重視英語教學“四性”，凸顯人文主義意識

周莉芬

摘 要：提高英語水平，以滿足21世紀人才培養的需要，是每一位英語教師應不斷思索并努力解決的問題。作為一名中學英語教師，經過教學工作的摸索，體會到要提高英語教學的質量，教師應注重英語教學活動的實用性、簡易性、趣味性、民主性，只有這樣才能真正凸顯人文主義意識。

關鍵詞：英語教學；實用性；簡易性；趣味性；民主性；人文主義

一、英語教學活動的實用性是學生學習英語的內驅動力

事物的發展和變化都是內因與外因共同作用的結果，而內因起著決定性的作用。那么英語學習的內因在哪里呢？如果我們能夠發掘出這一內因，是否可以提高教學效率和效果呢？回答是非常肯定的。英語是一門語言學科，它是人們用以交流思想情感的工具和手段。因此與中學其他學科相比，它具有極為顯著的實用性，這是其極為有利的一面。隨著中國與世界交往的日益加深，英語作為在世界上被廣泛使用的一門語言正逐步走入我們的日常生活工作之中。如果教師能夠意識到這一點并且在英語教學過程中充分利用其實用性對學生進行教育引導，學生就會逐漸認識到學習英語的真正目的不是在于學習一些孤立的單詞和語法，而是利用它去了解世界并使自己為世界所了解。當他們認識到學好英語對自己將來的工作與生活都會有極大的幫助和益處時，就會從內心產生一種“英語有用，我要學”的想法，這無疑是學習英語一種極好的內動力。學生一旦具備了這種內在需求，就會變被動學習為主動學習，學習效率必然會大大提高，我們教師的英語教學必將收到事半功倍的效果。

二、英語教學活動的簡易性是學生學習英語的外在保證

記憶大量無規則的、約定俗成的詞匯及弄懂繁復的英語語法規則一向是學生最為頭疼和厭煩的事情，這也是很多學生明知英語有用但無法堅持學習下去的原因。對此，我們教師應充分發揮外部因素的作用，精心設計每一個教學活動，使教學過程簡易化。如何教授英語的詞匯和語言知識才能使學生易于接受呢？知識點的講授應細水長流，逐步消化，反復梳理，提高復現率。學生要理解英語課上所教授的知識不難，但要牢牢記住并會靈活運用卻不是一件容易的事。用一節課的時間就將一單元所有詞匯用法一股腦傳授給學生的做法，看似節省了課時，實際上學生課后需花費大量的時間才能掌握，而自覺性差的學生則會棄置不理，導致英語成績越來越差。因此，教師應該認識到語言教學的這種特點并根據它來安排教學，把每單元的詞匯與知識點融于語篇中分三四個課時分批教授下去，這樣學生每次只需接觸十個左右的語言點及表達方式，掌握起來自然就不難了。總而言之，當教師使英語學習成為一種易于接受、易于進步的過程時，學生才能在“我要學”的心理下輕輕松松地掌握英語。

三、英語教學活動的趣味性是學生學習英語的永恒能量

興趣是最好的老師。在英語教學過程中教師應盡可能利用課內外的教學手段，使教學活動充滿趣味性，讓學生從中產生一種積極的學習情緒，從“我要學”到“我愛學”。

在課堂上教師應以學生為主體，使學生在課堂活動中處于活躍興奮的狀態，并把教學活動與實際生活聯系起來，使他們真實感受到學習英語是一種極有趣的事情。

除了有限的課堂活動之外，教師還應將培養英語學習興趣的工作延伸至課外乃至學生家中。我們可以在課后興趣小組活動中利用多媒體教學設備，教唱英語歌曲、觀看原版電影、舉辦英語角活動、組織英語游戲，寓教于樂。在家中則可以倡導他們利用電視、電臺及電腦網絡等設備接觸形形色色的英語節目。總而言之，教師應盡量為學生創設良好的語言環境，讓學生在興趣的推動下在英語學習上不斷取得更大的進步。

四、英語教學過程的民主性是學生學好英語的決定因素

中國歷來強調師道尊嚴，長期以來老師總是以“權威”“師長”的樣子高高凌駕于學生之上。學生在“唯老師是從”的心態下，沒有了自己的看法與觀點，沒有了提出問題的勇氣，從而最終失去求知欲和學習主動性。在清醒地認識到這一點后，我認為教師應努力與學生建立起一種新型的關系——課上為師，課后為友，樹立教學兩方面相互合作、相互促進、共同進步的觀念，形成一種平等民主的關系。對于每一個學生教師都應一視同仁，充分尊重每個學生的人格，尊重他們的個性發展，尊重他們原有的基礎和現有的每一個進步。教師不應用“好生”“后進生”去人為地劃分學生。每一個真心的微笑、每一句激勵的話語都會使他們的自信心增加一分，推動他們跟上整體的發展，使他們在原有的基礎上更進一步。在教學中，老師要鼓勵學生大膽質疑，敢于發表不同見解，給學生一方自由思維的樂土。英國哲學家約翰·密爾曾說過：“天才只能在自由的空氣里自由自在的呼吸。”只有在寬松的學習環境中，學生所擁有的智慧潛能和創新思維才能最大限度地釋放出來，因此英語教學過程中的民主性是學生學好英語的決定因素。

綜上所述，英語教學的開展要從學生的實際發展需要出發，適時適度地營造英語學習的氛圍，構建寬松、和諧、融洽的師生關系，凸顯“人文關懷”的策略，多形式、多角度、多層面地寓教于生活，運用于生活，從而提高學生的英語水平。我們要以自己不懈的努力，為祖國的明天培養出更多的高素質外語人才。

（作者單位 江蘇省武進高級中學）

？誗編輯 馬燕萍