學體之旅，我無怨無悔

張怡梅 （江蘇省南京市浦口區浦廠中學，210031）

學體之旅，我無怨無悔

張怡梅 （江蘇省南京市浦口區浦廠中學，210031）

編者按：在學校體育工作中，女性體育教育工作者憑其對學校體育事業的熱愛，投身到學校體育教育事業中，她們不僅完全有能力完成好體育教學科研工作，更憑借女性特有的細膩、耐心和溫柔感染并激勵著每一位學生。工作中，她們更加細心，更擅長處理細節問題，更有親和力，她們不讓每一名學生掉隊，她們面對學生展現出的是真誠、執著和自信；生活中，她們為人妻、為人母、為人女，擔負著多重角色所要盡到的責任，她們經歷的每件事看似平常，實則偉大。正是這種平常的工作塑造了她們不平凡的業績，見證了偉大往往是在平凡的夾縫中閃光。值此“三八”國際勞動婦女節之際，本欄目特別介紹了“學體部落”中的兩位優秀女體育教師代表，她們在平凡的一線崗位上從事著普通的教學工作。讓我們一同感受女性體育教育工作者對學校體育事業的無限熱情、孜孜不倦的精神以及獨特的人格魅力。在此，雜志社及“學體部落”全體成員祝全國女性體育教育工作者節日快樂！

一、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路

上個世紀90年代中期，南京師范大學體育系本科畢業的我，懷著對學校體育教育事業的美好憧憬，來到了坐落在長江邊城鄉結合部的一所初中。一進校門，學校全景盡收眼底：沒有運動場，僅有連在一起的兩片水泥籃球場，一座三層共12間教室的教學樓，還有靠邊的一排低矮的教師辦公室以及教學樓前一片不足500平方米的長方形土地。我的體育教學和運動隊的業余訓練就要在這樣的場地上進行？看到這一切，感覺就是當頭一盆冷水澆到了腳底。

學校規模不大，四軌制的初中，在校生不足500人，多數都是外來務工人員的子女，按照文化成績來看，也是全區最差的生源。由于學校規模不大，再加上這所學校的前身是一所街道的民辦初中，因而在辦學條件和學校的各種硬件設施方面得不到上級部門的撥款支援，學校的體育場地和器材也嚴重匱乏，面對這樣的教學條件，當初的雄心壯志此刻開始動搖，感覺前途一片渺茫。在這樣的工作環境下如何實現我的體育教育之夢呢？帶著這樣的困惑，在摸索中開啟了自己的職業生涯。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

（一）親自動手，變廢為寶，確保體育教學的有效開展

校園很小，運動場地嚴重不足，首先要解決體育教學的正常開展問題。班級四十多個學生，當初器材室只有6個排球，12個籃球，20張體操小墊子，幾個鉛球和手榴彈，但是由于沒有場地，這部分器材基本都是閑置著，只有每年運動會的時候，借用外面的場地時才能用得上。非常慶幸的是，師傅是一位手工多面手，木工、瓦工、機加工是樣樣在行。在他的帶領下，體育器材室各種各樣的自制器材在不斷地增加，諸如滾鐵環、紙足球、體操棒、保齡球、體操凳、竹竿舞、彩色旗、接力棒、沙包、標志桶、標志桿等，像其中的紙足球和沙包之類的輕器械，都是帶領學生，利用學生的勞技課時間制作的手工制品，其余的則都是在師傅的帶領下利用廢舊材料改造的，基本滿足了體育教學的需要，能夠讓體育教學有聲有色地開展。就是在這樣的條件下，僅有三個人的教研組，連續5次獲得市、區先進教研組，召開4次市級現場會，完成3個區級立項課題，市、區級運動會每一屆都積極組隊參加，尤其是中長跑項目，連續多年名列前茅。在生源嚴重不足、選才極受限制、運動場地嚴重不足的條件下，取得了如此斐然的成績，在當地產生了較大的影響。

成績的背后必然是艱辛的付出，四個教學班的體育教學，另外還擔任一個女子排球隊和中長跑項目的業余訓練。由于學校依然是以文化課的升學成績為主，因而為了不影響學生的上課時間，所有的訓練時間都是在節假日和雙休日以及每天下午放學后的一個小時進行的。功夫不負有心人，正是如此堅持不懈地付出，才能在每一次的區級運動會上獲得較好的成績，而且從未拿過一分錢的訓練經費。

