現代體育教師應具備的素質

摘 要：體育教育是素質教育的重要內容，也是素質教育的重要手段。作為一名合格的體育教師，具有怎樣的素質，決定著教師的教學水平，也影響著學生的發展和成長。因此了解現代體育教師應具備的素質是體育教學走向良好發展的關鍵。

關鍵詞：體育教學；體育教師；素質

體育教學中教師通過向學生傳授體育科學知識、運動技術和技能，幫助學生掌握科學鍛煉的手段和方法，培養學生鍛煉身體的習慣，樹立終生體育意識，達到促進學生身心全面發展，體質強健的目的。

體育教師對學生的教育影響是廣泛而深刻的，教師在工作中表現出高超的體育技術，強壯的體魄，高度的工作責任感，堅韌不拔，勇敢頑強，集體榮譽感等優秀道德品質，可以潛移默化地影響學生，發揮著巨大而深遠的教育作用。有研究資料表明，大學生中對體育的意義有深刻的認識，并能自覺地鍛煉，投身到體育活動中，90%以上是因為在中小學時期受到了體育教師的影響。

因此，體育教師素質的高低，對學生智力、體力、能力和創造性及精神品質等各方面有著巨大的影響作用。那么，現代體育教師應具備什么樣的素質呢？根據本人多年的教學實踐，總結出以下幾點，以供參考：

一、要有高尚的道德品質

每節體育課教師要面對的是性格、年齡、體質、性別不同的學生，因此在教學中就要有不同的要求。對學困生要耐心輔導、給予鼓勵，不能諷刺打擊，對優秀生提出更高、更嚴的標準；對不遵守紀律的學生要耐心教育，不能體罰、打罵，做到對學生要關心、愛護；對工作要認真、負責。只有這樣，學生才會尊重你、敬佩你、信任你，你的課才會有生機、有活力，學生才會喜歡上。

二、要有良好的專業理論和技術

理論指導實踐，我們每一堂課就是學生的實踐課。因此，在教學中要給學生講出技術的原理、科學依據、注意事項、易犯錯誤，同時結合學生所學知識的有機應用，使學生易懂易學。同時教師要有健壯的體格，優美標準的技術動作，使學生觀看示范后有感召力和求知欲。

三、要有廣博的知識

當今社會是一個信息時代的社會。一名合格的體育教師不僅要有淵博的專業知識，還應具有其他學科的基本知識。學生通過各種媒體了解的知識較多，因此教師要不斷更新知識、技術、規則，同時要對體育的重大賽事，體育明星、球星及時有所了解，因為學生對這些特別感興趣。這樣便于和學生交流、溝通，樹立教師的威信。

四、要有和學生一同參與活動的激情

體育課要求精講多練，只有多練才能掌握技術，發展能力。因此大部分時間是學生練習的時間，這時教師不能僅僅作為指揮者，發號施令者，而應成為活動的參與者。這樣做有以下幾點好處：

1.思想品德教育性

當師生一同活動時，首先拉近了師生間的距離，密切了師生關系，活躍了課堂氣氛。學生看到老師為了完成每一個動作，救起每一個球時，都不惜體力的奔跑、跳躍，無形中教育了學生吃苦耐勞的品質，激發起學生頑強拼搏的斗志。當出現身體碰撞、受傷時能及時發現，教育學生互相幫助、禮貌待人、團結協作，培養集體主義精神。

2.技術指導示范性

當和學生一同練習時，能及時了解掌握每一位學生的學習情況，好的技術及時給予表揚，發現錯誤動作及時給予糾正和幫助。而且教師參與時相當于不斷給學生做示范，使學生更加建立起正確的動作概念。同時學生在老師面前有著極強的表現欲，因此學生完成練習任務的質量高，掌握得快。

3.榜樣效應性

當和學生一同練習時，既提高了自身的技術水平、身體素質，又給學生起到了榜樣的作用。特別是女生隨著年齡和身體發育的成長，越大越不愛活動。這時只要老師和她們一同活動就會起到組織引導的作用，學生的自覺性、積極性得到提高，并通過練習達到強身健體的作用，培養了學生的興趣，并為終身體育打下基礎。

總之，隨著社會的快速發展，學生對教師的要求越來越高，教師對學生的影響越來越大，教師只有不斷加強自身素質的提高，才能適應現代教學的需要，才能成為一名合格的教師。

作者簡介：孫桂芳（1963.2.25），女，甘肅省慶陽市人，小教一級教師，大專學歷，研究方向：小學體育教育。

（作者單位 陜西石油普教中心長慶八中）

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