小議在音樂理論教學中應用音樂專業軟件的效果

【摘要】我國經濟的快速發展，在一定程度上促進了我國教育事業的發展。音樂是我國各個教育階段中非常重要的一門學科，對于學生的全面發展有著十分重要的意義。本文主要針對音樂理論教育中應用音樂專業軟件的效果進行深入的分析，探究音樂專業軟件與現代多媒體技術相結合，應用于音樂理論教學中的作用，解決音樂理論教學中存在的一些問題，促進音樂教育的發展。

【關鍵詞】音樂教學專業軟件效果應用

【中圖分類號】J60【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0205-02

一、前言

就目前來看，我國教育事業的發展呈現良好的態勢。隨著科學技術的不斷發展，音樂教育在發展過程中面臨著新的挑戰與風險；音樂專業軟件的數量處于逐漸增加的趨勢，在我國音樂教育中的應用范圍也越來越廣泛，它在音樂理論教學中的應用效果十分顯著，有利于教學效率與質量的提升。

二、傳統音樂教學方法存在的弊端

音樂理論教學過程中，國內外音樂院校大多都會采取國際上通用的五線譜記譜法開展教學。歐洲是五線譜的起源地，十七世紀就已經確定了五線譜在音樂中的地位，現代五線譜的發展歷程已經有四百多年，同時五線譜也在不斷的完善中。五線譜，實質上就是指以五條平行、間距相等的橫線為基礎，在五條平行線上采用各種不同的符號對音的高低狀況進行記錄的一種記譜法。就目前來看，五線譜是國際上公認的一種科學合理的記譜法，它能夠將音的長短、高低，還有各個音之間的組合變化、狀態以一種直觀的方式展現出來，具備其他記譜法無法比擬的優勢。因此，國內外大多數音樂作品都是將五線譜作為載體而產生的。

雖然五線譜在使用方面具有方便性、明確性，但是在傳統條件下有其自身存在的局限性，例如：音樂理論課程在采用五線譜記譜法開展教學的時候，音樂教師必須通過專用的五線譜黑板進行教學，而這種專用的五線譜黑板在出廠之前就已經預先設定了相應的標準五線譜，音樂教師在教學過程中必須使用專用五線譜黑板講解與演示譜例，不然就得親手繪制五線譜，不僅浪費了音樂課堂上的教學時間，嚴重影響教學效率，還有可能會因為教師繪制的五線譜不夠規范，導致學生在學習概念時出現一些偏差，直接影響音樂理論教學的整體質量。另外，音樂理論課程中的內容，包含了大量的旋律音響效果、和弦以及音程知識，尤其是音響效果的變化與和弦、音程的轉位在黑板上演示，傳統教學需要通過音樂教師在音樂課堂中演奏鋼琴，以使學生認知一系列音響效果；音樂理論教學過程中對于傳統音樂教學方法的應用，依賴于傳統教學設備與授課方法，在很大程度上制約了音樂理論課程教育的深化改革。

三、音樂專業軟件應用于音樂理論教學的效果

目前，音樂專業軟件的應用范圍正在逐漸擴展，從專業制譜軟件到專業音序軟件，例如：Finale、Encore4.5、Cakewalk Sonar等，還有一系列供大眾娛樂的音樂軟件，各種類型都有，呈現多樣化發展趨勢，而且音樂專業軟件的功能也在不斷的完善與強化。我國近年來多媒體設備與計算機網絡技術在各個學校中的廣泛應用，音樂教師教學觀念與教學方式的不斷轉變，為音樂專業軟件在音樂理論教育中的應用打下了一個堅實的基礎，創造了良好的條件。

本文主要針對Encore4.5制譜軟件在音樂理論教學中的應用為實例，結合多媒體設備，分析Encore4.5制譜軟件在音樂教學中的效果，主要體現在以下幾個方面：

1.提升樂譜譜例書寫的美觀性、規范性以及有效性

音樂專業軟件在音樂理論教學中的應用，不需要使用五線譜黑板，在投影等多媒體設備上就能夠將何種規范譜例展示給學生。音樂專業軟件內儲存的五線譜以及各種符號非常美觀與規范，避免了手寫過程中的書寫錯誤現象，有利于學生對于五線譜與各種符號形成一個正確的概念。學生通過計算機鼠標對音符進行點寫，在很大程度上節約了學生在手動書寫譜例過程中花費的時間，教師在課堂上有充足的時間向學生展示與講解關于譜例的知識內容，有利于增加學生在音樂方面的信息量。

2.快速轉換譜例

教師在備課階段，就能夠利用音樂專業軟件對多個譜例進行預先輸入，在課堂教學上只需要通過多媒體設備逐一點開就能夠展示給學生，節約了板書的時間，增加了教師在課堂上對音樂知識內容的講解時間與學生的學習時間。同時還能夠快速對比轉換譜例，例如：學生要掌握五線譜中同一條橫線間的高音，在不同的譜號中進行比較聯系，需要大量的演練，而應用Encore4.5制譜軟件具備的不同譜號轉換功能，就能夠簡單、方便的進行這一練習。

3.突出多媒體設備視聽功能的優勢

Encore4.5制譜軟件在音樂理論教學中的應用，能夠將多媒體設備具備的視聽功能優勢突顯出來。例如：音樂教師在進行視聽同步展示教學的過程中，由于Encore4.5制譜軟件自身具備強大的音序功能，在對譜例進行展示的同時，還能夠對譜例進行播放，Encore4.5制譜軟件處于默認狀態下時，鋼琴音響效果十分顯著，在對一般的譜例音效進行示范的時候，能夠達到真實鋼琴演奏的音響效果，還可以進行多聲部播放，在很大程度上促進了學生對于不同譜例音效的了解與掌握。音樂教師在應用Encore4.5制譜軟件時，可以在需要播放的音符前預先放置光標，然后點擊播放開關，就能夠對旋律、音程、和弦、多聲部以及單音作品進行播放，而且還能夠循環進行，加深學生對于譜例音效的記憶與理解，提高教學效率與質量。

四、結語

傳統的音樂教學方法已經無法滿足音樂教育在發展中的需求，例如：傳統五線譜結合鋼琴進行教學的方法；針對這一實際狀況，音樂教育工作者應當選擇其他的一些教學方式，如應用音樂專業軟件。音樂專業軟件在音樂理論教學中的應用，在很大程度上彌補了傳統音樂教學方法中存在的不足之處，不僅提高了音樂教學的效率與質量，還在一定程度上促進了音樂教育的發展。

參考文獻：

[1]康薇嘉，吳元會.論音樂專業軟件在音樂理論教學中的運用[J].新西部(下旬.理論版)，2011(18).

[2]魏文娟.專業音樂軟件對傳統音樂教學的影響[J].大舞臺，2012(01).

[3]陳杭.工欲善其事，必先利其器——計算機音樂技術在高等音樂教育中的應用[J].玉林師范學院學報，2012(04).