還記得1996年3月份開始，每周16節體育課，另外還有一個女排訓練隊，為了迎接次年全區春季中學女子排球比賽，身懷六甲的我也不曾脫離教學和訓練崗位，直到分娩的前一天還一直堅持排球訓練到晚上六點多，第二天早晨就進了產房。最終在這次比賽中獲得了浦口區第一名的好成績。

寒來暑往，為了抓緊每一個賽期的訓練日，雙休日和節假日基本都是在訓練場和隊員們一起度過的。

（二）自我提升，不能忽視了家庭的和睦

書到用時方嫌少，隨著工作中的需要，尤其是對于教師的教科研水平要求日益增高的當下，感覺到自己的教科研理論水平亟須提高，于是在2002年決定考研，一氣呵成，于2006年順利獲得碩士學位，所有的學習都是在業余時間完成的，沒有為此耽誤過學校的任何一項教學和訓練工作。

迄今為止，最讓我不能釋懷的是孩子四年級的時候，因為出水痘而被學校隔離，只能在家休養，而我為了參加4月份的區春季運動會，不得不帶隊訓練，丈夫出差在外，孩子只能一個人在家里躺著，每天都靜等著我放學后才能回家照顧她，連續一個星期，直到孩子康復又重新回到校園，我都沒時間在家陪過孩子一天。現在想起來，內疚之情還是無法釋懷。只能利用更多的業余時間來補償曾經的欠缺。

（三）面向全體，不讓任何一個學生掉隊

由于我們學校的歷史原因，多少年來生源都是全區最差的。校長的教育理念是對每一個學生負責，也就是對每個家庭負責。引申到我的體育教學中，挽救每一個后進生和培養每一位優等生的教育價值是等同的，甚至前者比后者的教育意義更甚。我清楚地記得1997年，我的教學班級中有一個男生，才上初一，體重有90多公斤，很胖，性格內向，也不愿和同學相處，每周兩節體育課和兩節體活課他都安靜地躲在一邊，很少參與到活動中，也很少和同學之間進行交流。于是我利用課余時間找他談了一次話，得知他的身體狀況是源于小時候得了一場病，然后身體注入了很多激素造成的肥胖，在小學階段基本就是被體育課邊緣化的。由于長期處在被忽略的狀態，因而也就逐漸封閉了自己的內心，變得沉默寡言，不愿參與到體育活動中。得知此情況，我對他進行了耐心的分析，并告訴他這三年是他身體的又一個可塑的重要階段，抓住這個階段，就可以改變這種現狀，擁有一個健康的體魄，變肥為壯。他有點動心，但是信心不足。于是我告訴他，只要按照我說的去做，一定可以實現這個愿望。他半信半疑地點了點頭。于是根據他的實際情況，我特地為他量身定做了一份運動處方。剛開始的一段時間，體活課中我和他一起執行，陪著他慢跑，由起初的連續一周跑四圈（每圈130米），慢慢開始挑戰五圈，七圈，十圈……隨著距離的增加，我會故意輸給他，并鼓勵他堅持得很好，我提前結束，但他一個人還是可以堅持按照計劃完成規定的距離。漸漸地，體育課上的活動他開始參與了，而且在小組內的表現也贏得了全組學生的喝彩。逐漸地，跑完規定的距離之后還能參與到體活課的籃球活動中，不知不覺，笑容在他的臉上出現了，和同學之間的交流多了，籃球比賽中沒有哪一組再排斥他的參與了，每天都是樂呵呵的，性格也開朗了很多。他還告訴我，爸爸幫他打造了一副30公斤重的石鎖，讓他練習手臂力量和腰腹力量。我在全班同學面前表揚了他課余時間堅持體育鍛煉的好習慣。三年來，直到初中畢業，體育中考成績滿分，而且他業余時間的體育鍛煉也一直堅持。如今，他在地鐵工作，性格開朗，吃苦耐勞，領導能力強。若干年后，再見到我，還一直感謝我給他的那份運動處方，讓他從此愛上了體育鍛煉。

