，習總書記提出了“中國夢”的重要論述，次年四月，全國少工委要求基層把“中國夢”教育作為少先隊活動課程的核心內容。一堂優秀的隊會課必須從大處著眼、從小處著手。 從大處著眼，就是把握時代精神，通過“紅領巾相約中國夢”主題隊會活動，要增進少年兒童對“中國夢”的理解、認同和情感，教育引導廣大少年兒童志存高遠、增長知識、錘煉意志，為實現“中國夢”做好全面準備。從小處著手，隊會主題的選擇要貼近學生生活實際的話題，具有針對性。“節約、環保、創新”主題隊會，從少年兒童普遍關注的社會現象入手，通過《“紅領巾”與中國夢緊相連》、《節約歌》、《光盤行動》、《變廢為寶、夢想時裝秀》和《環保小衛士》五個活動，引導他們用自己生活經驗來體驗，用自己的語言來表達，用自己的行動來踐行，從身邊的小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙，從日常生活、學習中體驗中國夢，踐行中國夢。

二、創新隊會活動形式，把教育感化做到隊員的心坎上

本次隊會讓學生離開課桌、離開椅子，讓隊員站立開展活動，這樣讓隊員有了更大的活動空間來開展活動，也更有利于學生之間的交流。根據舌尖上的浪費及習總書記倡導的節約之風，本次隊會課編排了情景劇《光盤行動》，根據學生實際，用卡通形象西紅柿，土豆，油炸雞腿閃亮登場，表明孩子們特別偏愛的食品，緊接著上場的是倍受同學冷落的青椒，胡蘿卜，大白菜，哭訴自己的不幸，通過《鋤禾》古詩的的誦讀，光盤的理解，受冷落的蔬菜的悲喜轉換，對“厲行節約，反對浪費，文明用餐”的大道理在抑揚之中，談笑之間得到很好的落實。《光盤行動》讓同學們意識到不偏食、不挑食，要節約。把教育感化做到隊員的心坎上。家長更是拍手叫好，說以前怎么說也不吃蔬菜，現在不一樣啦，餐桌上掉的飯粒從少到無啦！還主動向家長展示自己吃得顆粒不剩的飯碗。家長都感激不已！

三、創新活動載體，點燃了隊員的夢想，挖掘了他們的創新潛能

指導隊員積極參與到隊會活動的設計、準備中來。在設計《變廢為寶，夢想時裝秀》這一環節，方案一提出就受到隊員們的青睞，每個隊員都積極投入到時裝秀表演的前期準備中，從廢舊物品的收集，到時裝的設計、制作，隊員們親力親為，表現出了濃厚的興趣和主動性、積極性。“時裝”的設計制作就在教室里進行，沒有任何時裝設計制作知識和經驗的隊員，充分發揮自己的聰明才智，不斷地嘗試：大了、小了、衣袖沒有開口、剛穿上就壞了、顏色搭配不好看等，問題不少，時不時有人發出惋惜聲，但沒有人喪氣，中途放棄，在其他隊員和老師的指點下，不斷修改完善。終于制出了“時裝”，雖然粗糙、草根，穿著自己設計制作的“時裝”，隊員們臉上洋溢著自信與自豪。演出的時候，還沒有上場，看到這些用廢紙、紙盒、光盤、塑料薄膜等制作的各種各樣的“時裝”，就引起了轟動，家長、觀摩教師紛紛拿出照相機拍這些吸引眼球的“時裝”。這些“時裝”也反映出了隊員的夢想，一位隊員要當一個機器人設計師，就用廢紙盒設計了一套機器人服裝，一位隊員想當一名廚師，讓人們吃上美味，讓人們吃出健康，因此設計了一套廚師的服裝……孩子們臉上洋溢著可愛的笑容。整個活動呈現出熱鬧快活的氛圍，其他同學都投來羨慕的眼神。

四、創新隊會組織形式，培養他們的自主意識和自主能力

改變傳統隊會活動的組織形式，把隊會活動的舞臺真正交給隊員。輔導員不應成為活動的主持人，也不應成為活動的演員，更不應成為活動的主角，輔導員應成為一名認真的觀眾。讓隊員在中隊長和主持人的調動下有序進行，讓每個隊員都成為活動的主角，主動認真參與活動的整個過程，讓每個隊員都有表現的機會，展現出自己的才華，而輔導員作為一名觀眾，就要在活動結束時，對活動進行評價，對隊員們提出改進的意見，只有如此才能在隊會活動中不斷促進隊員自主學習、自主進步。此次隊會課，輔導員整個上場不到兩分鐘，課后別的輔導員都很感慨：你們的隊員太能干啦！輔導員好輕松呀！是的，因為輔導員僅僅是一名幕后策劃者，輔導員僅僅是一名觀眾，輔導員僅僅是一個服務員，完全把活動的舞臺交給了未來的建設者，讓他們成為活動的主人，他們的自主意識和自主能力得到了培養。

五、體驗成功，引導學生不斷進步

這次主題隊會充分體現了時代精神， “中國夢”根深蒂固于隊員心中，激發了他們的夢想，點燃了他們創新的火花，強化了他們節約的習慣，提升了他們的環保意識。隊員們收獲的不僅是好成績，而是自信心。這是我后來無意中聽到倆孩子的對話得到的證實。我校2014的迎新演出正在緊鑼密鼓地進行著，因為我們學校有95個教學班，5000多名學生，每個班都在迎新演出的舞臺上露臉差不多是海市蜃樓，近兩個半小時的文藝匯演既精彩，又豐富。