互聯網時代的到來,讓每個人都真真切切地感受到世界變小了,變得更為精彩了,對于小學中高年級學生來說,信息技術課中因特網部分是很喜歡的一項內容,他們可以上網瀏覽信息、下載文件、申請郵箱、建立主頁等等。因特網是開放的,信息龐雜多樣,既有大量進步、健康、有益的信息,也存在不少迷信、黃色、甚至反動的內容。那么,如何引導學生既要利用因特網進行學習,又要防止不良信息的侵害是所有計算機教師面臨的艱巨任務。結合筆者多年教學,略談自己的做法。
首先,在平時教學中讓學生了解網絡法律知識和有關規定,規范學生的上網行為,自覺地遵守網絡法規或有關規定,文明上網、依法上網。教育學生遵守學校的規章制度,不進網吧、游戲機房,上網瀏覽時選擇適合小學生看的內容,適時組織學生開展針對上網引發的各種道德問題的討論。結合小學信息技術教材中《全國青少年文明公約》,讓學生學會善于網上學習;不瀏覽不良信息;要與誠實人友好交流,不欺詐不侮辱他人;要增強自護意識,不輕易相信傳言;要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空,做遵紀守法的好網民。在教學過程中,注意通過一些實例進行必要的教育,如\"上海兩名女學生因約見網友離家30多天,身心受到傷害。\"等案例,教育學生要慎交網友,不要隨意約見網友;
其次,結合信息技術教學內容,向家長和學生推薦優秀少年兒童網站如春芽網、兒童園地、雛鷹網、中國少年在線等十幾家兒童網站,把這些網站印成一個小冊子發給家長,讓他們一看便知道這些網站大概的內容,教學中筆者是把這些網站點制成一個學校學生上網的導航,避免學生無意中點出不適合的網站,在學校服務器中安裝一些如美萍反黃軟件,限制一些網站,同時,也要正面從思想教育方面讓學生認識網絡的負面性,從多角度杜絕不良因素。
此外,利用好學校校園數字化平臺,讓每一位學生都擁有自己的賬號,由自己的個人空間、好友群等等,筆者在平臺中獨立設置了校園論壇,為老師、家長和學生提供了自由討論的場所,讓社會、學校和家庭共同參與學生管理和監督,在論壇中,筆者為學生開放了\"小學生與網絡文明\"這樣一個論壇區,在這個BBS中,學生可以自由地發表自己的觀點,讓學生擁有一個傾訴的空間,在虛擬的環境中拉近教師、學生和家長之間的距離。學生有許多心里話不愿當面傾吐,在BBS中可以暢所欲言,老師、家長能及時準確地了解學生心中所想,更好地對癥下藥,提供最佳最有效的網上德育教育方式和方法,共同配合教育,使網絡成為熏陶學生成長的最佳環境。
總之,在信息技術網絡基礎知識的教學中滲透德育教育的時候,作為我們教師必須深刻理解本學科的教學大綱,把握學科的性質和特點,在滲透德育時充分發揮本學科的優勢,體現本學科德育的作用,必須加強對學生信息評價能力的培養,以形成學生對不良信息的免疫防范力,從而培養未來信息社會的合格公民,使他們能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向,形成良好的信息技術道德。