如何培養(yǎng)中等汽車維修技術(shù)應(yīng)用人才

聶坤宇

摘要：中職教育汽車維修專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、維修、保養(yǎng)第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型人才為根本目的的專門教育。中職汽車維修專業(yè)教學(xué)應(yīng)該隨著汽車行業(yè)的發(fā)展而不斷的改革和完善，體現(xiàn)其職業(yè)和崗位的特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)和定位要適應(yīng)本行業(yè)對(duì)人才的要求。

關(guān)鍵詞：汽車維修；中職教育

中圖分類號(hào)：G672 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）10-025-01

近年來，汽車行業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，汽車已逐漸成為了我們生活中的必需品。這樣也使得汽車行業(yè)的人才越來越緊缺，汽車專業(yè)也在近幾年來也越來越走俏，同時(shí)也帶動(dòng)了中職學(xué)校就讀汽車維修專業(yè)的學(xué)生越來越多。中職教育應(yīng)體現(xiàn)其職業(yè)和崗位的特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)和定位要適應(yīng)本行業(yè)對(duì)人才的要求。然而由于人才的緊缺和技工荒一系列社會(huì)問題，讓中職汽車維修專業(yè)教育面臨著許多的矛盾和困難。

中職顧名思義就是中等職業(yè)高中，面臨的是一群剛剛初中畢業(yè)的孩子，羽翼尚未豐滿，就要學(xué)習(xí)技術(shù)向天空翱翔。中職汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)：學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事以汽車維修為主，兼顧具有汽車保養(yǎng)等實(shí)際能力。這無疑對(duì)中職汽修專業(yè)的學(xué)生提出了很高的要求，也是對(duì)汽車維修教師提出了更高的任務(wù)。要向這一目標(biāo)進(jìn)發(fā)，能為社會(huì)培養(yǎng)這樣的專業(yè)人才，中職汽車維修的教師們一定要注重要注意一下幾點(diǎn)：

一、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，突出技能培養(yǎng)

1、教學(xué)大綱的制定是十分重要的關(guān)鍵。教學(xué)大綱是學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)文件，是開展教學(xué)的依據(jù)，修訂教學(xué)大綱應(yīng)以企業(yè)的發(fā)展和要求為依據(jù)。汽車維修專業(yè)重點(diǎn)是抓好專業(yè)核心課程教學(xué)大綱的改革，將其分為理論課教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱，把汽車構(gòu)造、汽車電器設(shè)備、汽車電控技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修等四門課作為改革對(duì)象，突出實(shí)踐教學(xué)的地位，把實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)放在同等重要的位置，實(shí)踐課與理論課的課時(shí)應(yīng)該各占一半。各門實(shí)踐課程都編制有規(guī)范化的教學(xué)大綱和明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，大綱的內(nèi)容包括：課程的定位和目標(biāo)、課程內(nèi)容和基本要求、課程的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí)分配、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核、教學(xué)方法與教學(xué)手段指南等，特別是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要服務(wù)于汽車維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、實(shí)踐教學(xué)要面向?qū)嶋H應(yīng)用。實(shí)踐教學(xué)要與汽車維修專業(yè)實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來。要讓學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，使教學(xué)更主動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用性，一方面聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師；另一方面讓學(xué)生直接參加企業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行頂崗實(shí)踐。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類教學(xué)。通過這種有針對(duì)性的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠掌握理論知識(shí)，并能很好的進(jìn)行實(shí)踐操作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)車間的建設(shè)與管理，保證實(shí)踐教學(xué)的需要

1、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。汽車維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室應(yīng)有一定的規(guī)模，能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的需要，場(chǎng)地面積和設(shè)備布置要求與實(shí)際的企業(yè)接近，最好能開設(shè)校辦汽車維修企業(yè)，與品牌企業(yè)聯(lián)營(yíng)，提高相應(yīng)的職業(yè)仿真的程度，并且要規(guī)范操作規(guī)程和管理制度等。

2、加大對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入。為了適應(yīng)汽車修理企業(yè)的需要，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)配套先進(jìn)的設(shè)備和檢測(cè)儀器。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備的投入。重慶工商學(xué)校比較重視對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的投入，學(xué)校近幾年來建成設(shè)備先進(jìn)、配套完善的實(shí)踐教學(xué)基地。從而發(fā)揮整體的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，完成本專業(yè)所有必要的技能訓(xùn)練，成為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的保障。

3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的更新。充足完善的實(shí)習(xí)設(shè)備是保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要條件，但汽車技術(shù)日新月異，要跟上現(xiàn)代汽車的快速發(fā)展和變化，應(yīng)注重實(shí)習(xí)設(shè)備的及時(shí)更新?lián)Q代，以便及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)充新技術(shù)、新知識(shí)，適應(yīng)企業(yè)的需要。

三、加強(qiáng)校企合作，提高實(shí)踐教學(xué)的效果

汽車類的專業(yè)教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課堂，因此，教師不能只局限在課堂中的教學(xué)，要組織學(xué)生對(duì)汽車制造、汽車維修等工廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠充分了解現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，使課堂教學(xué)跟上社會(huì)汽車制造與維修發(fā)展的步伐。

為了讓學(xué)生畢業(yè)后即可上崗，在學(xué)習(xí)期間就必須對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸到汽車維修企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)全過程，了解汽車維修工藝等。因此，必須建設(shè)校外的穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要與汽車維修企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，爭(zhēng)取得到企業(yè)的大力支持。聘請(qǐng)企業(yè)的工程技術(shù)人員進(jìn)行定期或不定期的專題講座，使學(xué)生加深對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的了解。學(xué)校的教師要深入校外實(shí)習(xí)企業(yè)，經(jīng)常了解學(xué)生定崗實(shí)習(xí)的情況，征求企業(yè)對(duì)辦學(xué)的意見，為實(shí)踐教學(xué)的改革提供依據(jù)。頂崗實(shí)習(xí)是提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的一項(xiàng)有效措施。在頂崗實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生能很快掌握汽車維修工藝和基本操作技能以及生產(chǎn)組織和管理方法。同時(shí)，企業(yè)也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的考察，作為錄用員工的依據(jù)，從而為學(xué)生的就業(yè)拓寬路子。

四、加強(qiáng)“雙師型”師資建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)的重要保證

教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)是開展實(shí)踐教學(xué)的重要保證。因此汽車維修專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要求指導(dǎo)教師既具有專業(yè)理論水平，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，同時(shí)懂得企業(yè)的生產(chǎn)管理和生產(chǎn)工藝，這就必須具備“雙師型”素質(zhì)。為了很好地完成實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)，必須建立一支“雙師型”實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。在實(shí)際工作中，專業(yè)教師定期到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。引進(jìn)或招聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師或技師充實(shí)教師隊(duì)伍。

總之，汽車維修是一門綜合性的專業(yè)，技術(shù)含量高，實(shí)用性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)汽車維修專業(yè)發(fā)展的需要。深化教學(xué)改革，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立滿足實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，配備必要的先進(jìn)實(shí)習(xí)設(shè)備和檢測(cè)診斷儀器，建立較強(qiáng)的雙師型師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能力的作用，才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)汽車維修企業(yè)需要的技能型、應(yīng)用型人才。

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