學好信息技術的方法

通過近一年的中學計算機學習，我覺得學好計算機非常重要，現就我的一些學習心得寫出來與大家分享，希望能幫到大家。

一、練——勤能補拙

這里的練是指要勤上機，多實驗，練得越多就越熟練，這種練習不能是被動的、機械的，而應該是主動的、大膽的嘗試。

二、用——熟能生巧

用，多用常用，熟能生巧。不要老是找人幫忙，自己試試，或許你會做的很好，有很多教師說不會打字，其實不是不會，不會拼音嗎，會拼音就會打字，這次可能一分鐘打5個字，下次就可能是10個，多次后，誰還說你打的慢。

三、找——探索規律

找什么，找規律，事半功倍，我們要學很多軟件，不知你有沒有注意，很多軟件很相似，學會了WORD后，WPS一點就通了，又如菜單的結構，打印、保存、退出等功能一定在“文件”菜單中；剪切、復制、粘貼一定在編輯菜單中。絕大多數軟件的菜單結構都是相似的。

四、學——長學長青

向誰學，向身邊的人學，他也不懂怎么辦，找我？也行，我要有時間，可能有時你還得搭上頓飯，很明顯不合適。其實成千上萬的老師就是你身邊，那里什么老師都有，幾乎什么都教，西紅柿炒雞蛋、小孩拉肚子都教，那就是網絡，這塊做得較好的我認為是百度中的百度知道，在百度主頁上點上面的“知道”，在下面輸入欄輸入你要請教的問題后，敲回車，一般來講會有上千位老師給你指教。

五、思——自我成長

教學要反思，學個信息技術還要反思？是的，我認為現代社會，反思應成才之路為我們的職業習慣，前段時間我們組織的教師專業能力光盤培訓中關于教學反思能力的培訓中談到，行動的前、中、后都可以進行反思。信息技術學習更需要反思，只有反思，才有長進。你正打著材料，很不幸，突然停電，打了很長時間沒來得及保存，那就得重新打吧，重新那么幾次，你就會反思了，及時保存的習慣就養成了，那么你就長進了一點。

六、疑——大疑大進

疑則進，小疑小時，大疑大進。在使用過程中，出現與你想像中不一樣的，就要疑，為什么會這樣，驅使著你去解決問題，你就要去探索，問題解決的時侯，你的技術也就長進了。如開機時，電腦報警出聲，通過探索，查找資料，原來是內存條沒插好。在電子表格中輸入0539，發現前面的0輸入后就不見了，為什么呢？輸入的單位是一樣的，一個一個的輸入太慢，有無快捷的方法，這些疑都會驅使著你去探索，找到科學的解決方法，日積月累，你成了經驗豐富的電腦高手。

指導老師：顧俊桃