示范引領助推職業教育現代化

丁銳

日前，浙江省國家中職教育改革發展示范學校建設年度工作會議在“五金之都”永康市舉行。浙江省教育廳副廳長朱鑫杰、職成教處處長金仁康和浙江省教育評估院黨委書記張江琳等領導出席了會議，同時參加會議的還有來自全省的國家中等職業教育改革發展示范建設學校校長、項目負責人及相關專家學者150余人。

2010年，國家實施千所中職教育改革發展示范校建設計劃，浙江省當年就有11所學校順利入圍。為推進這項工作的順利開展，在浙江省教育廳的倡導下，首批11所學校自發組織了示范學校協作會。之后，協作會先后吸納了第二批、第三批示范校和第一批省級示范校，成員單位不斷增加。

會議上，作為浙江省職業教育“排頭兵”的首批11所國家級示范校校長分別從人才培養、資源庫建設、師資隊伍建設、校企合作模式、課程體系構建、產學研聯合、校企合作新機制、資金管理以及示范校驗收材料的準備、檔案整理等方面，分享了本校在示范校建設方面的經驗，為第二、三批示范校建設提供實踐案例和典型經驗。

朱鑫杰在會議上充分肯定了浙江省職業教育成果，認為在示范校建設方面，專業品牌更突出，綜合辦學實力顯著提升，項目學校在區域職教中的領頭羊地位更突出。朱鑫杰還傳達了近期國務院常務會議與教育部視頻會議關于職業教育發展的相關內容，要求全省職教單位要先行先試會議精神，加大改革力度，進一步明確浙江省職業教育的改革方向和發展目標，浙江省教育廳也將全面謀劃全省職教改革的發展新措施，并提出了到2020年基本實現職業教育現代化的發展目標。

朱鑫杰還對浙江省當前和今后的職業教育工作提出了具體要求，進一步明確加快推進職業教育現代化的目標、任務，進一步研究解決當前職教工作中的重大問題，積極處理好職教工作的三大規律，即人的成長規律、經濟發展規律和職業教育的內在規律。

他認為，推廣首批國家中職改革示范校的建設成果，對推進全省職業教育的改革發展意義非凡。對于如何抓好“后示范校”建設，他強調，驗收通過并不意味著示范校建設的結束，在后示范校建設階段，要充分發揮示范引領作用，注重體制機制的創新、關鍵領域的改革以及職教集團辦學、技術技能創新、傳統文化傳承等八大方面的建設。

此次會議為第二、三批示范校的創建工作提供了很好的指導和借鑒，有關專家還就示范校建設、驗收等過程中的相關問題及注意事項作了專題說明。此次會議將為浙江省推進中職教育現代化注入新的動力。