網絡環境下高中政治研究性學習實踐與思考

【摘要】隨著時代發展的腳步，網絡的優勢日漸突出。在網絡環境的時間優勢幫助下，我們能夠更快地更新教學材料。在高中政治研究性學習方面，網絡環境給我們提供了很大的學習空間，對于拓展思維和培養各方面的學習能力都與很大的幫助。

【關鍵詞】網絡環境高中政治研究性學習實踐思考

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0066-01

我們知道網絡的資源非常龐大，而且它跨時空的特點讓其優勢更加突出。在這樣的網絡環境下，我們要懂得利用大量的資源來進行學習，這樣能夠讓學習效果更加容易得到提高。所以在網絡環境下，要積極發揮網絡環境的時間優勢，這對于高中政治和研究性學習非常有幫助。當中的實踐和思考主要體現在以下幾個方面：

第一、利用網絡快速的特點補充時事政治知識

高中的政治研究性學習主要針對國家、社會的政治、經濟和文化的發展作為學習分析的背景。因為不同的政策之下各方面都還有不同的影響。所以在高中政治的研究性學習方面，我們應該運用網絡快速的特點，將時事政治的知識進行補充，這樣就能夠在學習的過程中及時更新內容，緊貼時代發展的步伐。通過對政治知識的補充和研究分析，我們能夠在學習上更好地作出分析和總結，這樣對于所學習的政治知識的印象更加深刻，對于知識的梳理和理解運用都能夠更加靈活。

第二、網絡的時效性強，加快掌握最新時事材料

高中政治的學習有著明顯的時代特征，我們所學習到的知識最后還是要運用到對材料的分析和運用上。而課本的政治知識遠遠不足以滿足我們對知識的理解和運用，我們需要及時對一些社會現象運用政治知識進行分析學習。這樣才能夠將具體的理論知識抽象化，并滿足教材所無法給予我們的社會教材。否則只是一味地對書本的知識進行學習，很難激發起我們的學習興趣。而網絡能夠及時讓我們掌握最新的時事材料，我們能夠不斷有案例進行分析，這能夠滿足我們渴望求和的欲望，自然更有興趣進行學習。

第三、網絡的及時性能夠迅速獲得大量信息

在高中的政治學習過程中，我們需要涉及的信息量是非常大的，更重要的是我們要懂得對時事政治進行分析理解。很多時候我們只是在學習的過程中局限于個人的思維或者是書本上的理論知識，這導致我們的思維比較單一。在網絡上，我們能夠及時地捕捉到很多相關的信息，這些信息有不同階層的人對不同時事事件的評價或者意見建議，在這樣的網絡環境下，我們能夠搜集更多的信息來幫助自己的思維發展，開拓自己的視野。看到更多我們所沒有留意到的觀點。從而讓自己的思維更加廣闊，這樣對于政治的研究性學習更加有幫助。

第四、利用網絡環境引入政治學習

因為課堂的時間是有限的，所以在課堂上不能夠經常長時間地進行討論，但是對于高中政治的研究性學習，很大程度上都需要對不同的時事政治問題進行共同探究，這樣才能夠幫助學生更好地進行學習，發展他們的思維。網絡能夠幫助我們突破課堂時間方面的限制。如果我們利用課堂的時間對于一些簡單的問題進行查閱并解決問題，這無疑對于學習效率有了很大的提高，但是對于一些難度比較大的問題，則不適宜在課堂上解決，我們應該帶著問題，在課后利用網絡環境的優勢，先將難度大的問題進行資料查找和收集，然后進行分析，然后在下一節課的時候將大家的觀點進行發表和分析總結，這樣不僅僅對于需要解決的問題有了充分的準備，同時我們將網絡引入到政治學習能夠在很大程度上深化了網絡在我們學習上有很大幫助的認識，同時這樣能夠將課堂時間更合理地利用，之外還能培養學生們課后的學習興趣。

第五、利用網絡的虛擬環境進行體驗活動

政治學習除了對一些理論知識的學習之外，同時也是我們的德育學習。高中的政治學習離不開對時事政治的分析，從中我們可以看到很多社會現象，如果我們沒有正確的態度和價值觀念，即使我們學習更多的知識而沒有感受體驗，最后也只不過是單純的學習而已。現在網絡的發展能夠設計出一些虛擬的社會生活情境，我們能夠讓學生在虛擬的網絡環境下通過自我體驗來加強自我認識和對知識的理解，這是一種新的體驗式學習，對于我們各方面的學習都有所幫助。

隨著網絡時代不斷發展的腳步，網絡環境的優勢日漸明顯，不管是日常生活還是學習上，對于我們的幫助都很大。在網絡環境的時間優勢幫助下，我們能夠更快地更新教學材料，掌握時事政治，搜集相關的知識信息，這對于高中的政治研究性學習來說，網絡環境確實給我們提供了很大的環境空間，對于拓展我們的思維以及各方面的學習能力的培養都有很大的影響。因為網絡的資源非常龐大，所以在這樣的網絡環境下，我們要懂得利用大量的資源來進行學習，這樣能夠讓政治研究性學習的效果得到更大提高。

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作者簡介：徐麗華（ 1985年9月22日-），女，江蘇省南通市人，助教， 本科，研究方向： 思想政治教育或學生管理。