多途徑加強小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，讓每個人都真真切切地感受到世界變小了，變得更為精彩了，對于小學(xué)中高年級學(xué)生來說，信息技術(shù)課中因特網(wǎng)部分是很喜歡的一項內(nèi)容，他們可以上網(wǎng)瀏覽信息、下載文件、申請郵箱、建立主頁等等。因特網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也存在不少迷信、黃色、甚至反動的內(nèi)容。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生既要利用因特網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，又要防止不良信息的侵害是所有計算機教師面臨的艱巨任務(wù)。結(jié)合筆者多年教學(xué)，略談自己的做法。

首先，在平時教學(xué)中讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律知識和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。教育學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不進網(wǎng)吧、游戲機房，上網(wǎng)瀏覽時選擇適合小學(xué)生看的內(nèi)容，適時組織學(xué)生開展針對上網(wǎng)引發(fā)的各種道德問題的討論。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)教材中《全國青少年文明公約》，讓學(xué)生學(xué)會善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)；不瀏覽不良信息；要與誠實人友好交流，不欺詐不侮辱他人；要增強自護意識，不輕易相信傳言；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空，做遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民。在教學(xué)過程中，注意通過一些實例進行必要的教育，如\"上海兩名女學(xué)生因約見網(wǎng)友離家30多天，身心受到傷害。\"等案例，教育學(xué)生要慎交網(wǎng)友，不要隨意約見網(wǎng)友；

其次，結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，向家長和學(xué)生推薦優(yōu)秀少年兒童網(wǎng)站如春芽網(wǎng)、兒童園地、雛鷹網(wǎng)、中國少年在線等十幾家兒童網(wǎng)站，把這些網(wǎng)站印成一個小冊子發(fā)給家長，讓他們一看便知道這些網(wǎng)站大概的內(nèi)容，教學(xué)中筆者是把這些網(wǎng)站點制成一個學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)的導(dǎo)航，避免學(xué)生無意中點出不適合的網(wǎng)站，在學(xué)校服務(wù)器中安裝一些如美萍反黃軟件，限制一些網(wǎng)站，同時，也要正面從思想教育方面讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性，從多角度杜絕不良因素。

此外，利用好學(xué)校校園數(shù)字化平臺，讓每一位學(xué)生都擁有自己的賬號，由自己的個人空間、好友群等等，筆者在平臺中獨立設(shè)置了校園論壇，為老師、家長和學(xué)生提供了自由討論的場所，讓社會、學(xué)校和家庭共同參與學(xué)生管理和監(jiān)督，在論壇中，筆者為學(xué)生開放了\"小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文明\"這樣一個論壇區(qū)，在這個BBS中，學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的觀點，讓學(xué)生擁有一個傾訴的空間，在虛擬的環(huán)境中拉近教師、學(xué)生和家長之間的距離。學(xué)生有許多心里話不愿當(dāng)面傾吐，在BBS中可以暢所欲言，老師、家長能及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生心中所想，更好地對癥下藥，提供最佳最有效的網(wǎng)上德育教育方式和方法，共同配合教育，使網(wǎng)絡(luò)成為熏陶學(xué)生成長的最佳環(huán)境。

總之，在信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的教學(xué)中滲透德育教育的時候，作為我們教師必須深刻理解本學(xué)科的教學(xué)大綱，把握學(xué)科的性質(zhì)和特點，在滲透德育時充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，體現(xiàn)本學(xué)科德育的作用，必須加強對學(xué)生信息評價能力的培養(yǎng)，以形成學(xué)生對不良信息的免疫防范力，從而培養(yǎng)未來信息社會的合格公民，使他們能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向，形成良好的信息技術(shù)道德。