高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育研究

金國峰 宋磊

摘 要 經(jīng)濟(jì)困難生是我國高校學(xué)生中一個特殊的弱勢群體，也是社會弱勢群體中的一個特殊組成部分。在我國高校實行公平教育的大趨勢之下，如何對他們進(jìn)行關(guān)心與愛護(hù)，讓他們健康全面地成長，這已經(jīng)成為社會各界非常關(guān)注的焦點。所以，對經(jīng)濟(jì)困難生進(jìn)行思想政治工作，是轉(zhuǎn)變他們思想觀念并且促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本文對高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治工作中存在的問題進(jìn)行分析，為做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治工作找出解決的對策。

關(guān)鍵詞 經(jīng)濟(jì)困難生 思想政治教育 對策

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

College Poor Students' Ideological and Political Education Research

JIN Guofeng， SONG Lei

（Liaoning Technical University， Fuxin， Liaoning 123000）

Abstract Economic difficulty students are particular vulnerable groups in college students， but also a special part of the social vulnerable groups. Under the fair implementation of university education trend， how to care and love them， let them grow up healthy overall， it has become the focus of great concern to the community. Therefore， the economic difficulties students' ideological and political work is to transform their ideas and promote better important part of their learning and development. In this paper， the economic difficulties in college students' ideological and political work in the analysis of the problems， as do students with financial difficulties of ideological and political work to find solutions to countermeasures.

Key words economic difficulty students； ideological and political education； countermeasures

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，我國的教育事業(yè)迎來了迅速發(fā)展的好時期，高校實行的擴(kuò)招政策使得很多家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)，使他們得到了能夠享受高等教育的機(jī)會。但是高校并不是義務(wù)教育，高校的收費標(biāo)準(zhǔn)隨著社會水平的提高而持續(xù)增長，這就導(dǎo)致了大學(xué)中家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的比重大幅度上升。經(jīng)濟(jì)生活的差距也給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生產(chǎn)生了極大的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)，使他們不能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，做好高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治工作，對學(xué)生的成長與進(jìn)步有著特殊的意義。

1 當(dāng)前高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

1.1 教育內(nèi)容的針對性不強(qiáng)

高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與其他一般學(xué)生相比，有著顯著的區(qū)別，所以我國高校的思想政治教育工作，必須要加強(qiáng)對高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的特殊照顧。而目前我國大部分的高校進(jìn)行的思想政治教育，主要是針對全體大學(xué)生的，并沒有對高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行專門的特殊教育，所以就造成了思想教育效果的偏差。①高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生由于自身原因，使得他們與普通學(xué)生相比，有著明顯的差異，這主要是心里與學(xué)習(xí)狀況的差異，我國現(xiàn)行的思想政治教育體系，往往忽略了他們的個體性差異，在加上教育工作者的不重視，就導(dǎo)致缺乏針對性的思想政治教育，從而造成，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的很多問題得不到解決。

1.2 教育方法與形式單一化

目前，我國大部分高校開展的家庭經(jīng)濟(jì)困難生的思想政治教育，教育方法比較單一，理論知識較多，大部分運用的都是激勵教育法，不能貼合學(xué)生們的實際情況，缺乏對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際生活的具體指導(dǎo)，這就導(dǎo)致了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生產(chǎn)生的各種問題，學(xué)校并不能提前獲悉與預(yù)防。在教育模式上，大多高校教育工作者對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育還是停留在表面，僅僅通過灌輸與說教來進(jìn)行教育，不注重學(xué)生們內(nèi)心深處的感情，不能與受教育者進(jìn)行心與心的交流，不能從根本上解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實際困難。

1.3 教育途徑不通暢

當(dāng)前，我國高校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育，主要采取行政式與教條式的理論灌輸方法驚醒教育，缺乏創(chuàng)新，沒有結(jié)合受教育者自身的實際情況，使得他們感覺到思想政治教育枯燥乏味，無法在內(nèi)心接受思想政治教育。高校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的實踐途徑的范圍也比較有限，大部分都是在校內(nèi)的實踐活動，而校外的思想政治教育資源卻是十分有限，不能滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實際需求。

1.4 思想政治教育的參與主體缺失

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作是一項復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，它不僅需要學(xué)校的資源進(jìn)行教育，還需要整合社會上一切有利于思想政治教育工作開展的資源，只有這樣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作才能順利地開展與實施，從而發(fā)揮出思想政治教育應(yīng)有的效果。但是，面前我國高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作主要是依靠學(xué)校這個主體來進(jìn)行的，社會力量與家庭參與的力度有限，不能從各個層面了解、關(guān)心與幫助他們，這就導(dǎo)致了對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作不能達(dá)到理想的效果。

2 做好高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育工作的對策

2.1 確立“以學(xué)生為本”的思想政治教育工作理念

想要做好以學(xué)生為本的思想政治教育，就要求教育者深入到現(xiàn)實當(dāng)中，對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體的實際現(xiàn)狀進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查與研究，了解他們的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況，針對實際情況對他們進(jìn)行教育。②思想政治教育工作者要對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生充滿愛心，對他們付出真心，關(guān)心愛護(hù)他們，只有這樣才能更好地開展思想政治教育工作。

2.2 優(yōu)化高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容

高校對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育要改變以前落后的教育內(nèi)容，對內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。首先，加強(qiáng)他們的自立教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生理想，鼓勵他們奮發(fā)向上。其次，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想健康教育，教授他們掌握心理調(diào)節(jié)的方法，并對它們進(jìn)行感恩教育，鼓勵他們畢業(yè)后回報社會。

2.3 根據(jù)實際需要，拓寬教育途徑

經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的工作者，要根據(jù)學(xué)生們的實際情況，實施不同的思想政治教育方法。比如采用情感教育法、心理咨詢法等。對教育途徑進(jìn)行創(chuàng)新，將現(xiàn)在社會的熱點問題與思想政治教育相結(jié)合，多為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生講解他們感興趣的問題。高校還要重視經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實踐活動，讓他們在實踐中加深對理論知識的認(rèn)識與理解。

2.4 營造良好的教育氛圍，完善資助體系

學(xué)校對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育，要保證輿論導(dǎo)向的方向是正確的，對正面的宣傳力度要加強(qiáng)。家庭、社會與學(xué)校加強(qiáng)合作，為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。③在資助方面，把有償資助與無償資助有機(jī)結(jié)合在一起，并加強(qiáng)法制化的建設(shè)，使得對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作更加規(guī)范。

3 結(jié)束語

我國高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的產(chǎn)生，是由多方面原因造成的，這其中有歷史的原因，也有社會現(xiàn)實的原因。現(xiàn)在我國的教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)展改革的關(guān)鍵時期，為了保證我國素質(zhì)教育改革的順利進(jìn)行，就要加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作，在教育觀念、教育方法、教育途徑等方面多下功夫，對思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣才能促進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地發(fā)展，最終促進(jìn)我國社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

基金項目：2012年遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金資助項目（L12CZZ034）、2011年遼寧省教育廳人文社會科學(xué)研究一般項目（W2011024）

注釋

① 朱麗芬.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育研究[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012.13（3）：10-11.

② 張春艷，郜文華.當(dāng)前高校貧困生思想教育工作探析[J].繼續(xù)教育研究，2012.13（3）：10-11.

③ 陶惠敏，張紫君.淺析加強(qiáng)高校貧困生思想政治教育的必要性及對策[J].華章，2012.23（15）：16-17.