當前社區教育師資隊伍建設的建議

摘 要：社區教育是面向社區全體居民開展的全方位的教育，涉及的層面較廣。如何加強社區教育師資隊伍建設，提升教師專業技能水平，更好地順應培訓需求，已成為社區教育進一步發展的迫切需要。

關鍵詞：社區教育；師資隊伍建設；問題；提升素質

教師隊伍的優劣直接影響社區教育培訓的質量。隨著社區教育培訓規模的擴大、內容的增多，社區教育師資隊伍越來越不能滿足培訓的需求，筆者擬就當前社區教育師資隊伍的現狀和建設談談自己的看法，以期為社區教育社區教育的可持續發展提供參考。

一、當前社區教育師資隊伍發展中存在的問題

1.數量不足

目前許多地區社區教育機構是按當地總人口的萬分之一點五的比例來配備專職教師人數，不少社區教育機構普遍只有三至五名專職教師。隨著社區教育培訓種類的增加、培訓內容的豐富，已經無法滿足社區教育的發展需求。

2.結構不合理，兼職教師隊伍不穩定

從年齡結構看，許多社區教育機構專職教師年齡普遍偏大，青年教師較少；從專業結構看，許多專職教師多來自于中小學，之前從事語文、數學、政治等學科教學。他們對成人學員學習特點及成人教育教學規律不十分了解。另外，聘請的兼職教師往往隨著教育培訓課程的增加與刪減流動，沒有建立一種長期的、穩定的合作關系。

3.教師培訓較少

目前，缺乏針對社區教育教師的專業培訓，對教師的職業發展與專業成長很不利，造成教師整體素質不高。

二、師資隊伍建設的建議和措施

1.轉變觀念，提高認識

提升素質要提高對社區教育建設的認識，各級政府及教育部門要出臺系列政策，健全機制，保障社區教育教師的切身利益，穩定現有教師力量，增加社區教育教師編制。

2.引進人才，充實隊伍

選派年富力強、教育理念先進的教師充實到社區教育隊伍中去，進一步改善其知識結構和年齡結構，改革社區教育機構的教師引進方式，制定優惠政策，積極鼓勵農、林、畜、水等專業的畢業生到社區教育機構工作，從根本上解決教師專業結構不合理的問題。同時，充分挖掘農村社區潛在教師資源，鼓勵農技指導員、科技示范戶、致富帶頭人以及創業成功人士、致富能手、種養大戶等成為農村社區教育機構的長期穩定的兼職教師。同時，與當地職教中心聯合建立兼職教師庫，整合區域內的教師資源，實現兼職教師資源共享，滿足社區教育培訓對各類專業技術人才的需求。

3.加強培訓，提升素質

教育行政部門要建立社區教育專職教師的培訓機制，出臺有關社區教師定期培訓的文件，以政府投入為主，多渠道籌措教師培訓經費。定期組織專門面向社區教育專職教師的不同層次的專業培訓，擴大教師培訓人數和范圍，確保每個教師都享有培訓的均等機會。使他們理解社區教育的特點，熟悉社區教育理論知識，了解社區教育前沿發展動態，掌握現代教育教學方法和技術，使教師教育的能力和水平得到明顯提高。

編輯 段麗君