信息技術在中學語文教學中的應用研究

薛茹

摘 要： 隨著我國中學教育改革的不斷推進，中學語文原有的教學方式已經(jīng)不能適應當前學生學習的需求，因此教師應該轉(zhuǎn)變教學方式，從而提高中學語文教學質(zhì)量。信息技術作為語文教學的重要途徑，可以幫助學生更好地學習語文知識，降低學生的學習難度，同時可以提高教師的教學效率，讓教師更好地發(fā)揮自身教學優(yōu)勢。本文通過對信息技術在語文教學中的應用進行探討，以促進中學語文教師的專業(yè)發(fā)展，提升語文教學的整體水平。

關鍵詞： 信息技術 中學語文教學 應用途徑

引言

隨著我國信息技術的發(fā)展，其應用范圍越來越廣，尤其是在教學中的應用能夠更好地幫助教師進行教學，培養(yǎng)學生學習的興趣愛好，為教學發(fā)展提供良好保障。中學語文作為最基礎的一門學科，其承載著培養(yǎng)溝通能力和傳承人類文明的作用，因此教師在進行教學時要結合時代發(fā)展需求，積極采用信息技術，從而更好地滿足學生的語文學習需求。教師通過運用信息技術，可以提高教學效率，充分利用網(wǎng)絡資源，讓學生認識語文知識的魅力，提高他們學習語文的積極性，更重要的是促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1.信息技術在中學語文中的應用

1.1課前準備應用

教師在進行語文教學時應該做好充分的課前準備工作，這樣可以保證教學質(zhì)量，提高教學效率。在進行課前準備時，教師可以有針對性地制定教學內(nèi)容，利用信息技術搜集與課程相關的內(nèi)容資料，如圖片、文字及連接等。然后對這些資料進行篩選整合，制作成相對系統(tǒng)的課件，讓學生在課堂上發(fā)揮自身學習的主動性，營造課堂的學習氛圍。除此之外，教師在搜索資料時還要考慮課件是否能夠得到學生的認可，不僅要與所學內(nèi)容相銜接，還要拓寬學生的語文視野，讓學生感受到語文知識的魅力，在課堂上積極配合教師教學，最終實現(xiàn)信息技術在語文課堂教學中應用的目標。

1.2課堂上的應用

中學語文教師在進行教學時可以利用信息技術，讓教學內(nèi)容更生動形象地展現(xiàn)在學生面前，提高學習語文的興趣，在教師的引導下認識到語文的重要性，為他們今后的語文學習奠定良好的基礎。在課堂講解中，教師不僅要利用好課件內(nèi)容，還要積極與學生交流溝通，發(fā)揮學生的主體性，提高課堂教學有效性。除此之外，教師在教學時還要重視學生的反應，積極征求學生的教學意見，及時彌補自身教學中存在的不足，讓學生在課堂上學習語文知識，提高語文學習興趣，增強語言應用能力。

1.3課后的應用

學生在以往的學習中會感到枯燥和乏味，在課后又不能及時進行鞏固，從而影響學生語文成績。因此，教師在將信息技術應用于語文教學時可以適當布置課后作業(yè)，讓學生掌握更多的語文知識，為他們今后的學習奠定良好基礎。比如教師在講解有關課文內(nèi)容時，可以讓學生自己在網(wǎng)絡上搜集相關信息，并且組成小組探討自己的對文章的看法，更深入地了解文章的創(chuàng)作背景及作者的思想情感，降低他們課堂學習的難度，更好地引導學生學習語文知識，開闊他們的文學視野。

2.信息技術對中學語文教學的作用

2.1拓展中學語文教學內(nèi)容

教師通過運用信息技術可以有效拓展中學語文教學內(nèi)容，它突破了傳統(tǒng)語文教學形式，可以將音頻、視頻等應用于教學課堂中，隨時隨地地實現(xiàn)語文教學的學習和實踐，讓學生更深入地了解和學習語文知識。同時教師在這樣的教學中可以及時發(fā)現(xiàn)自身不足，調(diào)整教學方案，為學生學習提供更好的課堂學習環(huán)境。比如教師可以在向?qū)W生講解寫作技巧時，在網(wǎng)絡上搜集相應文章，讓學生對其進行賞析，在欣賞過程中發(fā)現(xiàn)該種寫作技巧的妙處，發(fā)展他們的語文興趣愛好。同時運用這樣的教學方式，還能加強學生的記憶，提高他們對該知識的理解力，讓語言技巧變得更生動形象，降低語文學習難度，幫助掌握更多作文寫作技巧。

2.2豐富學生的學習方式

在傳統(tǒng)教學中，學生只能夠被動接受教師講解，不能夠充分發(fā)揮主觀能動性，長期在這樣的環(huán)境下學習，學生會失去學習興趣，最終不利于語文成績的提高。而信息技術的應用，可以改變教師傳統(tǒng)的教學方式，使有限的教學資源無限豐富，讓學生從中找到適合自己的學習方法，提高他們的語言駕馭能力和應用水平。通過網(wǎng)絡信息技術，學生可以自主發(fā)現(xiàn)并探索有關語文知識，不斷提高自身的研究和總結能力，拓寬知識面，掌握科學的語言學習技巧。而且在這樣的教學中，學生可以不拘泥學習形式，通過自己獨特的學習方法，實現(xiàn)學習目標，完成教師布置的學習任務。

結語

信息技術在中學語文教學中有著非常重要的作用，教師應轉(zhuǎn)變自身教學觀念，積極學習相關信息技術，在教學過程中充分發(fā)揮主體性。通過豐富的信息資源，更好地滿足學生的語文學習需求，提高學生的綜合語言應用能力。

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