淺談體育游戲在小學體育教學中的作用

摘 要： 體育教學是小學生教學活動中的重要組成部分，而體育游戲則是提高體育教學效果的重要催化劑，教師要在體育教學中廣泛的應用體育游戲。

關鍵詞： 體育游戲；概念；特點；作用

一、體育游戲的概念

在體育運動的基礎上，結合人們跑、跳和投等基本生活技能的各項運動形式形成的各種形體動作，這就體育游戲的概念。體育游戲是體育運動的一種形式，同時也是一種游戲。體育活動一般較為枯燥和單調，而體育游戲把游戲的一些特質融入到體育活動中，這樣就使得體育課堂更加豐富和活潑。體育游戲近年來被廣泛應用在小學體育教學之中，幫助小學生實現體育素質的提高。

二、小學體育游戲的特點

首先，體育游戲是和體育教學聯系在一起的，具有教育性。學生要想在德、智、體、美方面全面發展，教師就必須注重體育游戲的開拓和發展。體育游戲可以寓教于樂，學生在潛移默化的過程之中獲得性格、毅力和體能方面的提升。體育游戲不同，其在教學中的作用也是不一樣的。有一些活動可以培養小學生的團結意識、互相合作的精神以及堅持不懈的勇氣；有些游戲可以培養學生的愛國主義精神、民族的自尊心和榮譽感等；有些體育游戲可以培養學生的競爭意識，讓學生在積極健康的心態下大膽的競爭，勇敢的挑戰。教師在教學中要抓住時機，適時的在體育游戲中錘煉學生的品格，給他們塑造良好的素質。

其次，體育游戲，顧名思義，其具有健身的性質。體育教學的重要任務就是鍛煉學生的身體，提高學生的身體素質。和其他的體育教材是一樣的，體育游戲也是以身體練習為基礎，幫助學生身體各項機能的發育，使得學生的身體素質得以全面發展。競走、跑步、跳高和跳遠以及投擲等體育游戲都可以鍛煉小學生的速度、力量、耐力和柔韌度。小學生經常參加這樣的體育游戲，身體素質必然大大加強。體育游戲是多種多樣的，不僅一方面可以增強學生的身體素質，另一方面可以鍛煉學生的智力和思維。游戲中，小學生鍛煉了思維的準確性和靈活性，思維能力的提升漸漸就形成了小學生的觀察和分析的能力以及隨機應變的能力。教師在選擇體育游戲時，一定要選擇對學生身體具有一定負荷性的游戲，這樣才能起到鍛煉小學生身體，培養小學生思維的作用，體育游戲的健身性也才能得到發揮。

最后，體育游戲對于小學生來說具有極大的趣味性。小學生在年齡、性別和愛好上的差異是比較明顯的，如果體育游戲能以其趣味性吸引小學生，就能達到讓小學生自主參加體育教學的目的。總的來說，游戲的趣味性越強，競爭性越高，小學生參與的積極性就越大。因此，教師在組織小學生的體育游戲時，要仔細的觀察小學生的興趣之所在，根據其興趣安排體育游戲。在富有知識、生動活潑的體育游戲的指導下，激發小學生體育學習的興趣和主動性。

三、小學生體育游戲的作用

1、體育游戲可以拉近師生關系，幫助學生發現自身特點。體育老師要想取得良好的教學效果，就要拉近和學生之間的關系，和小學生進行真誠的溝通。體育游戲正是拉近師生關系的最好方法。師生都可以參與到體育游戲之中去，并且師生在參與的過程中是愉悅和輕松的。在游戲的過程中，小學生會把教師當作朋友一樣進行溝通和交流，這樣教師就可以逐步發現體育教學中存在的問題。教師在體育游戲中不僅拉近了師生的關系，還能夠隨時改善自己的教學內容，使教學活動更適用于小學生的當前狀況，教學會更具有針對性和目標性，學生也可以少走彎路。例如，在體育教學中教師經常會發現小學生在某一方面的體育能力很卓著，而學生自己難以發現自己的優勢。教師此時可以引導學生發揮自己的優勢，重點鍛煉自己的長項，最終能夠使學生的自我成就感和學習積極性得到最大的激發。

2、體育游戲可以集中學生注意力，提高學生的興奮性。單純的進行一個動作的學習，要求學生進行不斷的重復，這樣會降低學生在學習時的注意力，這就會影響教學的進度和課堂效果，教學目標難以達到。這時，教師如果能在教學之中穿插一些小游戲，使教學中規定的運動體現在體育游戲之中，讓孩子們在輕松的環境中進行體育訓練，必定事半功倍。在體育教學中進行體育游戲活動，一方面可以減少小學生的厭煩和煩躁的情緒，一方面可以增強學生的運動量和運動技巧，教師應該在教學中大力的使用體育游戲。

3、體育游戲具有誘導的作用。對于在體育教學過程之中比較難的動作，教師可以在教學之前安排一些體育游戲。這些體育游戲要和所要學的內容具有相似性。這樣的安排對于小學生理解體育教學中的工作是十分有益的，它起到了誘導學生的作用，一方面可以減少小學生在面臨新的教學內容的恐慌感和無措感，另一方面能夠調動小學生參與到教學過程中的積極性。學生很快進入狀態和角色的話，教師的教學效果也會很顯著。

4、體育游戲可以不斷的提高小學生的綜合素質。小學生不是天生就具有良好的智力的，小學生的智能需要在鍛煉中進行培養。體育游戲是鍛煉小學生思維的最佳途徑。因為在體育游戲中，小學生不僅僅要發揮自己的體能，還要運用學到的知識，改變自己大腦的思路，準確的應對在游戲中出現的各種不同的狀況。所以體育游戲對于鍛煉學生的智力、發揮學生的想象力具有極大的作用。體育游戲的目的就是通過體育游戲對學生的身體素質和思維能力進行鍛煉，所以，體育游戲進行的好，學生的綜合素質就能得到大幅度提升。

總之，體育教學是學生不可分割的一部分，而在體育游戲里需要同學們集體進行。這樣，可以讓學生通過游戲活動相互交往，能加深同學之間的了解，增進友誼；能在相互交往中增長學生社會交往的知識與經驗。