如何提升校長領導力

正如鄭重教授所說的：“人應該具有他所處的時代的內涵”。作為一個校長就更應該具有時代所賦予我們校長的內涵。我想這種內涵的真正體現應是多方面的，全方位的，而重要的表現應是校長領導力的提升方面。

那么，如何提升校長的領導力呢？

首先，應明確什么是領導力？領導力是以個人的人格魅力為基礎，以法定的領導職權為條件，對周圍環境，組織的發展和組織成員的成長所產生的一種影響力。也就是說，作為一個優秀的領導者，必須具有自身所獨特的人格魅力，用這種獨特的魅力去影響他的下屬，他的團隊，從而形成向心力、凝聚力和戰斗力，使整個集體成為堅強的集體，戰斗的集體，團結的集體。同時作為一個領導者還應該具有強烈的法制意識，做到依法治校，依法治教，嚴格履行法律所賦予的權利，為教育的發展服務，為教師的發展服務，為學生的發展服務。從而使學校真正成為教師成長的搖籃，學生求知的樂園。正如鄭重教授所說：“作為校長只有學習領導科學，才能實現科學領導”。

其次，怎樣做才能提升領導力？第一、發揮領導力是以職權為條件的復合力的作用。校長必須具有絕對的權威，言必行，行必果。同時在自己的職權范圍內發揮領導者的作用，體現領導者的真正價值，做到以情感人，以身示人，以言教人。這種以職權為條件的復合力的作用的發揮必將促進校長領導力的有效提升。

第二、要提升領導者的領導力，還要提升領導者獲得追隨者

的能力。

一個真正的領導者必須具有駕馭他人的能力，必須有一群追隨者積極為你服務，為你工作，為你盡心盡力，盡職盡責，才能最大限度地發揮團隊的作用，所以，作為校長就應關心下屬，關愛他人，努力提升獲得追隨者的能力。第三、領導力不僅僅是領導者的能力，而是能充分發揮每個人的特長，使人盡其才，物盡其用，使每個人的特長都得到發揮。正如一句話說的那樣“校長是動員別人來實現自己理想的人”。第四、校長要努力發揮自己的非權力影響力。這一點我認為即是校長不能以權壓人，而是校長時時處處以自己的做人來影響大部分人，不能以權壓人，以我為中心。而是以平和的心態，樸實的作風，扎實的工作來影響大多數的人為學校各項工作服務，把學校各項工作做好。正如鄭重教授所講的那樣“手中沒有米，雞都不跟你”。只有校長做到了以身示范，發揮榜樣的作用，才能最大限度地發揮自己的影響力，并把學校工作做好。

綜上所述，作為一個校長要提高自己的影響力，就應該腳踏實地地做好自己的本職工作，發揮每個人的特長，想教師之所鄉想，急學生之所急，統籌安排，合理分配，使學校各項工作都能有條不紊地進行。從而提高學校品位，提升教學質量，為國家、為社會培養大批的合格人才，為祖國的教育事業作出應有的貢獻。