用愛心撐起一片天

馬芙蓉

摘 要：作為班主任，應善待每一位學生，用愛心打開學生心靈的大門，對后進生注重感情傾注，分析原因，對癥下藥，熱情關懷，耐心教育。

關鍵詞：愛心；耐心；奉獻教師的工作特點在于奉獻，班主任工作更是細碎繁瑣的工作，需要獻出自己的滴滴汗水和血淚。我用信心澆灌每一棵幼苗，用愛心滋潤每一個心田，無怨無悔。

一、愛字當頭，愛心評點，搭建心靈之橋

作為班主任，應善待每一位學生，用愛心打開學生心靈的大門。后進生，他們往往被遺忘在角落里，他們渴望得到別人的尊重和理解。因此，教師要精心構筑師生情感交流的橋梁，在生活上關心他們，愛護他們；課堂上優先提問他們，捕捉其閃光點并及時表揚，點燃他們心中向上的愿望；讓他們品嘗到每一次成功的喜悅，創造成功的記錄。有的學生思想不對頭，就引導其自我反省、自我檢點。教師對后進生真誠的愛是轉化他們的一劑良藥，“投之以桃，報之以李”，對于后進生這個弱勢群體，教師只有用真摯的愛心去溫暖他們那顆冰冷的心，才能消除他們的自卑感，重新揚起生活的風帆，從而走出一片艷陽天。

二、愛心應面向每個學生，面向學生的每個方面

班主任工作中，我采用抓中間促兩頭的方法，努力讓優生吃飽、中等生吃好，對后進生注重感情傾注，分析原因，對癥下藥，熱情關懷，耐心教育，家校聯系。教師要堅決制止同學們對后進生的嘲笑、挖苦、諷刺等行為。要讓其他同學去發現、挖掘后進生的優點和潛能。

班主任應因材施教，分層轉化。就我曾任教的一批九年級學生來說，學生團結向上、興趣廣泛，我就因勢利導，開展各種活動：如演講、手工制作、辯論賽等，因此，在學期中學校組織的各類比賽中總是名列前茅。在班主任工作中我堅持“五育”并舉、德育為先的方針，面向每個學生，收到了較好的效果。

三、堅信生活處處是課堂

班主任工作中，我經常召開主題班會，讓學生懂得如何辨別真善美與假惡丑，強調每個同學不放過生活中的每個細節。如有的學生懶散、厭學，我就解開他心中的疙瘩，使他明白“白了少年頭，空悲切”的道理，教育他們健康成長。

四、多讀書，讀好書，好讀書

廣泛閱讀，不僅可以開闊視野，陶冶情操，積累知識，博采眾長，而且有助于觀察世界、品味人生，從而充實自身。讓學生擠時間閱讀，定期檢查積累，交流閱讀體會。

總之，在班主任這本經里，我悟到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真諦。我將用愛心為每一位學生撐起一片藍天。

（作者單位 青海省大通縣民族中學）

?誗編輯 趙飛飛