士官職業技術教育學員英語學習現狀及教學對策探析

趙曉芳 張其香

摘 要：本文在分析士官職業技術教育學員英語學習現狀的基礎上，提出了有效提高士官職業技術教育英語教學效果的教學策略。

關鍵詞：士官職業技術教育學員；英語學習現狀；教學策略

隨著我軍現代化建設的發展，我軍與外軍的合作與交流日益增多，范圍日益擴大，又加之引進裝備數量不斷增加，這些都需要技術士官具備一定的英語應用能力。然而，目前軍校士官學員的英語學習現狀堪憂。作為英語教員，筆者認為有必要對士官學員的英語學習現狀進行深入分析，并研究有針對性的英語教學策略，從而為構建適合軍校士官學員的英語教學模式作有益探索。

一、軍校士官學員英語學習現狀分析

雖然大多數士官學員入伍前曾有學習英語的經歷，但我們在教學中發現他們的英語學習普遍存在以下問題：

1.英語基礎薄弱。大多數士官學員接受過初中或高中學歷教育，他們由于學習成績不好而選擇了參軍入伍，在部隊工作幾年之后又報考軍校開始學習。正因為他們原先基礎就不牢且學習又缺乏連續性，所以多數學員英語基礎薄弱。具體表現為學員在語音、語法、詞匯方面存在諸多困難，聽、說、讀、寫、譯各項技能提高更是無從談起。

2.學習動力不足。多數學員從學歷教育階段起一直未對英語形成較強的學習興趣，再加之英語基礎薄弱，這直接導致他們在士官教育階段對英語學習產生了畏難情緒。另外，未能充分認識英語學習對其未來部隊崗位任職和個人職業發展的重要性也致使學員學習主動性不夠。因此，很多學員僅將學習英語的目標定位為通過課程考試，他們對英語學習在時間精力上的投入也自然嚴重不足。

3.學習能力不強。教學中，我們不難發現，有的學員在課堂上難以控制自己的注意力，有的學員聽不懂課或不會記筆記，有的學員不知如何應對學習中的困難，有的學員在學習上根本沒有方法策略意識。出現這些問題的原因是，很多士官學員從小沒有養成良好的學習習慣，并且在學歷教育階段未形成一定的學習能力，因而使他們在軍校任職教育課程學習中面臨諸多困難。

二、士官教育英語教學對策

為了有效解決士官學員英語學習中的突出問題，幫助其提高英語學習效果，軍校英語教員應對癥下藥，研究有針對性的教學策略。

1.提高學員的思想認識。要在教學中適時激發學員積極的情感態度。應結合教學內容逐步深化學員的思想認識，使學員理解英語應用能力是技術士官必備的能力之一，學習英語是我軍現代化建設的需要。另外，還要從學員個人職業發展需求著手，激發學員學習英語的動力。教員應幫助學員認識到，英語作為現代人必備技能之一，可以為他們自身未來職業發展贏得更多機會。

2.夯實學員的英語基礎。針對學員英語基礎薄弱、困難突出的現狀，應幫助學員夯實英語語言基礎。在教學中，應重視士官學員語言基礎知識的積累，應通過多種方式加強英語語音、語法、詞匯知識的講解和練習，并通過多種手段檢驗學員基礎知識學習效果，從而為士官學員英語技能的發展和英語水平的提高奠定較好的基礎。

3.激發學員的學習興趣。要激發學員的英語學習興趣，首先要合理選取教學內容。選取教學內容應注重知識性、趣味性與實用性。要使學員在學習過程中，不僅積累了語言知識，還體驗到了英語學習的樂趣和用英語解決問題的成就感。另外，士官職業技術教育英語教學還應具有崗位指向性，教學中應適當加入軍事英語和專業英語內容，進一步激發學員的學習動機。軍事英語內容可包括日常軍事用語、部隊生活訓練日常會話、軍隊外事活動常用語等。專業英語內容可結合學員培訓專業和英語水平適當選取。貼近學員未來崗位工作實際的教學內容才能最大限度地激發學員的學習興趣。

4.尊重學員的主體地位。教員要積極采用學生為主體的課堂教學組織形式。教員要有意識地轉變角色，成為課堂活動的設計者和組織者、學員學習活動的指導者和參與者以及學員問題的分析者和解答者。教員還要靈活運用語法翻譯法、啟發式教學法、情境教學法、聽說教學法、交際教學法、任務型教學法等多種教學方法，使學員真正參與到教學活動中，真正成為學習的主人。這樣，學員就能在教員的引導下進行語言應用實踐，并在實踐中學習語言，獲取語言知識，提升語言應用能力。

5.培養學員的學習能力。要注重培養學員的自主學習能力。教員不僅要引導學員準確把握英語學習的目標、任務、重點和難點，還要引導學員充分認識自身作為認知主體的特點。此外，教員還應結合學習內容對學員實施系統的學習策略訓練，尤其要對學員加強元認知策略培訓。要指導學員制訂具體可行的學習計劃，督促學員實施有效的自我監控，鼓勵學員進行經常性的自我評估，使其逐漸形成較強的自主學習能力。

三、結語

如何培養出適應新時期軍隊現代化建設的合格技術士官是一項需要軍隊院校英語教育工作者潛心研究的重要課題。由于士官學員的教育背景和部隊任職經歷不同，其英語學習不可避免地存在明顯的個體差異，因此，具體什么樣的英語教學模式能取得顯著教學效果，還有待軍隊院校中的教育專家和英語教員在實踐中不懈探索。

參考文獻：

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