高中數(shù)學教科書常見的表示法主要有自然語言法、列舉法、描述法及韋恩圖法。在這四種方法中學生對描述法的理解常不到位。下面我們分別從這四個方面來探討他們各自的應(yīng)用。
一、自然語言法
用文字敘述的形式描述集合的方法,教材在編排過程中首先采用這類方法,但在使用此方法時要注意敘述清楚,如由所有正方形構(gòu)成的集合,就是用自然語言表示的,不能敘述成“正方行”。
二、列舉法
把集合的元素一一列舉出來,并用“”括起來表示集合的方法x2-3x+2=0叫做列舉法。如由方程的解構(gòu)成的集合可以表示為1,2。
使用列舉法表述集合的方法時要注意:①元素間用逗號隔開;②元素不能重復(互異性);③元素這間不用考慮先后順序(無序性);④列舉法一般應(yīng)用于集合中元素的個數(shù)較少的情況,但對于元素個數(shù)較多,且元素間有明顯規(guī)律的集合,也可用運用列舉法,中間元素省略用“…”來表示,如不大于1000的正偶數(shù)組成的集合可表示為2,4,6,…,996,998,1000.
三、描述法
四、韋恩圖法
用一個封閉曲線表示一個集合的方法叫做韋恩圖法,此類方法較少用,但后面有關(guān)集合的關(guān)系及運算通常會助這種方法更方便理解。
除此之外,有些特殊集合的表示也要注意,切不可畫蛇添足,如自然數(shù)集直接用N表示,若寫成{N}則變成集合中含有N這個元素。
參考文獻:
衛(wèi)剛.集合的含義及其表示法[J].新高考,2013(9).
?誗編輯 溫雪蓮