語文現代文閱讀備考策略

陳永福

內容摘要：提高現代文閱讀得分首先應密切注意平日教學中的滲透，其次，指導學生掌握此類題的解題技巧，總結規律，使其能把握解題角度，從而提高對題率。

關鍵詞：現代文閱讀 得分 策略

近幾年，福建省高考語文試題中，現代文閱讀題所占的總分值24分，但連續幾年的高考抽樣調查顯示，此類題得分率極低，這是什么原因呢？癥結在哪里？這幾年有幸參加高考評卷，接觸了很多考生的閱讀題答題情況，我認為原因如下：

1.試題本身，標準答案并不標準。這是現代文閱讀題似難避免的弱點。因為這類題是對文章的分析、鑒賞和評價，可以說，仁者見仁，智者見智。因此，答案的唯一性不強。

2.平日教學中，多數存在重文言文，輕現代文的現象。學生不太喜歡現代文，特別是課文，語文教師本身也不拿現代文作為重點。學文言文，逐篇、逐段、逐句、甚至逐字落實，一絲不茍。而現代文則翻閱瀏覽，漫不經心，一目十行，走馬觀花，馬馬虎虎，缺少對語文知識、語言能力、分析鑒賞的深層探討。

3.平日缺乏閱讀能力的系統訓練：現代文閱讀題是一種能力的考查，主要是對考生閱讀分析、綜合能力的考查，需要進行大工作量的系統訓練，這樣的練習設計，工作量大，收效微，因此，多數練習題都只側重語文知識的單項選擇練習，使學生養成了思維懶惰的壞習慣。鑒于以上幾點原因，要提高高中語文現代文閱讀得分，就應該做到以下幾點：

首先應密切注意在平日教學中的滲透。……