三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

（一）職評受挫，消極情緒絆腳石

隨著時間的推移，在師傅的引領下，我也漸漸地收獲了一些榮譽，南京市先進個人，南京市優秀青年教師，浦口區十佳青年教師，省、市、區的獲獎論文幾十篇，也開始逐漸發表一些文章。市、區公開課、示范課幾乎每年都要去展示。市級個人課題和區級個人課題一個接一個地立項、結題。這樣的日子過過來也覺得很快，轉眼到了晉級中學一級職稱的時候了，由于學校規模小，因而下發到學校的名額十分有限。自以為這幾年自己的各項教學業績都已經遙遙領先的我，憑著我現有的學歷（當初全校只有我一個本科學歷）和我所獲取的這些教學上的業績，在職稱評定這方面，我是會有絕對的競爭力的。但等來的結果是五個人就落下了我一個體育教師，其余的幾個文化主課教師都被推薦出了校門，在那一刻，我堅守了幾十年的價值觀受到了嚴重的沖擊，當初年輕的我沒法接受這一現實，內心極度地掙扎和矛盾，非常地悲觀和失落，仿佛一下子失去了奮斗的目標和動力，表面上看整天還是按時上下班，認真上好每節課，也在應付著每次的業余訓練，內心卻出工不出力，思想在逐漸游離體育教學，要求擔任班主任，要求進入政教處，就是想脫離體育教學。

（二）雜志引領，走出人生低谷期

這一切師傅都看在眼里，急在心里。他一直都是中國學校體育雜志的忠實讀者，而且是從雜志創刊號以來的自費訂閱者。他開始有意無意地推薦一些雜志中的勵志文章給我看，幾乎找來了創刊號以來每一期的此類文章，讓我看完了就找他談感想、寫認識，我知道師傅的良苦用心，也開始反思自己對于職稱評審的勢在必得的錯誤認識，開始反思自己拼搏努力的動機，開始認真思考，我究竟為了什么而工作，我的體育教育教學是為了什么，我為了什么而活著，這些問題看似簡單，卻是對一個人價值定位的重新思考和理性對待。從這些問題的思考中，我逐漸開始明白某些挫折對于人成熟的積極意義，在對這一切深度思考之后，我將自己的認識鄭重其事地寫了一份思想匯報遞交給了黨組織，請求黨組織開始加強對我的考驗，我知道，在我徘徊彷徨之際，中國學校體育給我點亮了一盞明燈，為我指明了方向。那一年我順利加入黨組織，也就是在那一年我在雜志的引領下來到了中國學校體育的官方博客。在浙江高禮宏老師的引薦下，從一個讀者QQ群的負責人開始了我在中國學校體育官方博客中的另一段人生起航。

自從2010年下半年加入了中國學校體育官方博客，仿佛一下子回歸到了溫暖的組織，這里就是全國體育教師的學習樂園，是體育教師專業成長的又一個平臺。在幾個讀者QQ群，和全國的同行專家面對面地進行學術交流和思想交流，更近一步地堅定了我的學校體育之夢，每天不經意的話題交流，不斷地更新著我的體育教學理念，全國體育教師的交流，不斷地充實著我的教學經驗，論壇每月一期的話題研討，也在不斷地拓展著我的教育視野，群英薈萃的每月一次的話題研討主持，不斷地提升著我的總結和歸納能力，草根論壇的幾次主持經歷，也讓我的組織能力得到了較大的提升，在群英薈萃和草根論壇話題的啟發之下，今年又成功申報了一個市級個人課題。博客圈的博文閱讀和交流，不斷地提升著個人的寫作水平，也開闊了思維的廣度和深度，促進了更多的思考。在群里，我個人的成長經歷和面對挫折的心態歷程，也在幫助和激勵著更多的同行，幫助他們走出挫折的陰霾，迎來陽光的心態，為促進年輕教師的成長提供了應有的正能量。

我只是中國學校體育戰線的千千萬萬名女體育教師中極為普通的一員，從教20年來也沒有取得什么轟轟烈烈的成就，在中國，有無數普通而平凡的女體育教師，正在用她們的青春和智慧為學校體育的發展譜寫著一曲又一曲華麗的樂章，她們在平凡的崗位上，用那份樸實卻真摯的情感，執著于心中的夢想，堅守在致力于學校體育發展的追夢之旅中，學習著，思考著，成長著……