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傾聽遲開花朵的聲音

2014-05-05 20:38:16鄒飛
教育界·上旬 2014年4期
關鍵詞:后進生班主任教育

鄒飛

如果把孩子比作是早晨的太陽,那么后進生就是遲升的朝陽;如果把孩子比作待放的花蕾,那么后進生就是遲開的花朵。比起其他學生,他們更需要老師的細心呵護、關懷體貼、理解尊重和諄諄誘導。蘇霍姆林斯基曾指出:要把學生當作活生生的人,要尊重學生的自尊心,不要讓差生感到他是一個不合格的人。轉化后進生的工作歷來是班主任工作中難度最大的課題,時時困擾著班主任。后進生的轉化工作如同良醫用藥,要對癥下藥,才能藥到病除。下面,我將自己在多年的教學實踐中轉化后進生的一些做法介紹給大家,與大家共勉。

一、建立誠摯的師生感情

“親其師,信其道”。轉化后進學生從建立感情入手,以師生之情、朋友之情、親人之情來對待學生,尤其對后進生更要多親近他,愛護他,理解他,多和他們交談,使他們感受到教師的期待,使他們愿意把教師的要求變成自己內心的愿望。班主任要真誠地尊重每一個學生,對后進生更要給予足夠的重視和關懷,這樣,就消除了學生的自卑感和可能出現的逆反心理,學生才能心悅誠服,樹立自尊心和自信心,激發上進心。因此在做后進生的工作時要注意方式,不要當面批評、揭短,不要有損傷學生自尊、損害學生人格的言行。如我班王祥同學,開學兩個星期來,上課不專心,不是東張西望,就是趴在桌上,一副漫不經心的樣子,學習效果很差。我通過向其他同學了解和查閱檔案了解到該生人較聰明,但不求上進,成績總在及格上下波動。一天下午放學后,我摸著他的頭,請他到辦公室坐坐,我從關心他的生活入手,慢慢談到學習,向他闡明了學習的目的和意義,幫助他端正了學習態度。最后,我提出兩條建議:一是每周向老師匯報自己一周的思想、學習表現;二是期末各科成績要達到 70分。他欣然答應,并表示一定做到。以后的每一周末,總能按時聽到他的匯報,我抓住時機,趁熱打鐵,在匯報單上給予公正的評價。思想的轉變必然促使成績的提高,后來,他當選為班干部,學習成績也一天比一天好。

二、挖掘閃光點,樹立自信心

野百合也有春天,后進生也有優點,老師要千方百計細心尋找他們的“閃光點”,注重“優點轟炸”,用放大鏡來觀賞他們的優點,多給予他們耐心的輔導,熱心的鼓勵。在評價上,多采取一些優惠傾斜政策,使他們感到老師的關懷、同學的可親,享受到集體的溫暖,讓他們得到最需要的東西——精神上的夸獎、心理上的滿足。我班的李曉文同學,由于父母離異,母親嬌寵,性格偏執,上課不聽講,下課不完成作業,經常和同學打架。但是他在體育上有特長,跳高、跳遠和短跑都很厲害,學校開運動會,他為我們班贏得了兩個第一,借此機會我在班級里對他進行了表揚,并且說老師相信他的學習一定會和他的體育一樣獲得成功。如果同學們多給予幫助,他搞好學習的信心也許會更大呢!老師的話使他深受鼓舞,自信心、自尊心得到前所未有的滿足。此后,學習主動了,作業基本能按時完成了,這次檢測,語文一下子考了91分。

三、發揮班集體的教育作用

班集體是以學生為主體的小社會,良好的班集體是促進學生德、智、體、美、勞全面發展的重要保證。要善于利用集體輿論的壓力,使后進生的消極因素逐漸受到抑制和克服,以促進他們向積極方面轉化;還要善于運用良好的班風、傳統和優秀學生的模范行為感染和影響后進生,以激發他們的上進心,促進他們以先進學生為榜樣,奮起直追。

鑒于此,我在年初的班會上,明確提出全班的奮斗目標是爭創文明班,個人的奮斗目標是爭當三好學生,接著指出個人目標是集體目標的基礎,如果個人不爭當“三好”,那么集體的目標就會泡湯,集體榮譽就會受到損害。最后通過討論,同學們都認識到了自由主義的危害性,特別是后進生更認識到自己以前的行為有損于集體,有損于自己,并明確制訂了今后的奮斗目標。我經常注意觀察后進生的思想動態,及時肯定他們的成績,并指出其不足之處,使他們保持積極進取的狀態,從而勤奮向上。

四、充分利用教育的合力

做好后進學生的轉化工作,單靠班主任是不能完成的,要依靠一切可以利用的力量,包括學校領導、任課老師、家長、校外教育機構等。其中取得家長的配合,發揮家長的作用是非常重要的。有不少家長教子心切,但方法欠佳,效果往往不好,班主任要注意指導家長掌握正確的教育方法,以使家庭教育與學校教育形成合力,共同教育好學生。如我們班的莊玉才同學,學習成績差,回家不做作業,他的家長告訴我,他們經常打孩子,但是怎么也打不好,實在沒有辦法,所以才來找老師。針對家長的這種錯誤做法,我耐心的給他們講解有關家庭教育的理論,以征詢的口吻教給他們教育的方法,在我們的共同努力下,他的學習也一天天好起來。

在孩子們的心里,班主任既是敬愛的師長,又是最能了解和信任他們的朋友,也是最能體貼和愛護他們的父母。在轉化后進生的工作中,班主任更要當好學生的良師、益友和慈母。只有這樣,才能使每一朵小花都展開美麗的花瓣,每一輪朝陽都發出燦爛的光芒。我們對待后進生“要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠”,我愿意把自己的愛化作春風細雨,去滋潤每一塊土地,用真誠和信任去澆灌明天的花朵,去傾聽遲開花朵的聲音。endprint

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